【讲座概览】-不良少年的成才路

从以下四个维度看问题：

• 时 （从50年尺度上看问题）

• 局 （从10年尺度上看问题）

• 势 （从3年尺度上看问题）

• 变 （从1年尺度上看问题）
  

1977年恢复高考，至今40年，现在940万考生，其中500万有学上。采用“考”的方式，通过考试制度，忽略学生出身（家庭出身、本人成分）。

中国从大禹治水的年代开始讲出身，直到隋代制度改革才有所改变

（改革前的制度）采用“征”的方式，就是所谓的16字方针，“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”。

“考”的方式不完美，但比“征”好很多

“寻租”行为，权力变现，也就是腐败

东汉年间，干部选拔过程中，官员们忙于“寻租”

汉灵帝西园聚财，为职位定价，设财宝屋

领导的性格是单位的风格，领袖的性格是国家的命运

权力具有公共性和私人性，不可能一方战胜另一方，应该像左右手一样平衡两个属性

汉代名臣、廉洁官员第五伦说过，人人皆有私情。老朋友想要做官，送第五伦一匹千里马，第五伦将此朋友赶走，但他在半年内看到选官场景都会想起千里马

第五伦的小侄子生病时，他一晚起身十次看望小侄子，但看完回来躺下就能睡着；当他的儿子生病时，他事务繁忙只看了一次，但是回来半宿都睡不着

不应消除权利的私人属性，而是将其限制在边界之内

“ 狠斗私字一闪念 ”不符合人性，应当认可、尊重、引导“私字一闪念”

仅靠人品教育无法解决解决私人属性和公共属性问题，应采用制度手段处理私人属性和公共属性问题

• 树立形象： 曹操20岁做了洛阳北部尉，上任先修府衙，然后设五色棒。 中常侍蹇硕的叔叔违反宵禁令，曹操命人棒杀之

• 罚上立威： 曹操发现府衙低矮、狭小，于是修府衙，高大的建筑是一种权力符号

皇帝为什么信任宦官？

①有感情： 皇帝从小就和宦官在一起

②没风险： 宦官不管怎么折腾，都不会抢皇位

皇帝用宦官平衡权力，来制衡带兵的武将。 蹇硕当时可以说是手眼通天、一手遮天、能文能武、大权在握，唯独曹操敢乱棒打死蹇硕他叔

北大的一位老师说过，中国历史上能够开创一番基业的开国帝王都有以下几个特点： 挥金如土、心狠手辣、爱才如命、杀人如麻

曹操乱棒打死蹇硕他叔，是为了：

①立威。 法不责众，罚上立威

②明志。 让天下人知道自己的想法

③划线。 与宦官划清界限

一个人成熟的标志是做事情时冲动的因素、情绪的因素越来越少，相反，理性的因素、判断的因素越来越多

打死蹇硕的叔叔后，曹操亲爹曹嵩上下打点权贵，最终蹇硕让曹操明升暗降

皇权的挑战包括外戚和宦官，皇帝用宦官防外戚， 执行层的责任是小责任，决策层的责任是大责任

正常问题要用正常手段解决，不正常的手段毁别人的同时也毁自己，做事不要作（zuō）事

常规条件下，要走常规路线，按套路出牌

常道即是大道，要“守常”

如何评价一个人（领导者，带队伍的人）的职业表现：

①视其所以（看动机）

• 成就动机： 完成任务后内心获得的满足感。一件事不给钱也愿意干

• 权力动机： 控制一群人时有满足感

• 合群动机： 人与人之间的碰撞，世界上存在几个人，改变你的生活和命运。合群动机与父母有关，包括父母与我们的互动和父母之间的互动

• 生理动机： 吃喝拉撒睡，饮食男女

  
  

每人做事时都是动机组合

②观其所由（看方法、路径）

方法常规还是非常规

方法的标准大还是小，远（长远）还是近（眼前），松还是紧

③察其所安（看心态）

汉灵帝有生理动机，方法为零，大撒把，心态好，综上不适合当领导

不要贪图不适合自己的生活

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