广东召开弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设专题报告会，黄坤明作专题报告

要真学真懂真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识这一党的创新理论源自于马克思主义科学原理、植根于历史的中国、立足于现实的中国，引领新时代党的国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，是来自人民、为了人民、造福人民的理论，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。

要坚定对中国式现代化的政治认同、思想认同、价值认同、情感认同，深刻认识中国式现代化是来之不易的现代化，是最难最伟大的现代化，是全面超越的现代化，深刻认识中国式现代化的先进性优越性引领性，立足自身岗位发光发热、贡献力量，努力为中国式现代化建设添砖加瓦、增光添彩。

要坚定自觉投身“大思政课”建设，一体推进大中小学思想政治教育，坚持把守正和创新统一起来，把思政教育和专业课程贯通起来，把思政课堂和社会课堂结合起来，把学生成长各阶段串联起来，推动思政教育课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。

要始终心系家国，坚定历史自信、文化自信，敏锐关注时代、关注社会，坚持开放视野、开放胸怀，教育引导学生不断增强民族自豪感和文化自信心，厚植家国情怀、强化使命担当，扎根中国大地、博采世界众长，更好与新时代同进步共成长。

要始终关爱学生，高度负责对待学生，因材施教包容学生，满腔热忱帮助学生，做到多倾听、多理解、多沟通，携手家庭、社会帮助学生走最适合自己的发展路径。

要始终三省吾身，恪守学术诚信，坚持廉洁从教，涵养健康情趣，当好学生为学为人的表率。

要夯实专业基础、紧跟学术前沿，始终在任教专业上深耕不辍、精益求精，突出教研相长，坚持脚踏实地搞科研、用心用情育人才，服务国家重大战略和省里科研需要，潜下心来开展基础研究和关键核心技术攻关，为高水平科技自立自强多做贡献。

要崇尚知行合一、突出实践导向，聚焦解决实际问题潜心治学，大力引导学生加强实践锻炼，不断强化知识运用、增强实操能力。

要把握育人规律、创新教学方法，坚持以学生为中心优化课堂设计、完善教学模式，突出思维能力培养，用好信息技术手段赋能智慧课堂、远程教育，不断提升教学质量和水平，更好使学生学有所得、学有所悟、学有所成。

要正确看待“苦与乐”，坚持以培养人才、造福群众为乐，以服从组织、服务发展为乐，以锤炼自己、磨砺自己为乐，积极投身基层教育实践，把心沉下来、把根扎进去，满怀热情服务县镇村教育高质量发展，在耕耘基层中收获成就和幸福。

要正确处理“义与利”，牢记社会主义教育事业的本质属性，切实做到先义后利、重义轻利。

要正确审视“得与失”，积极回应关切深化推动教师评价和职称制度改革，引导教师始终把教书育人放在第一位。

要正确掌握“严”与“宽”，支持教师积极管教，合理运用教师惩戒权，做到敢管敢罚有力度、讲究方法有尺度、充分关爱有温度，有效引导学生思想和行为走上正轨。

要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。

全省各级党委政府要关心教育、研究教育、熟悉教育，加强对教师思想政治引领，强化教师权益保障，营造尊师重教的社会风尚，不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一，吸引更多优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。

全省大中小学的书记、校长要切实履行管校治校第一责任人责任，着力在不断提升办学治校水平、加强教师队伍建设、促进学生全面发展上下功夫，团结带领学校和教师队伍高质量发展。