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用Raz Kids来玩虚拟人生

BetterRead  · 公众号  · 英语  · 2017-02-25 09:03

正文

Raz Kids为什么受欢迎


说到小朋友的英文阅读,很多人都会推荐Raz Kids这个在线分级读物网站。美国很多学校都把它当作课外阅读辅导材料,让学生使用。

 

最初看到Raz Kids里的样书,我觉得很一般。这不就是一个搞定了学校的教材/教辅出版物吗?无论吹得多么天花乱坠,教材就是教材。比一般的绘本枯燥得多。

 

既然是教材,那等上学的时候再说吧。我那时这么想。

 

但是现在必须要看了。因为朵拉二月份的当月作业里就有一条,上Raz Kids,每周读一本书。

 

出乎我的意料,朵拉立刻着迷了。我们注册账号的当天晚上,她就自己读了6本书。之后,每天晚上都主动要求读书。

 

我大为吃惊。在这之前,可都是爸爸妈妈给她读书的。观察之后,我发现秘诀就在于其分级进阶和奖励机制。

 

RazKids分级读物的难易程度为27级,从AA、A一直到z,供幼儿园小朋友到15岁的学生使用。起步阶段的AA级读物很容易,之后的进阶难度也是缓慢提升的,让人不知不觉中往前走了一步。

 

但最让小朋友喜欢的,还是其做题奖赏一路进阶的游戏。RazKids的每篇文章,都有三个部分——阅读、朗读和做题。小朋友可以先看书听书的音频,然后自己朗读并且录音,最后做阅读理解题。比如,A级的时候,看一遍文章可以得到10颗星,朗读一遍可以拿50颗星星,做对全部题目可以得到150颗星星。这样一篇文章学完而且做对题目的话可以拿到210颗星星。升级以后单篇文章拿到的星星数量也会增加。

 

拿到星星后,就可以买各种东西来装饰自己的机器人和火箭。一打开商店,从头到脚,都有各种各样的穿戴用品,价格从100颗星星到数千颗星星不等。到了火箭里,相关设备就更多了。

 

这种奖赏机制和进阶体系和网络游戏当然不能比,但对于孩子确实奏效。每次朵拉一本书读完,立刻点开屏幕买买买;一看星星快没了,赶紧再去读书。


同时,老师和家长也可以通过自己的账号,来掌握孩子的进度,了解孩子的问题。


我算是明白为什么RasKids如此受追捧了。因为它能够让孩子自主学习相对枯燥的教材,并且让家长和老师可以更轻松地管理孩子的学习。

 

但是那是在美国,在中国家长真能不管吗?

 

不陪你学习

 

Raz Kids遵循的是以英语为母语的学生的习惯,即听说先行,识字在后。Raz Kids的文章、阅读理解的问题和答案选项都有文字和音频版。美国幼儿园的学生已经开始学自然拼读了,可以在不认识单词的情况下,自主朗诵和自己答题。而中国学生,大多数得看文字做题目,难度就加大了。

 

为此,很多中国家长或者直接下载打印课本让孩子练习,或者帮忙查单词、监督阅读、检查作业等,一路陪伴辅导。但这样一来,自主学习至少在一开始是很难做到的。

 

朵拉虽然在美国上了半年学,毕竟是中国孩子,而且学自然拼读也不到两个月,和同龄的美国小朋友明显有差距。她经常遇到生词不会读、题目看不懂的情况。

 

一开始,朵拉每次都问我,我也尽心尽力地回答。因为有妈妈帮忙,朵拉每次都能做对题。

 

之后,我走到哪里,她就捧着个iPad跟到哪里。就算我上厕所也不放过。打开门一看,小姑娘站在门口,捧着iPad:“妈妈你说我这道题目选得对不对?“

 

这画风不对啊。到底是你学习还是我学习呢?

 

我决定不再帮忙。反正题目里面像“main idea,purpose”之类的生词她也都知道了。其他的就自己摸索吧。

 

此后,每次朵拉问我她的选择对不对的时候,我只有两个回答:

 

“我相信你,你的选择就是我的选择。”

 

或者就是:


“我没看书啊。你问我,我问谁啊。”

 

如果朗读的时候遇到生词呢?很简单,回去重听一遍系统的音频。

 

做错题目了?没什么大不了的,再看一遍书重新做题,就可以把星星拿回来。


总之,朵拉做题的时候,我绝对不管。做完题,我们再讨论生词和书上的内容。


现在,每次做完题,朵拉先捂住眼睛,过一会再放下来看。如果是满分,就欢呼一声,马上去看自己有多少颗星星。如果有错误,就赶紧点击错题然后看书再做一遍。尽管她还是紧张,但是成功失败都有应对套路,自己可以对付了。

 

当然,这并不是说妈妈就什么都不干了。我在做一件更重要的事——

 

数星星


每次朵拉做完题,我都第一时间冲过去,看她攒了多少颗星星。

 

为什么?这还用问?难道你每到发工资的日子不等着手机短信吗?发工资时手机短信那滴的一声,绝对是最美妙的。

 

然后我发现,数星星还有一个好处,就是让朵拉接触到更大的数字。

 

以前一位数学老师建议说,小朋友数数和加减法,最好不要局限于20以内。如果是在20以内,小朋友可以很容易地数自己手指头和脚趾头。超过20,才需要通过抽象思维进行演算。可惜的是,很多入门的数学运算题都控制在20以内甚至10以内。

 

朵拉现在的加减法作业基本在10以内。当然老师并没有让小朋友数自己的手指,而是通过各种应用题和画画题来进行练习。数数的时候要求高一点,要从1数到100。

 

如果再往上呢?朵拉知道有千,但是她没怎么接触过。即使她遇到什么四位数的路牌,也不关心。

 

现在自己赚星星,就完全不同了。一开始朵拉总是念错,比如把3860念成386。我说386颗星星只能买一顶破帽子,而3860可以买皇冠了。这个零绝对绝对不可以少。

 

有时候数完手里的星星,我顺便问一句,还差多久才可以买一个高级机器人?一个高级机器人也许要4000颗星星。如果读一本书能够挣200颗星星,那么还要读几本书呢?

 

最近很多人推崇美国的小学数学,说是采用很多实际应用题来帮助孩子认识数学的本质。数学教育我不是专家。但就kindergarten级别的应用题,凭我目前浅显的观察,和中国的数学应用题没有太大的区别。不就是把冰棍换成蜡笔,把小明换成Henry吗?换了马甲我就不认识你了?

 

数星星,算星星,那才是真正的应用题呀。当然,这题目对于现在还做10以内加减法的朵拉来说是很难的。所以我只是偶尔问一下,没有要求她真的去演算。我只是希望她能意识到,这个世界,不止有10、20和100,还有上千、上万乃至更大的数字,从而感受到这个世界的广度和深度。也让她知道,无论世界多么大,数学这个工具能够帮助她分析、评估和解决问题。

 

至于具体的运算,还是让学校来教吧。否则以后上学多没意思。更重要的是,数完星星,我们就要去做下一个我们最爱的事情——

 

买买买

 

最开始,我只是单纯陪朵拉选购,看看哪个配件好看。RazKids读书之外的部分,在我看来就是个过家家和打扮娃娃的游戏。我不想陪孩子学习,但是我还是想陪她玩的。

 

但是很快,我发现朵拉有一个特点——一拿到星星,立刻就去买东西,能买什么就买什么。

 

这还了得?长大以后不就是月光族了吗?

 

我赶紧忆苦思甜,给她讲自己刚工作的事情。我刚毕业就用大学打工时挣的钱交了第一年房租,上班后平时的生活费每个月也就600快。当时说出来周围的人都很吃惊。原因也很简单。除了地铁和吃饭,我唯一的消遣是打游戏。为了节约网费,打的游戏还是2D的。


这样工作第一年,我居然攒了几万块钱。于是我拿出一半钱办了护照去了埃及和土耳其;还有一半给男朋友买了最新款的Apple笔记本。(朵拉爸跳出来说,我不是吃软饭的,我也送你笔记本电脑了。)

 

讲完自己的故事后,我给朵拉打开屏幕,历数所有可以兑换的商品。“如果你再存一点星星,就可以买下你最想要的东西。会不会很开心?” 


展望未来的同时,也要回顾过去。每次做完题,我不仅和朵拉数她当时的星星总数,还让她看她读书做题到现在总共积累的星星总数。“你现在有3000多颗星星了。但其实你总共挣了8000颗星星了。那6000多颗星星都拿去买东西了。那些东西都是你真正喜欢的吗?”

  

现在,朵拉买东西更谨慎了。有时候,她会说:“我要攒到4000颗星星,买这个东西。”有时候她也会说:“我现在就想买这张凳子。虽然它很便宜只要50颗星星,但是最可爱。”有时候,她做完题目,什么都不买,“因为我想挣到6000颗星星再去买东西。”

 

我都回答好好好,反正是她自己挣的星星自己说了算。朵拉就更来劲了,现实中没法实现的美梦,终于靠读书通关实现了。


听到我数星星,朵拉爸说:“这不是延迟满足嘛?” 我一查,这是个时髦的心理学词汇,意思是为了追求更大的目标,暂时克制眼前的欲望。这么高级的训练倒谈不上。但是,如果她能够更清楚自己想要什么,并且知道通过计划来达成自己的目标,那就是好事。


说到克制,我觉得真正应该训练的是孩子的自控能力。每次玩Raz Kids,我就会提醒朵拉只能玩10分钟。就算实在想看书,也得10分钟后停下,休息休息再说。


朵拉玩Starfall以及看动画片的时候我们都会控制时间。在国内直接让她看墙上的钟,长针走一格就是5分钟,两格就是10分钟。现在就拿手机定时了。


很多家长担心孩子看iPad太多会影响视力。其实使用iPad和看纸书看电视一样,重要的是看什么内容和每次多长时间。而且,在没有电子产品的时候,难道就没有近视眼了?


与其排斥电子产品或者边用边担心孩子的视力,不如着重培养孩子的自控和自我管理能力。


还没玩到的功能

 

因为朵拉是插班生,我们没来得及在她老师的Raz Kids账号下注册,而是自己直接购买了账号。其实挺可惜,这样朵拉就不能和同班同学一起学习了。

 

开设一个教师账号,然后让全班同学一起学习,这是Raz Kids最重要的功能,也是它搞定美国学校的制胜法宝。小朋友自己学习,和与同班同学一起读书进阶打怪,还有老师在旁边加油观看,那种感觉和效果是完全不一样的。

 

这就是Peer Pressure的作用啊。


结合奖赏、进阶以及班级机制三者,Raz Kids真是一个训练情商和人生规划的好工具。看看Raz Kids的游戏规则吧:

 

第一,  付出就有所回报。你只要按部就班的读书,做题,就可以获得星星。


第二,  你不仅可以看到现在的回报,还可以知道未来的回报——整整一个屏幕清晰地展现在面前。


第三,  如果不努力,就会立马掉队。比如你读书做题一直进阶到司令,一旦松懈了积分比别人少了,那你就降级到上校了。

 

没有天灾人祸、没有政策变化、没有办公室政治,只有努力、向上和立等可取的回报。。。。这是多么充满正能量、纯净无污染的职业环境和发展模式啊。


说到这里,我觉得Raz Kids的成功,正是因为他符合了人性对于成功的追求:依靠努力一步步取得自己能力能够达到的成果,并且获得自己所处小环境的认同,这不就是我们通常所说的人生赢家吗?

 

以前听人感叹,人生就是一场游戏,只是无法存盘。要是人生真就是这样一场游戏,不存盘也可以啊。

 

朵拉,先到Raz Kids玩玩虚拟人生,为日后冷酷真实世界的打怪生涯做准备吧。那个时候妈妈就没法陪你玩啦。


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