每个人都有两个身份：
一个是学生，
一个是老师。
学生的职责就是学习。
离开学校后，你仍然把自己当做是一名学生。那就说明你一直在学习。
这样的人是不会混的太差的。
因为他一直在进步。
老师呢，就是把自己会的东西传递给别人。
能够把知识传递给他人，你对这门知识，一定，也应该，比他人理解的更深一些。
我并不聪明，甚至有点笨。
能够比一般人生活的稍微好那么一点点。
全是因为我的两个身份。
一个是学生。
一个是老师。
我一直在鼓励身边的人，要学会当老师。
一边输入，一边输出。
这才是一个完整得闭环。
当然，我说的老师并非是一种职业。
我甚至反对你把老师作为一种职业。
当你把它作为一种职业的时候，就扭曲了我对老师的定义。
接下来我想简单的给你介绍几个打我身边经过的老师，他们都真的当过老师，上过讲台，讲过课。
几年前，说这话应该是4、5年前，我去朋友的公司办事。我那朋友在天津开了一家培训机构，规模还可以，有几十口子人。
我去的时候，好多人正蜷在一个房间里上课。后来听说是一位来自百度的产品架构师，在给大家讲有关产品的知识体系。那两年大厂里出来讲课人很多，腾讯、阿里、百度都有，业余出来讲讲课，扩展一些人脉。所以没当回事儿。
只记得那个老师的名字叫Luke。
那会儿还没从百度出来。
后来听说搞了几场免费的产品线下课程。反馈还不错。再之后就搞了一个微信公众号，和另外两个人联手，经常写一些关于产品和运营的知识。
后来听说很多培训机构都代理了他们的课程。那时候我还觉得挺有意思，几个人联手开发课程，然后交给其他培训机构代理。专做内容，有点像当初杨澜的阳光卫视。说实话，我当初很怀疑他们的商业模式。
因为只是个插曲，所以也没深究。
再有消息是我去招商银行信用卡中心上课。
那个课有线上、线下两个部分。
我负责线下，
线上课程他们交给了三节课，三节课的CEO，Luck，就是我之前看到的，来自百度的那个人。
那个时候我明白了，他们是要用互联网的方式重构传统的培训领域。
我身边有三拨人在干同样的事情。
另外两波，一个是馒头商学院（干的不错，但我并不喜欢她们）。另一个是极客时间（由池老师主持，我后面还会提到他）。
如果你看过我之前的文章，就会发现我经常使用这个句式：
用互联网的方式重构酒店行业。
用互联网的方式重构零售业。
用互联网的方式重构出行。
用互联网的方式重构外卖领域。
用互联网的方式重构传统培训。
我很喜欢这个想法。
因为它并不是去做个培训，然后挣点钱那么简单。而是对现有模式的一种冲击。激发现有的传统培训做出改变。
我喜欢看到这样的事情。
但我没想到他们会做的这么快。
就这两天前，我看到36氪对他们的一个采访，被采访者正是Luke，他的真名叫后显慧，三节课的CEO。他们刚刚拿到双湖资本领投的B轮1.3亿元融资。这是过去三年来在新职业教育领域内规模最大的单笔融资。
拿到融资并不代表他们就成功了，
但至少有那么一种可能。
也恰恰在两天前，一个培训机构的负责人问我，做培训，如何能将一年1000万的收入，变为一个亿。
我就把这个故事讲给了他。
那个时候他们还没有拿到1.3亿的融资。
我当时给他的两个建议是：
1、用做产品的方式去做培训。
2、在互联网时代，一定要发挥互联网的杠杆作用。
说到互联网杠杆，我想起了另外一位老师。
也是几年前，大概是11、12年。
那时候微信刚刚兴起，微博开始走下坡路。
我去参加IT领域的一个技术峰会。
峰会同时会请很多老师，来自各个领域。这也是我参加峰会的主要原因。
那一年产品场请了一位老师，他当时正好写了一本书，叫《微创新》。有朋友送了我一本，我没看完。
那个老师的名字叫金错刀。
因为知道那本书，所以看到这个名字的时候有印象，关注了一下。
但没有特别想结交的冲动。
当时的峰会特别有意思，允许学员给老师评分。历届我的评分不是第一就是第二。
第一的时候比较多。
当时金错刀的评分是八点几分。不高，但也不是很差。中等偏上吧。
因为这个评分，我更没有了结交他的欲望。
所以算是擦肩而过。
大概一年后，听说他在深圳搞了一场万人分享。全场免费，所有的收费来自于学员的打赏。万人分享应该是个噱头，因为后来我做过几场数千人的分享。场地实在是太难找了。
但即便如此，也绝对是一场规模浩大的场面。我当时完全没当回事儿。
只当是一场更大规模的分享。
直到后来，我看到他的微信公众号。
那一刻我突然明白了。
他并不是想要成为一名老师。（应该说他做的事儿和吴晓波很像）
当初峰会的分享，不过是他做的一个小范围的试错。作为一个媒体人，他知道怎么去放大他的声量，比如那个“万人”演讲。然后再通过互联网这个杠杆，把产品的效应再一次放大。
评分并不重要。
我记得之前和大家聊过编程界的一位大神DHH。这哥们后来进入赛车领域，从来不纠结于最好成绩，只要能入围，他就以最快的速度切换到下一个等级的比赛。
所以当你还是五环车神的时候，人家已经开始跑F1方程式了。
上个月，有个哥们儿和我聊天，说做老师的收入很高啊。我说你错了，老师的收益会很高。但收入不高。专职老师，有一位算一位全是穷鬼。为什么呢？你算一笔帐就明白了。做一名专职老师，不管你上一堂课多少钱，一年只有365天，除去节假日，除去头疼脑热，你的收益是有天花板的。
做老师很好，但不要成为专职老师。
会很穷。
但互联网可以帮你拉高这个天花板。
本来写到第2个故事我就想结束的。
想想再加一个吧。
故事的主人公叫段念。
我认识他那会儿，他还是谷歌的测试经理。
那会儿我对测试有偏见，因为那时候我的公司主要是接项目。所以测试并不如开发那么重要。通常情况下测试的薪水也比开发要低很多。
和段念结交仅仅是因为他这个人很有意思。
有意思你可以理解为他很有想法，同时也很好玩。
笑起来嘴是歪的。
那时候他偶尔会出来讲课。
频次还很高。
经常能碰到。
没事儿就坐在一块聊天儿。
后来，谷歌退出中国。
这哥们儿去了豆瓣，据说是工程副总，据说，我不知道是不是属实。那时候他出来讲课的时间就少了。当时程显峰（火币网）去中关村找我，给段念打电话说一块聚聚。一块来的还有池建强（极客时间，那会儿他还没去锤子科技）。天南海北的一通聊。
那时候池老师好像已经有公众号了。有很多读者。聊天期间我买了他一本书，叫《人生元编程》。买完以后也没看。
