特斯拉曾发过一则招聘信息：“
我们在寻找从未存在过的人
。”他们招聘的人，类似超级充电方案研究员、产品交付体验师、家用充电专员等等。都是前所未有、闻所未闻的岗位。
乔布斯曾经开着车，一边打电话一边在硅谷附近瞎转，找信号的盲点。当他发现电话掉线，就绕着那里转好几圈。而今天，信号调节研究员已经是苹果公司里专人负责的具体职位。
“不存在的人”其实一直都存在，只是从未被命名。比如第二次工业革命之前，飞行员是不存在的人，比如电脑被发明之前，程序员不存在。从某个角度说，这个世界的发展，就是由这些不存在的人推动的。可以预见的是，随着科技爆发式的发展，这样的进程将大大加速，未来的世界将充斥着全新的职业和工作机会，而许多传统的职业将会被淘汰，未来的社会需要
的是
思考者、创造者
，
而非重复机械的劳动者。
这样的趋势对我们的教育提出了全新的要求。因为孩子们所受的教育，应该是为了培养他们适应未来、创造未来的能力。所以
中国父母该做什么，要给孩子选择怎样的教育，才能让他适应未来世界？成为那个“从来不存在的人”？
而如今，就有这么一所面向未来的上海老牌国际教育名校开到了杭州家门口，受到了浙江家长的极大关注。学校注重通过对学生
核心技能
的训练，注重
全人教育、品格教育
，培养孩子的
批判性思考、创造性思维、沟通能力和社交能力
，培养未来社会需要的人才。
耀华杭州说明会现场气氛热烈，高朋满座
我们就一起来看一下这所学校是如何面向未来，到底有何不同？
耀华国际教育学校浙江桐乡校区
一家源自85年来持续致力于创新型教育的国际教育机构
一座21世纪全球最前沿的教育理念——“Learning Community”打造的全新绿色校园
基于探索和活动的教学模式
让孩子
学会如何学习
，这无疑是是耀华学校教育的核心目标。学校的授课方式不同于一般的传统学校，采用了
基于活动和探索（Activity&Enquiry based）
的教学模式，注重学生探究思考的能力培养，针对同一问题，也能从不同角度展开分析。并且提供愉快的学习环境，培养学生对世界的好奇心和对学习的兴趣，帮助他们
发展批判性和创造性思维的能力，培养终身学习的习惯
。
比如
英语课
，同学们不仅要学习批判性的阅读并理解文章，并且还要进行团队合作分析文本，而考核的方式，除了书写作业、个人作业和小组作业之外，还需要让学生通过个人演讲有效而明确的表达想法和观点。
而在大多数人看来枯燥乏味的
数学课
，则采用了各种讨论、有趣的游戏、实际的测量及演算，并介绍数学在实际生活中的运用等等，让学生在参与的过程之中，逐渐增强了学习数学的兴趣。如此有趣的教学，难怪有家长表示，虽然在耀华只上了两个月，以前特别讨厌数学课的孩子，突然对数学课有了浓厚的兴趣。
倾力打造面向未来的绿色学习空间
在硬件上，耀华聘请美国优秀的教育建筑设计公司Fielding Nair International负责学校的室内空间设计，融入了当前国际上最先进的教学理念——
“Learning Community”
，营造学习社区的环境。
遵从以学生为中心的原则，注重
探究式与跨学科学习
，将科学技术运用其中，促进
学生间通力协作、促进交流互动
——不仅是师生间的，还有学生间的、人与自然间的；学生不再被分隔在格子间里，交流与公共空间存在于每一个空间层级，并满足
不同学生的个性化学习需求
。
同时，校园建设的设计环节全面遵循
LEED
的绿色建筑标准
，校区的教学楼和宿舍楼将申请
LEED_CI
金奖的认证
，目前从建筑到室内装修，从设计到各种装修材料的选择都要符合LEED金奖的标准，LEED对于绿色环保和节能的要求是极其严格的。
学校将安装
新风系统
，所有教室和宿舍都配置
空气净化器
，学生的食用水也将全部使用
纯净水
。一个绿色、节能、可持续，符合国际环保标准的21世纪校园将落户浙江。
美丽的校园不仅有设计周到的
教学楼及宿舍楼
、可容纳约1,000人的
餐厅及礼堂
，还有丰富多样的
艺术、音乐、戏剧表演
的专业教室和设施，室外
足球场、网球场
、设有
健身房、瑜伽室、篮球场的体育馆
，及附带八条25米泳道的
游泳池及儿童戏水池
。
（以下图片为设计概念，非实景图）
多功能的活动空间
瑜伽室
8*25
米的游泳池
篮球场
室内健身房
沉浸式学习: 丰富的兴趣拓展及海外学习项目
耀华学校重视全人教育，学习不只是求得事实，获取知识和数据的过程，更需要通过沉浸式学习，进行
主动探究
（Actively seeking）、
亲身感受
（Feeling）、
不断提问
（Asking）、
主动观察
（Observing）、
勇于实验
（Experimenting）、
不惧失败
（Making mistakes）
，才能充分的全面发展。为此学校开设了很多音乐艺术课程、兴趣拓展课程、以及海外学习项目，让学生在实践中获得学习成长。
小提琴课程（幼儿园大班至小学三年级必修）
表演艺术课程（小学、初中必修）
马术课（课后活动）
空手道课（课后活动）
皮划艇课（课后活动）
耀华在英国的校舍——Knowle Hall （沉浸式语言及文化学习营）
世界教室项目（世界教室——英国、捷克、澳大利亚等）
高度专业的全球化师资阵容
为了打造一个多元文化的学习环境，在师资团队上，耀华国际教育学校聘用
世界各地拥有专业资格和丰富经验的外籍教师，以及具有国际教育背景的中国教师
，将真正国际教育的精髓带给学生。
耀华桐乡校区吸引了来自全球各地的教育专家，外籍教师的
平均教龄在12年以上
，大部分教师拥有
硕士学历
，其中一些很快会取得博士学位，他们全都拥有
本国或全球认可的教师资格证
。这些老师既有耀中耀华其他校区的老师，也有在国外有着丰富教学经验和荣誉的优秀资深教师，同时还有充满活力和热情的3年教龄左右的青年骨干教师。
目前90%的老师已经选聘确定，以下节选几位老师介绍：
Francis
老师
，英语教师，来自
耀华广州校区
，有着10多年的国际教学经验，TEFL证书（国际认可的通用英语教师资格证书）、IB课程教学资格，同时还是一位神经语言学专家；
John
老师
，数学老师，有着12年的国际教学经验。因为教学成绩突出，获得了浙江省“
西湖友谊奖
”、“
茶花奖
”等诸多荣誉（“西湖友谊奖”于1997年设立，每年评选一次，是
省政府
为表彰外籍专家在浙江省经济建设和社会发展中所作出的突出贡献而设立的
