主讲人:
Zachary Bleemer(Assistant Professor of Economics at Princeton University)
讲座主题:
Changes in the College Mobility Pipeline Since 1900
主持人:
王耀璟(北京大学经济学院助理教授)
参与老师:
北京大学经济学院秦雪征教授、施新政长聘教授、石菊长聘副教授、姚奕长聘副教授、袁野助理教授、梁远宁助理教授、庄晨助理教授,北京大学全球健康发展研究院刘国恩教授、黄成教授、孙宇副研究员、吕蓓妮助理教授、潘聿航助理教授、杨佳楠助理教授、崔知涵助理教授、林淑君助理研究员、林昊翔助理研究员、蒋少翔助理研究员
讲座内容:
Zachary Bleemer的研究探讨了美国高等教育中的“回报倒退”现象,揭示了自20世纪60年代以来,高校对低收入学生的相对回报大幅下降的问题。该研究通过分析1900年至2020年间的工资溢价、院校构成及各学科的附加值,试图解释为何高等教育对低收入人群的回报逐渐变得不平等,并指出三个主要趋势在其中发挥了关键作用。
Zachary Bleemer介绍,该研究的核心在于分析高等教育中不同收入群体的回报差距,尤其是为何低收入家庭的大学毕业生在劳动市场中的相对溢价逐渐缩小。历史上,大学教育一直被认为能够带来显著的工资溢价,尤其对低收入家庭来说,它曾是向上流动的重要途径。然而,自1960年代以来,低收入家庭的大学毕业生在工资上的相对优势已经减半。该研究通过使用几十个调查和行政数据集,详细探讨了20世纪初至2020年期间高等教育机构和学科的回报及其变化。
研究采用了数据分解法,利用多项调查和行政数据集,分析了美国高等教育回报率的长期趋势。数据来源包括从1900年至2020年间的工资溢价数据、院校组成和学科结构等,研究者通过这些数据剖析了回报倒退背后的复杂机制。在分析过程中,Zachary Bleemer使用了回归分析、分层模型等方法,分别考察了高等教育机构的组成变化、不同学科的价值波动,以及这些因素对工资溢价的影响。研究揭示了三个关键趋势,部分解释了高等教育回报倒退现象:一是低选择性和公立院校的附加值下降:这类院校入学门槛较低,录取了大量低收入家庭的学生。然而,自20世纪60年代以来,这些院校的附加值大幅下降,导致其学生在毕业后工资上的相对劣势逐渐加大。二是低收入学生向社区学院转移:自20世纪80年代以来,越来越多低收入学生从四年制大学转向了相对附加值较低的社区学院。这一趋势进一步削弱了低收入学生获得高回报的机会。三是高收入学生转向高回报学科:从2000年代开始,高收入家庭的学生逐渐退出了低回报的文科类专业,更多地进入附加值较高的计算机科学等领域。这一转变导致了高收入家庭的回报增加,而低收入家庭学生的回报却停滞不前。
为应对这种回报倒退现象,Zachary Bleemer提出了几项政策建议。首先,应提高低选择性和公立院校的教育质量和附加值,使这些院校的毕业生在劳动市场上更具竞争力。其次,政府应为低收入学生提供更多四年制大学的入学机会,减少其对社区学院的依赖。最后,政策制定者应鼓励低收入学生进入附加值较高的学科领域,如STEM(科学、技术、工程、数学)专业,以增加其未来工资回报。这些措施旨在恢复高等教育的公平性,使其再次成为减少不平等的重要工具。