“快写作业去，不然你妈回来又要训你了！”
“你就淘气吧！一会让你爸揍你！”
“别折腾了，你爸可没我这么好说话，小心他打你屁股了！”
这些话在我们日常生活中是不是大多都出现过，因为我们觉得孩子在家总要有个怕的人，才好管教。
先来给大家讲个小故事：
前几天一个朋友给我发微信，说她最近的烦恼：
每次教育孩子的时候，他们夫妻两人都会分工合作。爸爸做“严父”，自己做“慈母”。
一开始孩子还蛮听话的，现在越无法无天了，只要爸爸不在身边，自己怎么也管不住孩子。
有一次孩子做错事，他爸罚孩子站墙角，几分钟后孩子爸临时有事出门，孩子便一下子解放了，朋友觉得孩子这样的认错态度不行，让孩子重新站墙角，结果孩子笑嘻嘻地翻了一个鬼脸就跑出去玩了……
留下一脸错愕的朋友站在墙边，她说此刻只想自己站墙角面壁思过一下：教育方式怎么了？
慈父+严母、慈母+严父是很多家庭的选择。
因为
这种唱白脸和唱红脸的育儿模式，养起娃来真是省心，效果也很不错，只要孩子不听话，派红脸出来镇压就行了。
尤其是现在的孩子都被全家上下宠着，如果没有一个人能镇得住孩子，那么孩子就会变成自私自利的小霸王。
可是，真的是这样么？
朵朵班里有个特别调皮的孩子，有次他妈妈和我聊天，说起他在家很乖的，不知道为什么一到幼儿园就调皮捣蛋。
后来再聊天才发现他是因为害怕爸爸，一“调皮”爸爸就会站出来镇压。
这个办法起初还很奏效，可时间一长，就会不太对劲了。
在爸爸面前是个乖小孩，却把妈妈的话当成耳边风，在幼儿园放飞自我，在爷爷奶奶身边的时候，更是无法无天。
当大人们得意洋洋地唱着红白脸，孩子也高兴自己
角色切换得恰到好处。
孩子却变成了两面派，
和“白脸”在一起的时候会主动安分守己，主动讨好，而在“红脸”面前则比较放纵自己。
所以，父母一个唱白脸，一个唱红脸，孩子有可能会变成花脸。
如果“红脸”“白脸”唱惯了，也容易在孩子面前发生争吵，甚至产生教育理念的分歧。
你一言我一句，往往会在争吵中忘了分工的本来意义。
孩子看到父母争吵，往往会觉得是因自己而起，会产生负罪感，
同时父母的争吵也会让孩子失去安全感。
“我到底该相信谁？”、
“爸爸妈妈谁是对的？”
在是非判断还不成熟的孩子面前，最终孩子可能会产生对父母
不尊重不信任
的情绪。
我对《爸爸去哪儿》中一个场景印象十分深刻，就是
Jasper怯生生的询问爸爸：你能不生气了吗？
陈小春家庭的育儿方式就是严父慈母分工，儿子面对严厉的父亲，谨慎小心懂事，和妈妈在一起才是个淘气小软萌。
害怕爸爸，爱黏着妈妈，
这是中国家庭普遍的现象。
孩子选择听从较温和的一方，
就会对唱白脸的一方心存芥蒂，产生误解，很难形成健康亲密的亲子关系。
父母教育孩子的目的是让孩子健康快乐的成长。
而真正意义上的“红白脸”应该是同一教育理念下不同的教育方式，是教育均衡，互为补充。
唱白脸是为了要让孩子有所畏惧，做事不会肆无忌惮
。
但权威不是来自于表面的威严，而是要让孩子内心有秩序感。
唱红脸是为了让孩子感受到关爱和自由。
但同时也要让孩子知道这种爱和自由是有边界的，要在教育中让孩子明白底线和边界。
总的来说，这种教育策略的使用，要十分注意方法，不然就功亏一篑了。
首先父母一定要统一战线。
只有统一战线孩子才会发现爸爸妈妈是相爱的，是紧密团结的，更利于孩子在家庭中建立安全感，在父母不同的做事方式中学会与人合作相处，利于情商的发展。
孩子做错了事情，父母要共同指出她的错误；
做了值得表扬称赞事情，也要一起给孩子点赞。
教育上的统一战线才是父母处理孩子问题的正确方法。
我们最好不要孩子面前一唱一和，也不能在孩子面前就红白脸同台唱戏。
可以等白脸教育完后，红脸再出现。无论谁唱红脸，都不应当着孩子的面，数落另一个人的不是。
比如孩子爱吃糖，晚上满口蛀牙还哭闹着要吃糖才肯睡觉。
爸爸很严厉地说不可以，孩子遭到爸爸的拒绝和训斥后肯定会很不开心，这时妈妈就应安慰孩子的情绪，同时告诉爸爸是为了你的牙齿。
这样，既达到了教育孩子的目的，也没有让孩子对父母的态度产生误解。
