今天天给大家推荐一套2019 年绝对不能错过的双语童书系列绘本——《云豆儿好好玩》。适合0-6岁的儿童阅读。
针对这个
年龄段孩子们常见的诸如“害羞不敢交朋友”、“怕黑”、“缺乏想象力、创造力”、“脱离大自然”等成长问题，这套“用想象力解决成长问题”的绘本直击家长带娃的痛点，帮助家长们寓教于乐。
绘本的英文部分来自于孩子的日常生活，有基本的英语社交对话、游戏词汇、打招呼用语、数数儿、识颜色等，让小朋友敢开口说英语，现学现用，将英语学习融入生活。同步配套的英文配音也可方便家长扫码下载，让小朋友模仿跟读哦。
《云豆儿好好玩》绘本丛书的作者Anita，和我相识多年。十多年前我们就是谷歌公司的同事，现在又是创新工场的同事，她目前也是创新工场优秀的女性合伙人。但她另一个角色，更是一位8岁孩子的母亲。云豆儿的故事灵感，就来自于她和孩子的日常点滴。
《云豆儿好好玩》系列故事很可爱，主角云豆儿喜欢帮助别人，也时常有好点子。在春夏秋冬四册故事里，他碰到了不同的难题，但他依靠勇敢、乐观、创意，一一解决了这些难题。并且在这个过程中，云豆儿还交了好多新朋友，也有不同的新发现。
故事结合了四季天空的自然变化，为小朋友勾画贴近生活又脑洞大开的想象空间。虽然我两个女儿已经大了，我还是特别怀念为小时候的她们读故事的时光。绘本是低龄的孩子们理解世界很重要的一个介质。这本绘本的代入感很强，很值得父母和孩子一起阅读并进行role-play，和云朵儿一起去冒险。
即使是在数字化的今天，眼睛看着精致印刷的绘本、耳朵听着最爱的爸爸妈妈说故事、感受到彼此的温暖和爱意，这是任何科技都没法取代的亲子共读时光。
现在的孩子都很聪明，幼儿园的孩子会认字、会算术、会英语。很多小学生父母会发现，一个班放眼望去，90分以下的寥寥无几。有的家长开玩笑说：“还要怎么培养孩子呢？现在的孩子都那么优秀，
难不成从肚子里出来就开始教他认字啊？”
其实不然，拉开孩子差距的未必是知识。
很多家长都问过我一个问题：人工智能时代该如何教育孩子？
我的回答是：对于年龄比较小的学龄前孩子，家长应该更多让他们问为什么，和为什么不，也就是Why & Why Not? 这能增加孩子的好奇心、批判式思维，和创造力。创造力是人们最难能可贵，最有价值的东西，也是21世纪父母最需要关注培养孩子的素质。因为技术在某些领域的单一能力会超过人类，也可能替代人类，但机器只能接受人类给的任务，而不会自我创造。
我认为，创造力未必来自买了多少号称有启发性的玩具或教具，创意养成也不仅仅限于学画画或做手工。最原始的创造力形式，其实存在于不同历史文化，口耳相传的各种美丽传说里，在古中国、古希腊、古埃及、古印度都有各种关于大自然现象的神话故事，这些故事反而是生活在现代的人们难以再造的。
说故事，是随时随地、任何人都可以轻松上手的创意形式。希望家长们给孩子读完《云豆儿好好玩》系列绘本四本富有自然想象的故事后，能放下手机，多带孩子仰头看看天空。云朵无处不在，或许，Cloudee云豆儿就在跟你们诉说下一个好玩的故事。
以下是这套绘本的内容介绍，我已经抢先阅读了，相信你们也一定会喜欢。
那么如何和孩子一起探索绘本的世界呢？
How to read 《Cloudee》
绘本怎么读？
方法一：role-play，角色扮演
在亲子阅读中，role-play是很重要的一个环节，通过孩子们最喜欢的role-play，情景再现，有助于孩子增强记忆并强化绘本知识点。
这套绘本的作者Anita黄蕙雯，在孩子 0-3 岁期间辞去了工作，带着孩子游历了美国、法国、德国等 10 个国家。
在旧金山旅居期间，她经常带孩子参加当地幼儿园、图书馆举办的亲子英语绘本阅读活动，给孩子沉浸式双语学习体验。
而云豆儿的故事灵感，就来自于她和孩子的日常点滴，也是他们共同创作的结晶。
正因如此，这本绘本的代入感很强，很值得父母和孩子一起阅读并进行role-play，和云朵儿一起去冒险。
比如，《我们可以一起玩》
We Can Play Together，
春天，云豆儿在天空中飘着，感觉有点无聊，于是想冲到地面去看看，找朋友一起玩。
他一个俯冲撞到山姐姐身上，可是，山姐姐不能动，他们怎样才能一起玩呢？
云豆儿开动脑筋，有了好点子！
他在山姐姐的身上玩滚滚乐、荡秋千，还爬到山姐姐的山顶跟天空中的云伙伴击掌，一起玩真的很开心呀！
TIPS：爸妈们不妨变成云朵爸妈和云朵孩子，一起去找山爸爸、山妈妈还有山姐姐们交朋友。
面对都无法移动的大山家族，爸妈们可以孩子一起想办法，在游戏的过程中，正好可把自己交朋友的理念、方法告诉自己的孩子，没有任何说教，但却达到了教育的目的。
你可以告诉孩子，什么是真正的朋友？
你可以告诉孩子，朋友之间应该互相帮助......
你也可以问问孩子，喜欢什么样的朋友，
最喜欢的朋友是谁，为什么喜欢他......
不要小看了这些互动，
有了平等的沟通交流，
你不仅可以了解孩子的想法，
最重要的是，
孩子会把你当成朋友。
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《
我不再怕黑》
I Am No Longer Afraid
以夏季为背景，关键词是——怕黑。
云豆儿想找阴凉的地方躲雨，
黑漆漆的山洞让他好害怕，
这回他鼓起勇气，对自己说：
我要勇敢！
没想到却结交了山洞里的
一位长颈龙朋友！
这个故事引导孩子如果碰到怕黑的情况，可以锻炼自己去克服恐惧。
故事中的云豆儿不但克服了恐惧还交了新朋友，这告诉孩子们只要勇敢尝试就会有新突破。
有趣的绘本能激发孩子的想象力，
爸妈们可以和孩子一起“异想天开”。
比如，换个角度去思考——
“假如长颈龙以为云豆儿是幽灵，很害怕”怎么办？
“假如长颈龙也想和云豆儿一起飞到天上去”怎么办？
......
在类似的亲子互动中，
让孩子学会打破常规、弱化思维定势。
云豆儿和长颈龙欢快的玩乐，
云豆儿大变身，
给长颈龙戴围巾。
给长颈龙套圈圈，
还有超级长颈龙过山车哟！
好朋友遇到困难要一起想办法哦，
开动脑筋，
小云豆儿也能帮助大长颈龙。
看，Cloudee Hat！
美观又实用还可以变换形状哦！
发散性思维互动：
孩子们，给长颈龙设计一顶帽子吧！
除了帽子，还有什么办法给长颈龙挡雨呢？
......
《我的想象会飞》
Fly into Colors
以秋季为背景，
关键词是——想象。
云豆儿本来不太想打扫卫生，
但他有了灵感，把扫帚当画笔，把天空当画布，
把天空中的云画成了窗户、秋千和小房子的形状，
还创意十足地问晚霞借颜色，
最后和放风筝的小兔子一起，
飞进了象征想象的色彩世界里！
天空中出现了美丽的晚霞，
云豆儿看着自己画的画，
突发奇想，它问晚霞借颜色，
给天空中的白云涂上了色彩！
云豆儿和小兔子乘着风筝，
往缤纷的色彩世界里飞去！
阅读绘本，
让孩子在想象力和色彩感上打开创意，
培养孩子的创造力和审美情趣，
这是绘本的魔力，
也是孩子们深爱绘本的原因。
爸妈不妨借此机会，
和孩子一起搜集知识点，一起学习。
《我的想象会飞》Fly into Colors，可以和孩子一起搜集光线和色彩的物理知识，学习表达颜色的词汇，而且像这样并不多见的双语绘本，家长们可以好好利用“双语模式”，和孩子一起玩“中英互译”的游戏，从最简单的单词到句子，从逐字翻译到意译。
在这种“润物细无声”的教育方式中，潜移默化地让孩子掌握了学习的方法，提高了主动学习的能力。
《我的第一场雪》
My First Snow
以冬季为背景，
关键词是——亲近自然。
云豆儿肚子咕噜咕噜地响，
他下了他的第一场雪，
兴奋玩雪时他不小心吵醒了，
正在冬眠的刺猬妈妈和刺猬宝宝。
他会怎么处理这个问题呢？
不小心造成了别人的不便，
