正文
无戒学堂与谈写作专题联合征文/关于修改文章的探讨与研习
今天中午一觉醒来，看群里的消息，得知我的文章《掌握这四种写作结构，好文章信手拈来》上稿了。
天哪！这样的事情发生在我的身上，简直是不敢令人相信！要知道，从我刚开始学写作到上稿，才不过短短的十几天！
这不是“小激动”，而是“大惊喜”！
写作是我喜欢的事情，但在参加写作营之前，我的文章基本都是自嗨式写作，如何能在短短十几天的时间就得到点评老师的认可，并且迅速上稿，通过这段时间的学习，我总结出一件特别重要的事情，那就是：
修改，让文章脱胎换骨！
01
先完成初稿，勿追求完美
在第一周的写作中，我的效率通常比现在慢一倍，这是什么原因呢？
经过仔细回想，我发现我是边写边修改，这样的写作方式有时会对文章进行反复修改，把写作的战线拉的很长。
于是在我意识到这件事会让文章结构受到影响之后，我就果断改掉旧习，严格遵从“先完成，后完美”的原则，写作效果果然倍速提高。
例如，我写的《掌握这四种写作结构，好文章信手拈来》这篇文章，确定要写的前一天晚上，现在脑中用进行初步构思，明确这是一篇介绍写作方法的干货文。
确定主题之后，我认为用总分总的结构来写这篇文章，读者读起来会比较清晰：
文章开头先用场景法引入，提出结构在文章中的重要性；中间部分详细介绍4种结构，最后进行总结。
只要写作框架明确了，其他的部分就相对来说容易一些。
第二天上午，我结合课程里的重点内容用了一个小时的时间完成了初稿，与其说是文章，不如说更像一个写作大纲的扩充版。
完成初稿后，我感觉整个身体的能量都被掏空，所以一般会立即关闭电脑休息。过一会再进行修改。
02
再修改文章，使文章顺畅
初稿完成后，先进行总体修改，使文章脉络清晰。
文章完成后，我由作者摇身变成一名陌生读者，站在完全不同的立场和角度重新审视这篇文章。
审视什么呢？
文章的主题真的明确吗？
文章的逻辑真的清晰吗？
文章的选材是否真的能说明观点？
这三个答案如果其中有否定回答的，就要引起重视了，因为即使细节部分修改得再完美，如果整体逻辑和选材出了问题，偏离主题的话，那文章就很容易“跑题”，点评老师就不是微改，而是要“大刀阔斧”地整改了。
用以上三个角度来审视我的这篇文章：
文章的主题真的清晰吗？
主题只有一个：如何掌握四种写作结构。
逻辑清晰吗？
原稿的文章结构采用总分总式，开头场景法引入，提出结构在文章中的重要性，中间部分重点论述文章结构的四种写作方法，最后总结。
中间“分”的部分通过并列式结构，分别介绍四种写作方法。
逻辑比较清晰。
文章的选材是否合适？是否能够充分说明分论点？
文章的中间部分在介绍第四种写作方法SQA结构的时候，我开始只用了一篇《为什么大多数孩子不愿意在幼儿园大便，开学越早知道越好》来举例说明。
在修改的过程中我又觉得素材是不是少了点，和前面的两个分论点相比，略显单薄，后来又加了一个例子，但论证的字数又太多，并且在寻找的过程中我发现，这种方法相对来说用的还是比较少的，既然如此，我为什么还要举两个例子呢？所以又把加上的部分再次删掉。
03润色细节，让文章更耐读
标题是否真的吸引读者？
原稿我的标题是：《掌握这四种写作结构，你也能写出结构清晰思路严谨的文章》，在修改的时候，我再次思考，“结构严谨，思路清晰”这八个字，稍显啰嗦，还能再简化吗？
能做到这些了，那好文章不也就出来了吗？
想到这里“信手拈来”这几个字跃入脑海，于是我将标题又改为《掌握这四种写作结构，好文章信手拈来》。
开头、结尾
要首尾呼应
这里需要审视，开头的场景法描写引题是否合适？
结尾是否总结了全文，使主题升华？
原稿的开头，我是通过两件事的描写，来引出结构重要性这个话题。
一件是高中时代班上有个美术生，他的画画结构很好，让我很欣赏；
