专栏名称: 班主任家园

班主任研究会是研究班主任工作和家庭教育的专门机构，在这里，教师与全国同行一起相互温暖，抱团前行；在这里，你会懂得如何做一名优秀家长，学会与老师沟通，助力孩子成长！

家长让8岁孩子休学打游戏，每天16个小时！一周后，结局亮了......

班主任家园 · 公众号 · 教育 · 2025-01-24 11:56

正文

点击"班主任家园"关注我们

大家还记得前段时间那个“休学”在家打游戏的孩子吗？

看完后不得不感叹一句：走娃的路，让娃无路可走！

湖北武汉的一位三年级小学生，因为沉迷游戏，和老师商量后，竟然主动要求“休学”打游戏。

结果这对父母准备用“魔法打败魔法”，将计就计给娃制定了严格的打游戏计划。

制定kpi，每天玩游戏16个小时，中午晚上要对自己的游戏战绩总结复盘，完成任务才能睡觉。

三餐定时，过期不候。打游戏期间吃饭没孩子的份，想要不饿着，就得自己找吃的。

有一次晚上一两点才完成任务，第二天早上六点就被喊起来打游戏。

不出所料，计划进行到第三天，孩子已经崩溃四次了。

但是，这对父母并没有轻易放过娃。

妈妈在第四天请了一位外援——百榜战神，与其约定在游戏里“虐”一下孩子，让孩子知道自己有多“菜”。

老母亲斥“巨资”购买了10张“单挑卡”，让孩子和大神PK单挑。

孩子在和职业选手打的过程中，从一开始的兴致勃勃，到中间的失落，再到最后变成了绝望。

打到第10把的时候，孩子开始嚎啕大哭，一直到游戏结束。

最终在外援的耐心“打压”和妈妈的陪伴下，孩子终于在第六天回归了网课学习，并承诺补齐之前落下的功课。

这一波“反向教育”，让很多网友连连叫好。

但也会有一些质疑的声音：

“万一这孩子自制力不行，玩上瘾了咋办！”
“瞎胡闹，这不是坑娃吗？没日没夜玩孩子能受得了？”

很多网友在这波“反向式育儿”中只看到了“虐”儿和“打压”，并没有看到妈妈的陪伴和大神的耐心引导。

单纯的打压肯定是行不通的，但是这个过程中，妈妈全程的陪伴，不至于会让孩子心理上真的被攻破。

但是，这一招对这个娃来说，是有效果的。

不过每一个孩子都是具有独特性的，别人家的教育方法固然有效，我们也不能照搬不误。

对于“摆烂”的娃来说，让他一直玩游戏说不定越玩越上瘾，或者治标不治本，下次遇到新游戏又不想学习了。

育儿博主王人平说：

“孩子今天能够因为厌恶劳动的辛苦而学习，明天也会因为厌恶学习的辛苦而再次放弃学习。”

所以，反向育儿固然好，万能补药不能少。

孩子打游戏休学，远不只是网瘾上头，一时兴起，根本的问题是孩子在学习上缺少内驱力。

所以，如果有仙爸仙妈想借鉴“反向式育儿”，单单让孩子厌恶游戏远不够，还要让孩子对学习真正提起兴趣。

《小王子》中有这样一句话：

“如果你想造一艘船，不要抓一批人来搜集材料，不要指挥他们做这做那，你只要教他们如何渴望大海就够了。”

其实，孩子的学习问题也是一样，我们要做的不是强硬地向他们灌输我们的想法。

“好好学习你才能考上大学，考上大学以后就轻松了，先苦后甜知道么？”

这种话孩子基本左耳朵进，右耳朵就出去了。我们要做的是要激发出他们内心的渴望，对学习，对知识的渴望。

这样他们才会产生强烈的内驱力，主动去学习，而不是功利地为了学习而学习。

在孩子的教育上，我从来没有说过“必须要好好学习”“学习有多么重要”，而是通过三个方法，来唤醒他的学习内驱力。

多使用正面语言，建立归属感。

有人说过：“归属感和安全感，是每个孩子从出生就该得到的两件礼物。”

在孩子成长的过程中，成绩、排名都只是浮云，“爱”才应该排在首位。

所以我们要和孩子多说一些正面语言，减少说教、谩骂。

有一次孩子回家拿了份成绩不太理想的试卷，看着他垂头丧气的样子，我立马止住了想说教的冲动。

与其说一些耳朵起茧子的话，倒不如为他的失落和沮丧，点亮一点点烛光。

“孩子，这次成绩虽然不理想，但妈妈知道你已经很努力了，拿到这样的成绩你很不开心对吧？”

“别灰心，只是一次测验，这没什么。妈妈相信你一定能把错题研究明白。你先自己尝试改正一下，掌握那些你不够熟练的知识点。如果需要帮助的话随时来找妈妈，我相信通过努力你可以做得更好！”

明确的告诉孩子，他的努力你看得到，他的感觉你感同身受。

这样孩子就能感受到被理解、被接纳。不会因为一点小挫折，丧失掉对学习的兴趣。

反而会以此为戒，更加刻苦努力，因为能看得到他的努力，他也想让你看到他的成果。

同样，以后孩子遇到困难挫折时，我们平时的信任和鼓励就会成为他们不断探索、学习的后天动力。

不怕试错，给孩子自主选择的权力。

在很多仙爸仙妈眼里，犯错是一件不能容忍的事情。

她们会希望娃在成长的道路中，只有对号，没有错号。

如果可以，很多父母恨不能拿起“扫把”，扫清孩子成功路上的所有障碍。

但其实，有时候放手并不是一件坏事。因为，“试错”的重点不是“错”，而是“试”。

在“试”的过程中孩子可能会撞无数次“南墙”。

但是也会在一遍遍“撞南墙”后，拥有好奇心、勇气、挑战力，会发展独立思维、独立意识，逐渐形成一个心智健全，不怕困难的孩子。

之前看到过一个想在零下穿公主裙的孩子。

那位仙妈并没有苦口婆心地告诉她不能穿，而是答应了她的要求。

当孩子走出去之后，冷的直哆嗦，主动要求回去换衣服。

可见，让孩子主动“跌跟头”远比“扶着孩子走路”有用的多。

毕竟人生就是一个不断试错，不断改正的过程。

拆分目标，阶段式奖励增加成就感

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

任何一个宏大的目标都不是一蹴而就的，而是通过突破一个又一个小目标达成的。

长期目标必须有短期目标作支撑才有更多实现的可能。

孩子有段时间数学学习比较吃力，不是“马虎”出错，就是根本看不懂题。

但其实“马虎”的根本就是基础不牢固，看不懂题就是压根没学明白。

所以我就给孩子定了个大目标：一年时间，数学要和英语一样棒（他的英语经常全对）。

目标虽然大，但并不是没有实现的可能。

我帮助孩子将大目标拆分了三个可实现的小目标：

上学期重点打基础；

假期快速提升；

下学期全力冲刺。

具体方法包括但不限于：建立错题集、刷题、预习复习等等。

每天至少两页错题集，任务完成就给1个积分，10个积分可以兑换不超过20元的零食或玩具。

完成阶段性目标后，也要及时给予奖励。通过奖励，激发成就感，让他更愿意去学习。

一个又一个小目标的实现，就像打游戏闯关一样。每通过一关，孩子就觉得“我可以做到、我能行”，这极大地鼓舞了孩子继续学习的欲望。

有句话说得好：

“鸡蛋由外破壳，是创伤，鸡蛋由内破壳，是生命。”

学习这件事，也是一样的道理。

当我们给予孩子充分的鼓励与支持，到了时间，自然就“破壳而出”了。这才是属于孩子的自己的生命力和内驱力。

最后还是那句我常说的话：

每个孩子的成长轨迹都没有规律可循，每个人都是独立的个体，借鉴的意义远不如自己摸索。

养育孩子，最关键的还是因材施教。

尊重孩子的发展，不焦虑，不着急，静下来，慢慢等待属于孩子的花绽开。

（本文转自初三研究中心，版权属于原作者，如有侵权，请联系我们处理）

班主任家园

微信号：bzryjh

班主任家园，我们共同的家

（长按二维码关注）

交流、合作请加主编微信：xiaoxiaobanzhang

投稿请发送至：[email protected]