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专门为青少年打造的博物、文化、历史百科——《国家宝藏:博物馆里的中国史》(共4册)。

华得福学盟  · 公众号  · 教育  · 2020-02-19 09:05

正文

一部藏在博物馆里的中国史

一套震撼人心的“纸上博物馆”

一条历史线,读懂163件国家传世珍宝
一条国宝线,再现五千年灿烂历史文化
59元/套,还送320分钟音频+手账,性价比超高!
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今天给大家带来的是一套 专门为青少年打造的 博物、文化、历史百科 —— 《国家宝藏:博物馆里的中国 史》(共4册)。



这套书选取 40家知名博物馆的163件重量级国宝文物, 串联起中华上下五千年的历史——



它很创意地 将国宝文物作为历史的切入点,十分新颖。

从文物着手讲述中国历史, 既可以作为历史知识的补充, 课本学习融会贯通, 也可以拓展孩子的视野和格局, 形成卓越的审美和思考能力, 一举多得。


👉 比如,历史书中讲到五代十国的更迭与分立时,加入了中国十大传世名画之一的 “韩熙载夜宴图”(局部), 但孩子们一定好奇,韩熙载是谁?为什么这幅画会成为传世名作?……


读过 书中“ 夜宴之后的寂寞萧条——顾闳中《韩熙载夜宴图》” 这一节,就能把教科书中略过的背景知识补足了。


孩子们 认识了一个聪敏机智的韩熙载,了解了五代十国时期南唐这个国家的处境和状态,对这幅传世画作的艺术价值有了更深的理解, 学起这段历史时也会更有兴趣。


👉 再比如, 秦铜量, 不仅仅只是一个标准度量衡器,它背后更隐藏着,秦国能从战国众多国家中脱颖而出的秘密……


所以说,这套书不单单是介绍文物,而是借助国宝作串联, 把中华文化的源远流长,五千年历史的起承转合,也 做了一个系统的讲解。

文物不再是我们在博物馆里感叹“好漂亮,好精致,古人好厉害”的对象,而是可以带我们回到历史现场,告诉我们当时发生了什么!


品质也很好, 12开大小,精美装帧,共568页,非常厚实的四大本,质感十足。



由于争取到很给力的价格,忍不住先说下:这套书原价158元,给大家磨到了 抄底价开团, 只要59元 ,就能把中华上下五千年的历史背回家, 还包邮! 3.7折! 性价比高到炸~


现在下单,随书还 赠送精美的手账本: 手账本中包含了 国内14家大型博物馆的地址、镇馆之宝、开馆时间、门票价格和藏品文物知识的头脑问答,小读者可以带着问题去博物馆打卡寻宝,记录浏览心得。


而且除了纸质书阅读外,还 附赠了长达320分钟的配套音频 (扫描手账本封底的二维码收听), 孩子可以边听边学,效果更好~

▲这里放一段试听一下


团购信息


《国家宝藏: 博物馆里的中国史》

(4册,送音频、手账)



适合年龄: 9—15岁

主编: 佟洵、王云松

开本: 190mm*230mm,12开

原价: 158元

超值团购价: 59元(顺丰包邮)

*赠品: 精美手账本1个


参团方式

直接微店下单(推荐)

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近几年,“博物馆热”“文博热”已经成为了一种现象级文化, 各种国宝类节目火爆银幕。


同时, 近年来的中考和高考,也涌现了大量与博物馆和文物密切相关的试题。


从阅读到写作,涉及各种知识点的考察, 国宝的问世、收藏、保护,其中的文化内涵、典故、 成语诗词…… 如果没有这方面的积淀,到考试还真的懵圈。



▲2019天津文综卷


▲2018北京中考作文题


正如2018北京中考作文题目中说到的:


历史不仅书写在浩瀚的史籍里,也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中”。

如果文物会说话,它们一定能告诉我们冷冰冰器物背后一个个鲜活的史实: 政治、经济、文化、历史、地理、艺术、天文、哲学、神话、社会风俗 ……


当孩子带着疑问,读懂这些文物背后的历史,让一件国宝变成了一串故事、一段传奇……那么无论是学历史还是学习文物百科,都会变得轻而易举!


这套《国家宝藏:博物馆里的中国史》, 从中华大地上的古人类,到中华文明的曙光绽放,再到青铜时代的壮美诗篇,秦汉大统一的历史狂飙,万国来朝的盛世时光…… 脉络非常清晰。



顺着时间的脉络,去探寻这些国宝文物背后的历史和文化, 孩子们更容易理解,也能让知识更成体系。

👉 比如,春秋战国这一章就选取了 青铜柄铁剑、子犯和钟、越王勾践剑、曾侯乙编钟、郭店竹简《老子》、杜虎符、匈奴金冠......


可以说, 军事、政治、经济、文化等各个方面的文物都有涉猎,通过它们,孩子就可以了解春秋战国的发展脉络。


而且,选入书中的都是 这些博物馆中的镇馆之宝—— 从国之重器后母戊鼎、四羊方尊,到精妙绝伦的素纱襌衣、长信宫灯、鎏金铜马、翠玉白菜,再到流传千古的书法、绘画作品《冯摹兰亭序》《洛神赋图》《韩熙载夜宴图》《清明上河图》…… 可以说是包罗万象,异彩纷呈!



不仅如此, 书里还穿插了许多生动有趣的国宝故事,让冷冰冰的国宝变得鲜活起来,极大地激发了孩子们的好奇心和求知欲,也拓宽了知识的广度。


比如, 杜虎符 具体是怎么使用的?它 一分为二,国君拿右半,将军拿左半,国君和将军互换顺序行吗? 🔻



再从虎符的历史作用,说到今天“符合”这个词的起源,带孩子纵横古今 ,理解历史的来龙去脉。 🔻



妇好鸮尊 是用来做什么的?王后、祭司、巾帼英雄,妇好究竟是何许人呢?🔻



冠绝天下的 越王勾践剑 ,为什么会流落到楚国?究竟是战利品还是陪嫁?🔻



这些有趣的内容,不知不觉就拉近了历史文物与孩子之间 的距离,还会让孩子们读得津津有味。


整套书的 文辞优美,通俗易懂,适合小学和初中阶段的孩子自主阅读。


书中还出现了 许多诗词、历史小典故 ,积累下来,都是很好的作文素材~


此外,书中 选取的很多文物,和历史课本是相通的, 这套《国家宝藏》中的配图 比历史课本中的更饱满,真实地还原了文物的本来面貌, 是一个不错的课外阅读补充。


这是人教版历史书中的 金缕玉衣:



这是本书中的 金缕玉衣:



有专业文物摄影师拍摄的高清大图, 多角度展示着国宝的流光溢彩。


(▲清·各种釉彩大瓶)

(▲商·青铜神树)


汉· 击鼓说唱俑

也有局部放大图、内部细节图, 方便孩子更好地了解文物的每一处精妙设计, 这些都是在博物馆里看不到的。



为什么强烈推荐?


01

专业大咖倾力打造,权威、严谨

40家博物馆,163件重量级国宝文物

让孩子足不出户,遍览博物馆精粹


国宝文物知识博大精深,要给孩子们讲清楚、讲透彻,并不简单。

这套 《国家宝藏:博物馆里的中国史》的 作者、编者、摄影师,可以说都是专家级的——


本书由 原北京联合大学民族与宗教研究所所长佟洵主编,中国社会科学院历史研究所专家审定。



作者李彦英、孙勐、董绍鹏,是首都师范大学的历史学博士、文物研究所的研究员或古代建筑博物馆的研究员。

这些 都是文物历史研究方面的专家,由他们负责编写, 内容的权威性和准确性,可以说是毋庸置疑的。

并且,整套书 经过了几删几减,整整2年才策划编写完成, 从国宝精选到细节知识,都经过反复修改, 40家知名博物馆 中挑选出最精华的 163件国宝。


可以看出,这40家博物馆 各个来头不小 ,而且综合性的和专题性的都有兼顾。

现实中要想全都逛一遍,要花费的金钱和时间会是非常庞大的数字,而且往往只是走马观花,收获不大。


而有了这套书,孩子们 足不出户,就能领略各大重量级博物馆的风采,近距离感受历史文明的进程,可以说是一次视觉和精神的双重盛宴。

02

一部藏在博物馆里的中国史

一套与历史结合的文物百科

按朝代划分,架构完整、脉络清晰


整套书的脉络特别清晰, 按照中国历史的时间段 分为九章, 每件国宝文物都按照所属时期归纳入册。

比如, 元谋人的牙齿、山顶洞人的头骨、仙人洞遗址的红陶罐…… 是中华文明的萌芽和开篇。🔻


铜马车、云梦睡虎地秦墓的秦简、代表高超丝织技术的素纱襌衣、长信宫灯…… 无不彰显着秦汉大一统时期的历史狂飙。 🔻


嵌珍珠宝石金项链、骑驼乐舞三彩佣、葡萄花鸟纹银香囊、阎立本《步辇图》…… 这些国宝文物都是隋唐盛世生动真实的证明。 🔻


用历史作为背景介绍国宝文物,用国宝文物作为线索串联历史,巧妙地讲述当时历史大环境下的趣味断面,构成一部藏在博物馆里的中国史~

鎏金舞马衔杯纹银壶 ,让我们见识了唐代宫廷盛极一时的舞马表演,背后却是大唐盛世如同舞马的消逝般一去不复返。🔻



颜真卿《祭甥侄文稿》 ,在遒劲的笔墨背后,是安史之乱给繁盛的唐王朝带来的空前浩劫。 🔻


三国朱然墓的漆木屐 ,表面上是吴国重臣的生活文化,背后却是中日木屐起源之争、三国时期的中日交流盛况…… 🔻


可以说,每一件文物,都能讲述一个中国历史的侧面。


03

内文生动有趣、知识面广

全方位解读文物瑰宝

帮孩子打好文学、历史的底子


整套书,163件文物, 信息量非常大,每一个文物介绍都很全面——

👉 每件国宝都会有一个自己的 身份档案,从尺寸、材质、重量、出土地到收藏地, 都会给小读者一个清晰的概念。


👉 有很多 文物发掘第一现场的资料, 为小读者情景再现文物重见天日的历史时刻。


👉 正文中,还有不少国宝在 保存、遗失时的秘闻, 让小读者体会到国宝得以幸存,或不幸损毁时的喜悦和惋惜。


👉 46处花絮讲述了国宝所处时代的历史知识, 让小读者在欣赏文物,领悟故事的同时,能得到历史常识的熏陶。



👉除此之外,书中还提供了许多 鉴赏中国文物之美的方法。 比如,瓷器、书法等等~



更难得的是,这些知识点, 不仅丰富,还非常有意思, 大多能和时下流行的影视剧故事、流行元素结合起来,很容易调动孩子的阅读兴趣。



丰富的历史人文知识,自然融入,再加上精彩的解析, 不仅大大拓展了孩子的知识面,还提升了文学修养,真的是一举多得。

相信孩子们读完后, 再去博物馆时,一定 能有更深入的体会和更大的收获。






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