新初三须知：武汉中考语文命题的惯性矛盾

一个月后，本届新初三正式登场。 关于武汉市中考语文命题，据笔者观察，一直存在一股惯性矛盾，可作备考指引，特此分享。

一方面，刻意求变。 按惯例，武汉市在中考前，会有两次调考。调考中考命题，均出自同一团队。 就语文学科而言，“刻意求变”似乎成为一种潜规则： 尤其作文题，在话题选择和材料风格上，会特意与最近一次命题保持差异；至于阅读类试题，在选材范围上，一般也会与最近一次命题保持差异。

这样做的目的很明确： 希望一线师生从根本上理解命题精神，而不是仅仅关注浅层内容与外在形式。

一方面，不惧重复。 但若将历届中考调考真题作为一个整体来观察，我们又会发现，武汉市中考语文命题团队， 似乎不惧重复： 以大阅读为例，中考命题团队十分关注“生活美学”与“家庭教育”类的文章，几乎每届必考；再说作文，光是一个认知问题，就考了多次（2024年中考的《发现困境的意义》、2023年二调的《看清事物的实质》、2019年元调的《世界都一样，风景各不同》、2018年元调的《认知痛苦的价值》）。

这样做的原因很简单：