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（撰写解析）四双眼睛时刻激励着我，清新文风值得提倡！

予心之乐 · 公众号 · · 2024-12-22 11:45

正文

今天为大家推荐的这篇材料，是出自一名县委书记之手，文章非常走心，文风非常朴实，构思也十分巧妙，对大家学习公文写作非常有借鉴意义。我们不仅要学习这篇文章谋篇布局的思维和方法，更要学习务实走心的文风。下面，我们就逐段进行解析，希望对各位笔友能有所帮助。

四双眼睛时刻激励着我

首先，我们看文章的标题，“四双眼睛时刻激励着我”，可以说这个就很抓人，特别是在当下转作风改文风的大背景下，如何讲得让大家愿意听让受众能接受，如何既有效摒弃八股文气息又把党委政府察民情解难题工作反映出来，是很考验文字功夫的，这也能吸引大家带着问题听、带着思考读。

这两年，我走访了全县**多个镇区**多家农户。

我感到，不少群众比我们想象的要难，富民增收工作任重道远。也感受到，全面小康绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。

走访中，有几双眼睛让我印象深刻，至今难以忘怀，时时刻刻在工作中激励着我，鞭策着我。

材料开头百余字打破这类文章容易出现的官样气息，表达了三层意思：一是所做的工作，仅“这两年，我走访了全县**多个镇区**多家农户”这一句话就表明了所做的工作，后面的体会见解都是在这个基础上形成的，很有说服力；二是独立的观点，用“我感到……。也感受到……”表达个人调研体会，这是需要表达的，就是首先你得亮明自己的观点，用这个串起后面内容；三是抓人的事例，你怎么把大家带入情景，这篇稿子用“有几双眼睛让我印象深刻，至今难以忘怀”成功地实现了目的，而且很有画面感，到底是怎样的眼睛？后面隐藏着怎样的民生民意？这都是让受众很感兴趣的。

令我揪心的眼睛

老陆，一名老党员、老村干。我坐下刚寒暄了几句，就从隔壁房间传来一阵断断续续的哭声，打断了我们的谈话。

在老陆的带领下，我走进房间，立刻就看到一双眼睛望过来。这是一双怎样的眼睛？红肿的眼睛里，写满着饱受折磨的痛苦，写满着黯然神伤的无助，写满着对未来的迷茫。

她是位卧病在床、年仅20来岁的姑娘，苍白瘦削的脸庞上泪痕清晰可见，一根软管连接着床边的制氧机。看到这一幕，我的心猛地一揪，感觉到久违的痛彻心扉。看着我探询的眼光，老陆沉重地叹了口气，拉我到外边向我诉说起来。

这三小段写得很巧妙，如抽丝剥茧般层层揭开事情的真面目，由哭声—眼睛—卧病在床的姑娘，都是最先突出核心部分，由事情局部展开到整体，而且通过“断断续续”“红肿的眼睛”“苍白瘦削的脸庞上泪痕清晰可见”等细节展现了一系列完整的画面，让人沉思让人感叹让人揪心。

原来，这是老陆的孙女，刚生下来就检查出患有严重的先天性心脏病。一家人花费了大量的精力、财力，数次从死神手里把孩子抢回来，为此已经一贫如洗。为了节约住院费用，只能尽量安排在家里治疗，但每月还是少不了去几趟医院，巨额的医疗费用压得这个家喘不过气来。

这才引出完整的情节，大家对照思考下，与我们平常写材料的套路有啥不一样，如果没有前面的铺垫，直接讲这一段，效果会不会受影响？其实这就是因病致贫的民生问题。

终于，我读懂了那双眼睛的内容，里面隐藏的是20几年与病魔为舞的阴影，隐藏的是对家人的愧疚，隐藏的是不能过正常人的生活、一眼看到人生尽头的绝望。

通过适当评论进一步点明表象问题的实质，加深受众对民生问题的直接痛感，为后面政府做好应对工作进行铺垫。

这双眼睛是不少因病致贫、因病返贫家庭的缩影（直接点题，第一双眼睛讲的就是困难群众的民生问题）。这双眼睛，让我想到不少家庭，在大病大灾面前，选择了相互扶持，相互守望。这样的亲情让人尊敬和钦佩（这是第一个想到，是基层部分真实情况的反映，充满温情）。这双眼睛，让我想到习近平同志对困难群众的牵挂，想到覆盖广泛的社会保障兜底政策，还需要越织越密、越织越牢，以让这样的家庭多一些温暖和寄托（这是第二个想到，是上级要求的体现，是对政策制度的期盼）。

这双眼睛，让我想到，自己要做的还有很多很多（这是第三个想到，是自身责任的阐述，也是下步打算）。既要抓好产业发展，拓宽全县人民致富的渠道，也要在普惠性扶贫政策的基础上，完善特惠性政策，这样才能实现习近平同志“小康路上一个都不能掉队”的殷切期望。

由局部到整体，由个例到一般，由问题到反思，由群众所难到政府所为，层层递进，这是第一双眼睛所得到的启示，这种写法避免了常规的平铺直叙，更能体现问题严肃性、更能发人沉思。

令我心安的眼睛

老陈是我在走访路上碰到的，当时他正埋头在地里锄草，我招呼他问路。一抬头，我就看到一双这样的眼睛——虽然有点浑浊，但依旧炯炯有神；虽然有点沧桑，但不失慈祥；虽然有点疲倦，但仍洋溢着满足。

三个“虽然……但……”把第二双眼睛刻画得淋漓尽致，看到这里相信大家脑海里都有一幅画面，也有一个需探寻的问号。这种由事例引入的办法，大家在写发言材料时可注意借鉴下。

我饶有兴趣地和他攀谈起来。开朗的老陈告诉我，他今年71岁，无儿无女，非常感谢共产党和村里的干部将他纳入五保户，前几年还帮着把茅草屋翻新成现在的砖瓦房。靠着基本生活保障，加上自己种田的收入，日子过得很满足。

我考虑到老陈一个人生活不方便，建议他去镇上养老院。老陈表示，一个人生活惯了，去养老院不习惯，金窝银窝还是不如自己的窝好。

不到两百字把第二双眼睛的经历叙述清楚了，相比第一双眼睛，这个事例让人心安点，以老陈的口吻带出了政府所做的工作，表达了这类老年人的状态，反映了民生工作的现状。

很长一段时间，我都在回味着老陈的眼睛（由此引出工作体会）。我知道，老陈的眼睛里有着对我们工作的肯定。如东人口老龄化比较严重，如何全面做到老有所养、老有所依，一直是我心中的大事（问题现状）。

“老吾老以及人之老”，平时工作中我们一直重视尊老养老问题，各地及民政部门都对老年人实行建档跟踪管理，最大限度满足他们的基本生活需求（理念+措施）。

老年人都有“穷家难舍”的浓厚情结（需求现状），我们一直大力推进居家养老服务机构建设，努力把养老服务送到老人们的家门口。为了满足老年人的健康需求，我们积极探索医养融合的新路径，取得了一些成效（措施）。

以上是回味的第一层意思，通过老陈眼睛里的肯定，带出政府面临的养老现状、所做的工作以及取得的成效。汇报材料既要讲成绩也要注意技巧，如何巧妙带出来、不动声色讲出来，反映文字处理的老练程度。

老陈的眼睛更多的是对我的鞭策（回味的第二层意思）。像老陈这样鳏寡孤独的老人还有不少，虽然在物质生活上没什么问题，但是他们的精神世界需要更多的关注（问题现状）。

哪个老人不希望有个老伴互相照顾，哪个老人不希望有子女承欢膝下，哪个老人不希望每天欢声笑语、心情愉悦？所以高质量的养老服务，仅仅老有所养、老有所依是不够的，还要做到老有所乐（观点和工作标准）。

在老有所乐方面，我们做得还不够多，与老人们的期盼还有不小差距（问题现状）。这让我明白，服务民生，必须多到群众中了解实情，必须谋划得细致点儿、长远点儿，才能把工作落实到群众心坎上，从而满足人民日益增长的美好生活需要（应对措施）。

以上是回味的第二层意思，坦陈差距、提出对策，这是比较务实的态度，反映出政府工作思路的清晰、主政者头脑清醒，而且每个对策都是针对前面的问题现状来讲的，都是有所指向，说明不是拍脑袋决策，是认真研究的结果。

令我振奋的眼睛

十里八乡齐声夸的致富能手老施今年70多岁了。虽然已届古稀之年，但我见到老施的时候，他正精神矍铄地在自己地里照料梨树。

老施对我的来访非常高兴，拉着我满是自豪地介绍着自己的果园。从老施对果园孩子般溺爱的眼睛里，我看到了老骥伏枥的壮志，看到了奋斗不息的精神，看到了干事创业的热情。

第三双眼睛描述得也很生动，通过对比手法，把70多岁老施奋斗不息的状态刻画得很形象。

原来，老施30多年来，一直专注于瓜果种植，并掌握了先进的瓜果培育技术。他种出来的瓜果个头大、口感甜、卖相好，深受市场欢迎。这几年，老施在把市场拓展到周边县市的时候，不忘带动周围的乡亲们致富，毫无保留传授种植技术，深得群众的拥护和尊重。

还是前面的写法，先写目前的状态，再通过回顾、拉伸、放大的手法还原事例详情，让受众了解得更完整，化解心中疑惑。这种写法，比你直接讲“老施30多年来专注瓜果种植……”是不是更有冲击力、更有感染力呢？就是先讲问题本质、先讲事情核心，通过眼睛这个最传神的载体来反映其他，效果要更好些。

老施眼睛里“生命不息、奋斗不止”的精神深深震撼了我。老施自己有不少的退休金，儿女也有稳定的工作。衣食无忧的他，本可以在家含饴弄孙、颐养天年，却毅然选择了对事业的坚守。（又是一个对比，阐释了“生命不息、奋斗不止”）

由此，我想到在“大众创业、万众创新”的大舞台，不仅年轻人可以舞动青春，老年人也可以一展身手。因为相比年轻人，老年人更多一份成熟、更多一份谨慎、更多一份韧劲。（这是观点部分，老年人同样可以一展身手）

作为一县主官，我理所应当为这种精神喝彩。既要宣传好老施的这种精神，还要营造鼓励老年人创业的氛围，培育适合老年人创业的土壤，积极实现老年人的人生价值，在江海大地谱写出“最美夕阳红”的精彩篇章。（表明态度和打算）

这一部分，由一名值得尊敬的老汉引发感想、阐述打算，可谓把“令人振奋的眼睛”说得很透彻了。

令我充满希望的眼睛

“五一”应该是学生在繁重课业之余放松心情的假期，可我到小卞家里的时候，这个年仅14岁的小姑娘，正在猪舍里给猪喂食。听到奶奶的呼喊声和我们的脚步声，她急忙放下手里的活计，探出头来。在小姑娘红扑扑的脸蛋上，我看到了一双神采飞扬的眼睛，眼睛里充满的是对生活的热爱，充满的是顽强不屈的坚毅，充满的是对未来的憧憬。

在描述事例时，对比的手法最能反映问题本质，这一段通过“假期”“给猪喂食”“神采飞扬”等词语把小姑娘也写活了，简单几句话，字数虽然不多，但却反映得很好，大家注意体会写材料时怎么用事例、怎么写事例、怎么抓细节。

在随后的交谈中，她对和奶奶相依为命的苦难经历简单带过，对一边求学一边操劳家务的辛酸苦辣避而不谈，而是满脸自豪地站在贴着各种奖状的墙前，和我畅谈着她对书法的爱好、理想中的大学和毕业后的人生规划。

这是对小姑娘的细节描写，前面一段更多是作者自己的看法，这一段则是事例人物的直接反映，更有力地支撑了前面的观点，并且通过“简单带过”“避而不谈”“满脸自豪”“畅谈”等词语刻画出小姑娘的精神状态。

看到那双令我充满希望的眼睛，我叮嘱她把心思扑在学习上，我们会为她解决生活上的后顾之忧。

教育是阻断贫困代际传递的治本良方。正是因为这几年大力推进义务教育均衡发展，让农村的好学校、好教师多了起来，小姑娘才能享受到公平而有质量的教育；正是因为小姑娘的聪明勤奋和认真钻研的劲头，才能在同龄人中脱颖而出；正是因为小姑娘获得的优异成绩，她才有着对未来更多的选择，增强了走向成功、拥抱幸福的底气。

三个“正是因为……才……”的接力，既说明小姑娘的优秀，也体现了政府所做的工作，更支撑了“教育是……良方”的观点。

在接下来的几个月里，我发动周围的朋友、同事，募捐了数万元善款，委托办公室人员帮她购买学习资料、缴纳学杂费、补充生活用品，用社会大家庭的爱和温暖，为小卞同学撑起一片蓝天。小姑娘同样也没有辜负我的希望，放下生活的包袱后，在最近一次的期末考试中取得全年级第一名，以优异成绩回报关心她的人。

这一段回应前面“我们会为她解决生活上的后顾之忧”，同时以个体成功事例反衬面上情况，说明搞好教育的重要性。而且以自身经历叙述整个事例，也进一步增强其说服力。一般材料中引用事例，主要采取“现状+措施+成效”，就是说你这个事例不是随便讲的，是为观点服务的，为整篇文章服务的。

无数的眼睛，用无声的语言，向我们诉说着背后的民生事，诉说着我们工作的得与失（对4个事例简要拓展小结）。我们只有把人民群众装在心里，把人民的利益摆在至高无上的地位，才能读懂这些眼睛，才能发现群众最直接最现实的利益问题，才能创造更高水平、更具温度、更加过硬的小康成果（进一步升华立意，突出要为民办实事这个主旨）。

最后，我们再整体看看这篇文章，这篇稿子好就好在以事说理，比起一些套路式、高高在上的说教，这种写法更能把道理讲得通俗易懂、易于接受；好就好在叙述巧妙，每个事例描述都是精心设计，哪个场景先出来，怎么个对比，如何提升直观感受，值得我们学习；好就好在文风朴实，切合当前大学习大调研的背景，我们觉得文章质量要建立在扎实的工作基础上，这篇文章打动人的也正是一个个细节、一幅幅画面、一段段场景，缺乏这个，很难写出好文章。

来源：写作服务之家