那些带孩子写生的画画班，竟然还会存在这样的猫腻？家长千万要擦亮眼睛！

最近，在家长群里，有位妈妈提到一个问题，好多妈妈响应，说是自己也有这样的疑问：

这位妈妈的疑虑引起众多妈妈共鸣，相信也是绝大部分人对写生画的看法。

但，写生画真的如你们想象中的一样，只是随便照着画，随便写写画画闹着玩吗？

今天，妈队就带大家探讨一下“5-9岁孩子要不要学写生画”！

其实在孩子学画画的过程中，学“写生画”是非常有必要的。

尤其孩子学画的阶段，因为孩子脑袋空空，对事物一无所知，写生正好给机会孩子去观察世间万物。无疑是提升孩子绘画水平的一个重要方法！

然而，很多绘画班就是利用这点，坑骗家长们报这些打着“儿童写生画”名义的画画班，白花钱不说，还分分钟毁掉孩子绘画兴趣，那可真是赔了夫人又折兵， 特别是以下2种绘画班：

1、临摹式写生

妈队记得曾在后台，有位家长留言分享了自己孩子的亲身经历：

他家孩子在上幼儿园时，老师说要上写生课，谁知她就随便打印了一张风景画，贴在黑板上让大家画就叫写生课了。

这样写生课，往往为了省事不带孩子去观察实物，只让孩子对着照片画，那跟危害极大的临摹班有啥区别呢？

写生画，可不是对着照片画就是写生。而是要对着 “真实的物体” 描写，才能叫写生。

就拿画啦啦来说，有一节课是让孩子观察“蛋糕”实物，通过观察感受真实的物体，巧克力酱有诱人的光泽，奶油会挤出来，最后才能画出来如此美味可口的蛋糕▼

2、“春游”式写生

除了那些临摹式写生，市面上还有一些低质量的绘画班。

这些低质量班为了节约成本，就聘用一些没有受过专门美术训练的老师来上课，说是带孩子出去写生，殊不知， 就是带孩子出去玩，跟春游没啥两个样。

在写生的过程中，他们往往只会提供景别，还有画纸、画笔……接下来就是让孩子自由活动，完全不教授任何写生的技巧，让孩子随意乱画，没啥意义。

我们都知道，让孩子画写生画， 最重要的是为了让孩子学会如何去观察，观察什么，从哪里开始下笔……这时，有大人们的引导非常重要。

我们说的观察， 不仅仅是让孩子去“看”， 而应该是一个多感官的共同体验的结果。

记得有一个值贺的4岁小朋友，他之前画出的画总是空洞枯燥▼

但一次写生课后，“不会画画”的值贺却突然画出一幅童趣生动的画▼

“不会画画”的值贺到底经历了什么？ 其实，是那天老师在写生课上让值贺买了一群蝾螈，值贺把蝾螈托在手上，放到水里，观察、玩耍了一整天。

在视觉、触觉、运动感觉多感官调动下， 蝾螈的具体形象就这样走进了值贺的脑海中，形成鲜活的印象，就这样，和蝾螈一起玩耍的生动被值贺自然的画在纸上。

事物在孩子的脑海中越生动，孩子画出来的作品也就越生动。

就像画啦啦学员源源在画这幅《水果大作战》时，老师会先引导孩子“观察”真实水果，源源在充分摸、切、闻、尝水果后画出的作品▼

看了这么多，你发现了吗？儿童写生所学的一切一切，都是为了让孩子学会观察。

然而，培养孩子的观察能力的方法，除了“写生”外，还有很多种方法呢！ 例如，在画啦啦，老师会把写生“升级”，让孩子画自画像，让他们通过观察把对象的特征、形态、质感经过感受，用他们自己的方式呈现出来。

当然此时如果老师不加以引导，孩子就会画成这样▼