插图/李丽
文/房欲飞（上海教育科学研究院博士）
亲密育儿专家西尔斯夫妇曾经提出一个“高需求儿”的概念，界定的就是一类天生特别难带的宝宝，这类宝宝的特征，其中有一点就是高度敏感，需求多变，非常娇气，稍微得不到满足就容易哭闹，有时候让大人抓狂却没有多有效的问题解决办法。
带这样的孩子，往往会非常累人，但也并非没有任何回报，因为这类高需求儿如果得到充分的关注与及时的回应、照顾，长大后往往会变得对别人的需求很敏感、贴心。所以，如果娇气宝宝从出生伊始就有这种特点，家长最好放下自己的焦虑和挫败感，因为孩子这般娇气并不是家长的错。
给父母的建议：
不要对改变的期望值过高，反过来，接纳孩子的这个性情，用心回应他的需求，孩子反而更容易保持平稳的情绪。好消息是，只要得到妥善的教养，这样的孩子，会随着年龄的增长有所改善。
除了先天的性情原因，后来不当的教养方式也很容易造就一个“娇宝”，这种情况在那些过于溺爱孩子的家庭里，更容易出现。由于家长平时对孩子百依百顺，孩子很少有机会尝受挫折的滋味，更没有多少机会发展独立面对外部世界的能力，久而久之容易获得一种意识：这个世界是为我而存在的，我想要什么，就会有什么，我想怎么样，就得怎么样。
可以想象，有着这种思维模式的孩子，一旦离开家庭独自面对外部世界的时候，内心会有多么无助，对别的小朋友来说非常容易胜任的事情，对他来说都可能是非常大的挑战，这种情况下，孩子内心的紧张可想而知，再加上幼儿园的老师不可能像家人那样围着他一个人转，小朋友也不可能都像家人那样谦让他，两相对比，他内心的落差和交往冲突带来的不适体验就在所难免了，再加上他平时没有多少处理挫折的经验，抗挫力比较差，各种负性体验交织在一起，所需承受的压力就可以想象了，由于内心一直处在不平静的状态，情绪自然好不到哪里去，出现哭泣等娇气行为就可以理解了。
给父母的建议：
如果孩子的娇气是这种情况，家长就不能把注意力聚焦在如何缓解孩子的行为了，调整自己的教养方式，给孩子一个常态的成长环境，让孩子有机会做力所能及的事情，经历必要的挫折，更有助于他平静地面对外部世界，一旦获得了这种内心的平静，娇气行为自然就减少了许多。
如果孩子原本不那么娇气的，近期突然变得娇气了，基本就可以推测，孩子的生活中可能出现了什么突发事件，由于这个事件的影响没有得到及时的疏导和排解，致使孩子积压了一定的负性情绪体验而出现了行为异常。值得注意的是，这类可能对孩子情绪发生影响的突发事件，还比较常见，有些在大人眼里还很稀松平常，常见的比如：
家庭矛盾，尤其是涉及暴力、离婚等因素的家庭冲突。
教养人的变更，比如孩子原来寄养在奶奶家，刚刚被爸爸妈妈接回来。再比如原来喜欢的老师调走了，新换的老师又比较严厉。
生活环境的改变，比如搬离了原来熟悉的社区，刚到一个陌生的地方。
在外遇到了不顺心的事，比如跟小朋友闹别扭了，被老师批评了，等等。
弟弟妹妹出生了。这个事件，虽然对成人来说是喜事，对于大宝来说影响却往往非常大，因为这意味着他不能独享爸爸妈妈的爱了，由于弟弟妹妹还很小，爸爸妈妈的注意力一下子转移到了小家伙的身上，如果爸爸妈妈又没有做好充分的解释工作，这种现状很容易引发大宝对亲子关系的不安全感，让他开始担心再也难以得到爸爸妈妈的爱。
类似的突发事件，还可能有很多情况，但不管是哪种情况，只要孩子没有得到有效的心理支持，就可能在焦虑之下，通过哭泣等行为进行宣泄或引起家长的关注。
给父母的建议：
如果孩子的娇气是类似突发事件导致的，家长就要注意做好相关事件发生后的安抚工作，让孩子确信他依然是父母最爱的那个小孩，无论发生什么，父母都会跟他一起面对，这样，孩子才能心安，不必在伤感之下容易哭泣。
编辑/严芳
本文来源：《父母必读》杂志
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