进入国际高中择校季，上海国际校妈妈们却为孩子到底该选什么课程而“心碎”：
知道选IB课程的孩子后劲更足，到了国外大学适应得如鱼得水，但又担心孩子在高中阶段卷不下来，尤其是对于一部分中国理工科娃来讲，A Level更容易出分，申请英联邦国家似乎也更占优势。
于是，这两年名校纷纷开设多课程。
而作为
上海滩
外籍校中的学术担当，
德威
过去
IB成绩都非常亮眼，
德威浦东连续2年上海
IB最强，
德威浦西2023年第一届毕业生的均分就有3
7.7，远超世界平均分
，位列全球前百强。
去年，德威浦西新增开设了A Level课程，由此学生在高中阶段可以根据自己的优势、兴趣，在IB和A Level间选择更量体裁衣的学术之旅。
过去，我们曾经采访过从海外回流魔都，两年从普娃变全A学生，并把一堆国际奖项收入囊中的Lily（戳👉
从海外回流魔都，两年从普娃变全A生！
），让我们都感慨原来世界级的全人教育就在我们家门口。
今天，我们来聊聊德威浦西选择A Level和IB的学生，他们是如何选择不同的国际课程？
就读A Level和IB的学生们的实际感受如何呢？
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对于Emma来说，能够专注于所选科目是她选择A Level的决定性原因。
我选择A Level课程，因为学校提供了许多深入的课程，而且我打算申请英国的大学。这个项目还让我有时间继续追求我的课外兴趣，比如竞技马术。
在德威浦西
，学生通常选择三到四个A Level科目进行为期两年的学习，深入探索这些领域。
除了所选科目外，在德威浦西学习A Level的学生还需要参加独立项目资格考试（IPQ），这相当于一个AS Level或半个A Level。
对于那些已经确定了自己学术兴趣的学生来说，A Level课程为他们提供了一个无与伦比的机会，让他们可以及早进行专业化学习。
Kevin则坚定选择了IB，广度与全局思维正是他所希望的。
我想接受一种有广度的教育，让我有更多的选择，尤其是我计划去美国留学，在那里，科目选择的灵活性非常重要。IB使我成为一个更全面的学习者和全局思考者。
相比A Level，IB提供了更为全面的学习方法。学生需要学习语言、科学、数学、人文学科和艺术等六个科目，以及三个核心部分：知识理论、拓展论文和CAS（创造力、活动、服务）。课程的广度强调跨学科学习、研究和现实世界的参与。
对于和Kevin有着相似想法的学生来说，IB的跨学科性质是一个完美的选择，它在学术深度和广度之间提供了一个平衡点，同时还注重批判性思维和全球公民意识——这些都是全球顶尖高校高度重视的特质。
A Level和IB文凭都是享有盛誉的课程，但它们提供不同的学习方法：
A Level允许学生深入学习三到四门科目，而IB要求学生学习六门科目，确保了教育的广度。
A Level非常适合那些希望尽早实现专业化，并希望在某一领域竞争最高水平的学生，而IB则更为全面，非常适合那些喜欢更广度学习的学生。
学习A Level的学生主要在两年课程结束时参加考试，而学习IB的学生则通过内部评估和论文以及外部考试接受持续评估。
这两种课程都得到世界顶尖大学的广泛认可。A Level提供特定学科的深度，而IB的全面方法深受那些重视学术广度和个人发展的高校青睐。
提供A Level和IB文凭的双课程体系对满足学生个性化发展具有重要意义。通过提供这两种课程，学生可以灵活选择最适合自己学习风格、学术优势和职业目标的学习途径。
Nick是一名对数学有着浓厚兴趣的A Level学生，他非常看重A Level的深度:
A Level让我能够深入数学和物理，这是我的兴趣所在。我知道这在申请亚洲顶尖数学项目时将给我带来优势。
相比之下，IB文凭学生Jacinda则非常欣赏IB所提供的全面教育：
IB鼓励我们成为思考者并不断向我们周围的世界提问。我去年参与的CAS项目让我走出了舒适区，我也因此而成长。
