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和阿美在一次旅行中邂逅，她是个爱学的孩子，到什么程度？据她自己说：在家里有时间就看书，走亲戚吃完饭就坐下来看书。读研的阿美比之前更努力的看书了，老师说：厚积才能薄发。为此，她深信不疑，并付出了坚实的努力。也是因为前段时间要发论文，阿美将他的文章发给我看看，我一看震惊了，这是阿美写的文章吗？以前看过的书哪里去了？我委婉的问阿美：”阿美，你的文章怎么写的不太丰富，还有……。”
阿美说：“我看了很多书，但是感觉用不上啊！”
我对阿美说，书看到了就要去用里面的知识。怎么看？怎么用？我讲的不一定有说服力，讲一个专家的故事：在北京我参加了一个名人的讲座，很多人惊叹于该名人的文章旁征博引，在讲座中，他透露自己写作的秘笈是：同时摊开很多本书，有古文的、经济的、哲学的、历史的等等，所以写的文章看起来旁征博引。
举个例子，写一篇经济方面的文章，参考经济书不用说，如果能连接上古人的经济思想，一点历史常识，再加上哲学方法论的使用，就比单纯的经济思维要多元化了，看起来就大气了。所以，不是没有方法，是你不创造方法去使用。而且，没有谁有一个过目不忘的本领，都是靠积累，多运用，学会串联起来看问题。总而言之，看的书一定要用得上。
在延展一下，听学术报告既要听本专业的，也要听一些非本专业的，这样可以开拓自己的思维。我本人听学术报告来者不拒，经济、文化、社会、地理、英语等等都听，都很有收获。
这个方法还涉及到创新的问题。创新有三种方式：引进消化吸收在创新（模仿创新）；集成创新；原始创新。“创新性的新的技术产物的过程，包括功能组合、材料组合、原理组合等。”所以，无论在技术还是非技术领域，都存在着“组合创新”的创新方式。人类的许多创造成果来源于组合。正如一位哲学家所说：“组织得好的石头能成为建筑，组织得好的词汇能成为漂亮文章，组织得好的想象和激情能成为优美的诗篇。”同样，发明创造也离不开现有技术、材料的组合。国产“大飞机”C919就是“组合”的产物。而旁征博引的使用读过的书，最容易产生创新。所以，多用知识不仅能让自己看过的书发挥作用，让文章丰富起来，而且还能有所创新。可谓一举三得。
第一，上网趋势。2017年10月16日，中国知网发布了“《中国学术期刊（网络版）》（CAJ-N）首批网络首发学术期刊联合公告”‘首发快’推动期刊网络首发，加上优先出版等，可以加快成果发布速度，追赶国际期刊的优先出版争夺稿源情况，加快国内期刊发展。期刊上网速度，成果发表速度将变得越来越快（加快成果转换），推动中国学术追赶世界。
第二，版面费趋势。“十九大”召开以后，国内学术期刊越来越朝着规范化和质量化方向发展。一些非学术期刊出“学术版”、“理论版”等卖版面现象得到遏制，许多增刊、专刊、一刊多用和假冒期刊（一号多用，一刊数据库收录不同多版本）等被叫停。最近，我发现越来越多的期刊宣布不收版面费，尤其是一些学报。目前国内不收版面费期刊已经有近两千家，看趋势未来还将增加。
第三，期刊投稿不中。我的一个同学前不久跟我吐槽，他的一篇论文，先后投给了两家不错的大学学报，结果都被拒绝了，最后却在一个核心期刊发表了。他说，多亏自己对文章还有点信心，要不然，省级期刊都拒绝，怎么可能投到核心期刊上？一些大学学报喜欢用学校稿、教授稿、熟人（关系）稿还有交换稿（相互发表），都是戴着有色眼镜的审稿、用稿行为。如果文章质量不错，就要有信心，不能因为“高不成而低就”。
第四，选题发表趋势。最近一段时间投稿，自己和身边一些投稿人发现，期刊回复是“最近发过类似的选题”情况增多。而之前只出现在一些稿件及其饱和的大刊中，一般刊物很少见。可见现在对于新热点的追逐速度和发表速度都快很多了。
第五，审稿趋势。在线投稿、“云采编”，对于习惯了邮箱投稿的作者可能不太适应。但是，你会发现越来越多的期刊正在采用这一投稿方式。如果邮箱不升级换代，作者只能慢慢的学会使用。对于期刊而言，这样无须在逐一恢复作者，通过系统将审稿情况输入，作者可自行查看，方便了学术稿件的审查（比如有效应对一稿多投等）与审稿。
第六，期刊一稿多投。今年2月，中国城市规划学会编辑出版工作委员会联合36家媒体单位就学术论文“一稿多投”问题作出共同声明，抵制一稿多投，并采取五大惩罚措施。以后针对这种行为将会越来越严格的惩戒。一位在期刊界工作的朋友对我说：一稿多投很容易发现，因为学术期刊收到来稿都要在知网的学术不端检测系统检测一下，上面会显示此稿是否已被检测，被哪家杂志检测过了，重合率是多少，等等。所以，不要一稿多投。可多研究期刊用稿特点做好精准投稿工作和询问期刊审稿进度缩短投稿发表的耗时。另外，不要一稿多投，也不要一投多稿，看到你群发的稿件心理不爽，看到你发过来不止一篇文章也会让人怀疑你的学术水平。
2018年4月，中宣部、教育部组织中国慕课宣传周（16—20日），中央电视台《新闻联播》新华社通稿播发慕课专题新闻综合报道。没有考上名校，可以到慕课上去听（募格也有很多课哦），一样可以收获成长。知识获取日益方便的当下，独立学习能力变得越来越受到重视。
研究都是从综述开始的，而事情刚开始都是一团麻。研一的时候，我主持了一项省级课题，因为我本科期间也做过创新项目，我还带着固有的思维——你什么时候该交什么材料，怎么操作等会有人提醒。实际上我错了，申报书什么格式，开题报告什么格式，什么时候交，要不要电子版，都没人告诉你，甚至你都不知道交哪里。后来我想，这样其实挺好，网站上都有格式和交的日期，为什么要那些人在单独提醒你，你的项目是你的荣誉，你获得经费，老师凭什么要盯着你做每一件事，大家都有自己的事。学会自己学习和做事很重要。
质疑是学者在学术研究过程中的基本精神。质疑精神是你成为学术界成员的标志。胡适说：“做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑。”我们也一直提倡“大胆质疑小心求证”。质疑精神也是科学精神，是探索、发现、发明、探讨与答辩等环节普遍需要必备的主要手段和能力，是社会前进的动力。在质疑的同时，坚定信念往前走。质疑和焦虑是砥砺奋进中产生的，表明人们对未来存在思考，有着好奇，是社会快速发展和进步的表征。
这是一个“人人品牌”，意即每个人都在或者都想打造属于自己的品牌。个性被认可，个性成为创造力的一个表征。在许多移民国家中，塞内加尔人主要卖珠宝和包包，韩国人主要卖服装等纺织品，玻利维亚人种蔬菜，中国人则经营超市和餐馆。从某种程度上说，这也是一种“品牌认知”。
如何打造个人品牌？我看到的学术领域的大牛都有这样的情况：比如发现新的选题，并持续研究下去，占领该领域的研究制高点；写主流论文，尤其是与时代潮流和趋势相一致的，这样更能得到关注；经常参加会议，扩大学术影响和认知度；经常利用新媒体或者新闻发声，作为公知。只有品牌的打造，才能让一个人在该领域被人们熟知。例如，谈到人工智能会想到Geoffrey Hinton。
知乎上有个作者讲述了他一个博士师兄的故事。他的博士师兄是土耳其人，博士毕业之初到某学院去做了行政岗位，但是他不甘心，尽管行政岗位很忙，但是他仍然抽出时间做自己的研究、写论文。在那后续几年，作者多次遇到他师兄，每次都得知师兄的论文在三轮、四轮审稿时被撤了，所以都颇对他同情和担心。但是再后来，等作者已经忘记这些事的时候，突然得知那个师兄的论文被一个顶级期刊发表了，接着去了一所研究型大学教书，又走上了学术研究的道路。所以作者感慨，做科研，天分和勤奋很重要，但最重要的可能是不放弃。就像这个师兄一样，不放弃研究和写作。
兴趣是最好的老师，套用国外一个作者的观点：做学术就像做爱，如果你有欲望，怎么会没有技巧？科研的兴趣是可以培养的：围绕自己感兴趣的方向选题；不要写而不发，这是大牛的做法，而普通人的第一篇文章水平都有限；多实践和调研，了解科研轶事等，或许能培养一些兴趣。
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