很多时候，妈队在跟新学员的妈妈们沟通时，都会听到妈妈们的抱怨：
“之前见孩子喜欢画画，就自己上网学一些简笔画教孩子，现在好后悔，感觉孩子的画作越来越模式化了。”
“之前孩子去的兴趣班，老师都是教简笔画，现在孩子除了简笔画，其他都画不出来了。”
......
让孩子学简笔画，这是很多家长容易陷入的误区，也是很多兴趣班老师给孩子的误导。
简笔画，就是抓住事物的特征，用简单的几个笔划将它描绘出来。它简单易上手，孩子学起来十分容易。所以现在很多画画类的兴趣班，都教简笔画。
但是，家长很快就会发现，孩子学了简笔画，不仅在画画上没有取得进步，绘画兴趣还逐下降。
妈队邻居家一孩子，很喜欢画画，而且特别喜欢跟邻居们讲她的画。有时我去她家，会引导她描述画里的故事，例如：你画在小房子旁边画一只小兔是什么意思？为什么这个小朋友没有嘴巴？......
有一次，她在给我讲她画的一幅蜜蜂采蜜图：“蜜蜂手里的不是棒棒糖，是蜜蜂采蜜时，用这小棍子把蜂蜜卷起来，就像我们吃麦芽糖一样。”
正是有了大胆的想象，使得她的画作十分具有表现力。
后来，她被送到了附近的一家，专门教简笔画和素描的兴趣班学习。孩子妈妈觉得，孩子去那之后，画面进步了很多。
可妈队却认为，现在孩子的画作，都给人一种似曾相识的感觉，少了孩子天马行空的想象力。最近，我尝试引导她描述自己画里想法时，她给出的答案都是：“我不知道，是老师教我这样画的。”
妈队明显感觉到，现在孩子对绘画的热情也是大不如前了。
妈队邻居的这种情况，绝对不是偶然现象。
越来越多妈妈将孩子送去学画画，这是好事。所以妈队更有责任给妈妈们一个提醒：让孩子学画画，一定要注意简笔画的坑，它远比你想象中的大！
影响孩子的认知过程
简笔画的图形简单，孩子第一次接触，就能留下深刻的印象。之后，孩子在画画时，就会条件反射式地在脑海里浮现出这些图形。
这种条件式反射，让孩子跳过了观察和认识世界的过程，不利于孩子想象力和观察力的发展。
简笔画无法满足孩子表达的需求
简笔画虽简单，但孩子越长大就会越像抛弃这种幼稚的画法，但这时想摆脱简笔画，非常痛苦：想画负责一点、好看一点，但画出来始终有简笔画的影子。
0-8的孩子，仍处于探索世界的阶段，类似于简笔画这样模式固定的绘画教学，不利于孩子的思维拓展和想象发挥。
妈妈们应该结合孩子不同的年龄特点，让他们多接触不同的绘画方式、材料、颜色，培养他们对绘画的感觉。
0-4岁阶段，妈妈们不需要规定孩子学习某种画，更加不要把他们送去兴趣班学习，就给他们一直画笔，让他们尽情涂鸦就好。
到了5-8岁，孩子想象力尤其丰富，这个阶段，妈妈们可以让孩子进行儿童创意画的创作。
儿童创意画重点在于孩子想象力的引导，能把孩子的气死妙想统统激发出来。
妈队一向深知简笔画对孩子的危害，所以一向倡导，在画画教学的过程中，应该严格地杜绝简笔画教学，以培养孩子的想象力为主。以画啦啦为例。
（画啦啦学员作品）
画啦啦提倡，画画应该是快乐的，所以，画啦啦的老师会通过有趣的创意课程，让孩子感受绘画的乐趣，让孩子在快乐绘画中逐渐提高画画水平。
所以，画啦啦的课程形式丰富，目的就是让孩子去探索和尝试。以下，妈队通过分享几张画啦啦学员的作品，让妈妈们能感受一下儿童创作画的魅力。
（线条画——画啦啦学员作品）
（水粉画——画啦啦学员作品）
（蜡笔画——画啦啦学员作品）
（剪贴画——画啦啦学员作品）
每个孩子，都有自己的独特之处，学画画，应该是帮助孩子发挥自己的独特性，而不是给孩子一个“标准答案”。
在画啦啦，我们没有“标准答案”！如果你也想让你的孩子学习儿童创意画，动动手指头，点击下方“阅读原文”，就能轻松报名，让孩子参与体验！
