兰州大学2024-2025学年“萃英登峰”大学生骨干培养计划“萃英营”本科生新生班长培训顺利结束

李雄鹰结合社会热点事件和丰富的心理健康教育咨询工作经验，通过案例讲解深入浅出地分析了大学生心理问题的主要类型和产生原因，详细解读了心理问题的辨识方法和解决方案。李雄鹰老师指出，要建立“个人-宿舍-班级-学院-心理中心”五位一体的心理健康服务体系，班长和心理委员是关键角色，要在学习、生活、工作中善于观察，及时与老师们，以较高的专业素养为同学们解决心理问题。

伊力亚尔结合学生管理的工作内容如安全微课、健康跑、宿舍安全、卫生检查等方面同班长们强调，要做好国家安全、生命财产安全、网络安全、交通安全等。伊力亚尔最后指出，“服务”即管理，学校会全程保障大家的学习生活。

常桐以“什么是班长”“什么是好班长”“什么是好班级”三个问题切入，结合学校“十佳班级”“优良学风班”“班级特色品牌项目”工作与大家探讨“好的班长如何建设好的班级”这一问题，并挑选全校和全国的班级建设优秀典型进行解读。常桐从思想进步、学业成长两方面明确了班长的工作职责，强调了思想建设和价值引领的重要作用，希望“班级体”作为学校和学院管理的最小单元之一，通过集体意识的建设增强同学们对班级的认同感、归属感和荣誉感。

在结业仪式环节，新生班长代表2024级经济学院杨竣轶就做好榜样示范、练好沟通能力、保持谦逊态度三个方面汇报了学习体会。他承诺，将以“功成不必在我、功成必定有我”的决心，成长为一名优秀班长，带领班级走向更美好的未来!

最后常桐为班长代表颁发结业证书并合影留念。

兰州大学2024-2025学年“萃英登峰”大学生骨干培养计划——“萃英营”本科生新生班长培训开展一个多月以来，2024级新生班长积极参与，认真学习，在主题讲座和技能培训中将所学内化于心、外化于行，纷纷表示将秉承“人一之，我十之，人十之，我百之”的精神，服务广大同学，做班级的主动谋划者、深入参与者、虚心建设者。