专栏名称: 子笑子笑

超越梦想抚养—— 没有天生难管的小孩

子笑子笑 · 简书 · · 2018-09-09 19:12

正文

一，左手规则，右手爱

过多的替代结果只会扼杀孩子的自我意识和独立意识，弱化孩子参与自身、家庭和社会事务的能力，甚至使孩子不能成为一个完整的、自立于社会的人。

1-过多的替代，让孩子摸不着“边界”

如果孩子是水，家长就是夹持水流的河岸。

(学会拒绝孩子的一些不合理要求，学会跟孩子说不可以，让孩子懂得人与人交往的边界在哪里。)

2-建立好家庭秩序，孩子才会遵守社会法则

如果小时候没有把家庭规范建立起来，没有教会他遵守规范，那么成长过程中，他就可能无法理解社会规范，在遵守社会法则的问题上遇到障碍。

模拟社会层级，建立家庭秩序

建立家庭秩序就要选出一个权威来(权威建立后其他大人要配合)

3-发动社会力量充当来当孩子的法官

80%的规矩都是模仿来的。

4-约束孩子，家里最好有个“法官”(这个人不宜是妈妈)

恩威并施可以，但不要同时扮演两种角色

5-延迟满足，培养孩子的自制力

愿意等待的孩子很容易成功

注意:1-等待从一分钟开始

2-帮助孩子度过等待的时间

3-灵活运用奖励式鼓励

让孩子接受不可抗力

娇气是因为不愿意被否定

不当的赏识教育带给孩子错误的自我认识

社交中的胆小，需要多接触社会

自信心不足，让孩子多体验成功

孩子做事大意毛躁，提高整理力

惜物＋规律生活＋规范整理，培养孩子的整理力

毛躁的孩子更加需加强自我管理

孩子不惜物，爱搞破坏分两种情况。一种是他逻辑推理能力发展的结果，他想探究。一种是发泄脾气。孩子发泄的时候如果摔的东西不是贵重，我们可以冷处理，装作看不见，等到他发泄完了以后，再带他去收拾残局。让他知道他摔坏的你最心爱(的东西，让他深切体验这个后果的痛，把损失算在他的头上，让他去承受。千万不要摔了再去买一个，这种做法才是真正的纵容。