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大学群窒息聊天内容曝光:没人愿意被脐带栓一辈子

李月亮  · 公众号  · 社会 教育  · 2024-09-12 20:40

主要观点总结

本文关注大学新生家长过度介入孩子生活的问题,通过聊天记录和案例展示了家长在孩子上大学后的种种干预行为,包括建立家长群、要求辅导员提供孩子在校情况、过度监控孩子的一举一动等。文章指出这种过度保护不利于孩子的独立成长,可能导致孩子无法独立面对生活。文章呼吁家长学会放手,找到“收与放”之间的平衡,注重沟通方式,随着孩子的成长逐步分离和退出。

关键观点总结

关键观点1: 大学新生家长过度介入孩子生活

包括建立家长群、要求辅导员提供孩子在校情况等

关键观点2: 家长群的建立和行为反映家长焦虑

家长通过群聊了解孩子在学校的动态,表现出对孩子的过度关注和焦虑。

关键观点3: 家长过度监控孩子一举一动

从军训到日常学习生活的各个方面,家长都想要掌握孩子的全部信息。

关键观点4: 过度保护导致孩子无法独立成长

家长的过度介入可能导致孩子无法独立面对生活,造成心理断乳期延长等问题。

关键观点5: 呼吁家长学会放手并找到平衡

文章呼吁家长要懂得“收与放”之间的平衡,注重沟通方式,随着孩子的成长逐步分离和退出。


正文

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作 者 | 拾遗
来 源 | 拾遗

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01

李月亮 ☽


万万没想到,大学不是放飞自我的开始,而是另一轮控制的开始。
全国各地大学陆续迎来一批大学新生,一段聊天记录在网上火了。
一位大一新生家长,陪同孩子办理入学时,特地从宿舍信息中,找到辅导员电话。
晚上九点,加了辅导员的微信。
开始事无巨细地询问各种信息:
我家孩子,学号多少?咱们是几班?你是班主任吗?学校有网吗?
……

辅导员一头雾水,因为第一次有家长,加自己的微信。
而且问的内容,宿舍信息上都有。
在询问孩子的姓名后,他发现孩子至今,都没按要求加入新生群。
有问题自己不问,反倒家长事无巨细都要知道。
眼看家长仍不停歇,辅导员发了一篇长文苦口婆心地劝说家长:
孩子18岁了,不是幼儿园。
在学校所有的事,都要他自己解决。
家长不能一辈子,帮他把所有问题问完。
不要保护得太好,是时候让他们自己闯闯了。
家长连声答应,也不知道她有没有真的听进去。
我能理解,很多孩子上大学,是第一次离开家,所以家长难免会焦虑。
但我更能理解辅导员。

大学,本就是步入社会的过渡;
成年了,该学着自己独立生活。
但还有多少家长,学不会放手呢?
不仅是问询,我今天才知道,还有很多大学生家长要求建立家长群,或者已经在网上组建了。
通知书还没到手,这些家长就在群里热聊,哪个校区哪个班,班上多少人几男几女,宿舍几人,带不带卫生间,饭堂几荤几素,校园里有什么,校园外有什么,都要搞的一清二楚。
而开学后,就更像幼儿园家长群。
每天学什么内容,考试考多少分,有什么动态、活动,全都要在家长群里同步。
还有一些家长,迫切想知道,孩子在学校一举一动。
大学军训,一个家长让辅导员,拍军训照发给他看看。
新生开学,家长让老师拍下寝室,拍下课堂上的照片和视频。
更夸张的是,有位辅导员,早上六点接到家长电话,要求她叫自己的孩子起床。
还有位家长,在群里出钱找人监督孩子不许化妆。
而更离谱的是,甚至有的家长还掌控了,学校周边的服务群。
超市配送群,商品团购群,鲜奶配送群……
虽然不在孩子身边,她都要全方位覆盖孩子的饮食起居。
这一幕幕,看得人唏嘘不已。
从小到大,一个个家长群,一直将孩子庇护在,父母的羽翼之下。
如今孩子已经成年,但一举一动,依旧在家长事无巨细的严密把控中。
就因为这样,越来越多的孩子,即使成年了,也依然像一个个没有长大的巨婴。

02

李月亮 ☽


回想当年,我们上大学时,好像什么监控都没有,最多是家长送到学校。
辅导员,只有在重要时刻才会碰面。
所有生活学习都靠自己。
大学给我们上的第一课,就是自己对自己负责。
可现在,明显感觉到,大学越来越高中化。
上课需要提醒、学习需要督促、生活需要照顾、自主时间越来越少,老师家长一直推着你走。
可是这样培养出的孩子,始终无法独立。
心理学有个词叫:“心理断乳期”。
父母事无巨细地介入孩子生活,或许他们觉得自己是在帮孩子过滤危险,但他们没有意识到,他们其实是在阻止孩子正常的成长。
如果家长一味地不肯退出,那么孩子的心理断乳期就会无限延长,甚至会把好好的一个孩子给养废了。
父母和子女之间“脐带”,如果不及时剪断,会发生什么?
我想说两个案例。
第一个名叫大卫,从小就是学霸,大学读的是同济,又在加拿大名校读硕士,妥妥的别人家的孩子。
可是他回国后,一直到四五十岁了都不肯工作。
白天睡觉,晚上打游戏。
而他82岁,患有尿毒症的妈妈,每月3500块退休金,除去自己治病,剩下的都用来养儿子。
她苦苦相求儿子去工作,结果儿子死活不肯。
没钱?

那你去打工赚钱养我啊!

他为什么会成这样?

阿姨说了一句话,暴露出了真相:“他样样现成的,依赖惯了。”
从小到大她对孩子都是事事包办,样样都管。
她以为这是对孩子好,以为长大了,孩子自然什么都会了。
结果养出了这么一个巨婴。

成年了也没法独立生活。

他不仅不会感恩,还会责备父母,既然要管我,为什么不能管我一辈子?
第二个叫杨元元。
2009年,她在考上研究生后,她以一种决绝而悲惨的方式,自缢在宿舍卫生间里,而“凶手”就是她的母亲。
从小到大,她没有任何私人空间,母亲始终不离左右。
高考时,她想报考大连海事,结果母亲逼迫她,填了离家近的武汉大学。
大三时,母亲有家不住,偏要住她的寝室里面。
一米二的单人床上,母女俩睡了两年,即使同宿舍其他女孩强烈抵制,她母亲也不思悔改。
毕业后,依旧是窒息的管控,她曾考上了县城公务员,可母亲觉得高材生,去县城很丢脸,不允许她去。
工作8年后,她又强行要求女儿,去考上海的研究生。
没有为什么,因为母亲喜欢上海。
一步步,她都在遵循母亲的要求。
后来她考上上海海事,以为终于解脱,结果研究生开学,母亲又再一次,
强烈要求搬进她的寝室,严密的监控她。
学校不断施压,要求她母亲离开,室友们也一个个逃离她。
最终这成为压垮她的最后一根稻草,她选择自杀来逃脱母亲的控制。

03

李月亮 ☽


美国有一位心理学家,将父母的教育方式分为四种:权威型、专断型、放纵型、忽视型。
比起忽视和放纵,权威和专断型父母对孩子造成的心理阴影更难自愈。
权威和专断型父母,惯用方式就是拒绝+控制,拒绝孩子的需求和意愿。
用父母的绝对权威严格控制,要求孩子无条件服从。
说到底就是,打着为孩子好的旗号,实则是为满足自己的操控欲。
窦文涛曾评价过这种方式:我让你怕就怕,我让你笑就笑,我觉得为你好就是好。

在这样的教育模式下,会造成几种结果。
第一:孩子即便成年,也难以与父母真正分离。
他们心理上始终对父母,有着过度依赖或者畏惧,无法独立面对生活,和做出决策。
第二:会选择报复性逃离。
彻底远离家庭的束缚,或者陷入自暴自弃,以此来“报复”父母。
第三:压制自己,逆来顺受。
即便内心厌恶,也会无奈迎合父母的要求,压抑真实想法和感受。
陷入强烈内耗之中。
无论哪一种,对于整个家庭,以及孩子自身来说,都是一件极其恐怖的事。
今天写这篇文章,不是说要求父母什么不管,而是希望父母们,懂得把控“收与放”之间的平衡。

一方面,要倾听孩子的声音。
即使不同意孩子的观点,也不要急于否定,请设身处地理解。
另一面:对孩子提出要求时,要基于年龄、能力设立合理的目标。
也要有一定的弹性,即使无法完成,也不要剑拔弩张的发泄情绪,而是寻找解决方法。
此外,更要注重沟通方式。
沟通不是单向的输出,而是双向的交流。
平等、尊重地对话,避免使用强硬的语气和命令式的语言。
更重要的是,随着孩子慢慢长大,家长要学会逐步地分离和退出。
曽奇峰说过:“越有出息的孩子,越会抛弃父母,因为他们要去更远的地方,遇见更多志同道合的人。”
其实很多时候,不是孩子离不开,而是父母放不开,但是父母都该明白,
成长,就是父母和孩子,逐渐疏远的过程,没有人愿意被脐带栓一辈子。
点亮【赞】+【在看】,希望每个家长都能学会放手,让孩子健康长大。

────  全文完  ────





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