您是否想过
：
您个人或者您的员工的竞争力来自哪里？
您是否想过：
你每天的主要工作内容是什么？
相信你大部分的时间都是在处理信息和知识：开会、打电话、面对面沟通、查资料、写方案、画图纸、做项目。
大部分时候你的工作不需要跟人去比谁跑的快、吃的 多、力气大，你的主要工作内容是
处理信息和知识
，你的竞争力也来自于你
处理信息和知识的能力、效率和效益
！
作为管理者也可以想一想，你的核心员工的绩效来自于 哪里？我们相信一定是来自于他们
处理信息和知识的能力
。
我们将“
以处理信息和知识为主要工作内容的人
”叫做
知识型员工。
如果我们大部分人都以处理信息和知识为主要工作内容，如果我们机构的
绩效
来自于“处理信息和知识”
能力
，那么我们是否该好好考虑一下如何提升这个能力呢？
但很不幸：
我们的教育大都没有教会我们这些能力，而企业的训练也只围绕具体的信息和知识（技术、营销、行政的呢过），而“
关于信息和知识的知识和能力
”方面的训练和教育则欠缺。“
关于信息和知识的知识与能力
”就是个人知识管理。
知识管理中心（Knowledge Management Center）为了帮助中国各类机构和个人提升个人知识管理能力，开发了“
知识型员工成长密码：个人知识管理培训课程
”。经过众多机构验证，成为开拓员工能力的利器。
【培训
名称】
：知识型员工成长密码：个人知识管理培训体系
【培训对象
】
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以处理信息和知识为主要工作内容的人，包括各类机构的管理者、研究开发人员、市场销售人员、技术人员、服务人员、信息和知识传递人员等
【培训形式】
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内训形式，2日（可根据需要设计1天的课程内容）
【培训专家】
：
田志刚，知名知识管理专家，KMCenter主任、中国个人知识管理的开拓者，出版有《卓越密码：如何成为专家》、《你的知识需要管理》书籍。
【课程收益】：
1、 建立个人知识管理体系，为个人成长、发展建立知识基础和提供动力支持；
2、 掌握个人信息和知识获取、保存、传递、利用和创新的方法和工具；能分析自己存在的主要知识问题，确定个人提升方法和计划；
3、 为组织知识管理实施打下基础：员工理解知识管理，明晰知识管理对于个人和企业的价值，知道如何参与知识管理从而更易推动知识管理实施；
4、 通过个人知识管理理念、方法、工具、技巧的使用提高个人和组织绩效。
【联系】：
该课程为内训课程，感兴趣者可联系课程顾问顾强：
电话
：010-6292 5738
微信/QQ
:511956894
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模块
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内容
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目的
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模块一：理解个人知识管理
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你可以依靠谁
有了互联网照样无知
区分信息和知识，理解个人知识管理
个人知识管理的6个误区
个人的5个知识问题，案例分析
练习：个人知识管理现状分析
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掌握什么是信息和知识，什么是个人知识 管理、个人知识管理能做什么，并能通过练习初步明确个人存在的主要知识问题。
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模块二：个人知识管理实施过程
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步骤一：知识学习
不学习当然不行，但学习也不一定行
个人知识学习模型
个人学习方法模型
现代人学习工具列表
练习：多维度学习方法
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分析出个人应该学习什么知识、学到什么 程度和应该利用何种工具提高学习的效率，使信息获取和知识学习事半功倍。通过练习掌握多维度学习知识的理念、方法和 工具。
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步骤二：知识保存
家藏万G书，该保存那些知识？
你的文件分类方法和文件命名体系
电脑中最混乱的地方：六招清爽你的电脑
我的知识在网上，有价值东西永不消失
对“人"的保存： 保存“人”的工具
常用知识保存工具介绍
练习：建立你的知识分类体系
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解决个人应保存什么信息和知识、如何保 存从而能够方便的使用，避免出现自己“有”却在需要的时候找不到或者不知 道如何找的问题，以及个人信息和知识过多，造成混乱的问题。
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第三步：知识传递
为什么觉得不得志：让别人知道你知道
讲故事的人从故事里学到的最多
知识传递让你的组织不是一个人在战斗
传递知识的捷径
传递知识的渠道和工具
练习：传递你的知识
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解决“自己不知道 自己知道”、“别人不知道自己知道”从而阻碍个人成 长的问题。学会知识传递的方法和相应工具的使用，善于通过知识传递为个人发现机会，树立个人品牌。
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第四步：知识利用
仅有显性知识是不够的
胆识：无知才能无畏
协作与文人相轻
三种知识利用的方式，让你发展步步高
个人价值提升模型
练习：提升个人价值的方法
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解决“有知识却没 价值”的问题，掌握个人知识利用的三种方式，找到提升个人价值的路径和方法。通过练习找到提升 个人价值的路径和方法。
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第五步：创造知识
摆脱惯性思维，知识创新很简单
知识创新的发动机
知识创新的“三心 二欲”
人类最大的浪费
知识创新工具介绍
创新练习：将不相干内容建立关连
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解决“从来都是跟 随别人，而不知道如何创新”的问题，轻松掌握知识创新的方法和工具。通过练习增强创新的意识和 信心，做到主动创新。
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模块三：个人知识管理方法、工具和常见 问题
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个人知识管理常用方法分析
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