学外语哪有那么难？

在一土，我们一直在努力让孩子们习得第二语言。我们坚持认为，语言学习应该是有趣而充满成就感的事情，只要坚持给第二语言学习者可以理解的输入，大多数人都可以习得语言。

那么， 什么才是科学和有效的第二语言习得的方法？

许多关于第二语言习得的研究表明，TPRS（Teaching Proficiency through Reading and Storytelling，即基于阅读和讲故事的情境教学法）是最好的方法。譬如，用TPRS方法学习的学生，在语法、听力、口语、阅读和写作考试中成绩要优于非TPRS的学生，他们还表示自己更享受并且更愿意继续他们的第二语言学习。最重要的是，学生们会在TPRS课堂中变得自信，认为自己是很棒的语言学习者。

TPRS是一种以学生为中心、互动性极强、高度个性化和情境化，并用吸引人的故事情节来帮助习得语言的第二语言教学法， 风靡美国和其他一些国家。要知道，不少学生在学习第二语言的时候，多少会有些害怕和压力，而TPRS采用循序渐进的方式逐步增加学习者可理解的输入，可以让学习者逐步积累词汇、句型、语言结构、语法等。这种教学方法是Blaine Ray在Stephen Krashen博士的“The Natrual Approach”（自然教学法）和James Asher博士的“TPR”（全身反应法）基础上创造的。

作为TPRS教学法的创始人，Blaine Ray在美国加州的安大略、俄勒冈和贝克斯菲尔德教高中有超过20年的西班牙语教学经验。在他的课堂中，学生会成为故事的一部分，高度参与到课堂中。另外，Blaine Ray会在课堂上根据故事提问，并用简单易懂的语言输入来全面提高学生的听、说、读、写能力。这种教学方法在过去20多年的时间里有了很大的发展，并正在改变学生们获得第二、第三和第四语言的方式！Blaine已经在全美50个州以及世界上超过18个国家（中国、印度、土耳其、埃及、法国、墨西哥等）举办了他的工作坊。

▲ Blaine的TPRS工作坊现场

▲ TPRS课堂教学流程图

从创校之初，一土一直在我们的一线课堂中，践行TPRS的教学法，为孩子们营造丰富而多元的英文输入的环境，逐渐构建孩子们对于英语学习的兴趣与自信，并在一个沉浸式的教学环境中，去充分感受、并最终习得和掌握英文。

▲ 一土学生在经过了一个学期的TPRS课堂后，写作能力有了很大的提高。

▲ Blaine和一土英语老师Kim

在这个工作坊中，你将：

• 全方位了解在全球范围内，TPRS在第二语言习得中的运用以及最直接的教学效果

• 与Mr. Blaine Ray 一起，感受最地道的TPRS现场教学

• 得到Mr. Blaine Ray手把手的现场指导，帮助你在最短的时间内将TPRS应用于真实的教学场景或外语启蒙的实践中

机会难得，不论你是从事外语教学的老师、研究者，还是对第二语言教学感兴趣的父母和学习者，快来和Blaine Ray一起，感受真正的TPRS课堂！