当下我们身处的世界正以前人难以想象的速度发展变化；
技术革新，行业重构，固有上升通道被打破，个体被充分赋能；
我们每天都在学习：如何在当下这个流动变化的时代，
寻找自己的价值，创造自己的丰盛人生。
相信对很多人来说，时常去想这样一个问题——
是什么才能让一个人收获丰盛的、成功的人生？
这个问题出现在年轻人对未来的探索过程中，也会不停地出现在年轻父母培育下一代的过程中
今年6月14日，青年志在喜马拉雅平台上线了主题为：
Thrive: 12 Distinct Traits & 10 Developmental Experiences of Self-Directed Individuals
的英文播客，系列地发布了青年志的
首席运营官Kevin Lee
长达7年的研究成果——“GROW THRIVE”，试图对这一问题作出解答。
在播客发布之后，为了探索如何在中国社会文化环境之下，让研究成果更好的赋能年轻人以及在家庭教育上追求前瞻性的年轻父母们，6月底，在上海，我们举办了一次工作坊，邀请了6位在家庭教育上有自己的思考与观点，并且正在积极实践的父母与我们一起就此话题进行分享与讨论。
在工作坊中，我们分享了Kevin的研究成果：
培
养自主人生的12个人格特质与10个成长体验
，大家结合自己当下的家庭教育实践进行了分享与讨论，
当天我们收获了大家对研究成果正面积极的反馈，也收获了与我们研究不谋而合的积极实践：
"今天听到的每个trait（人格特质）都很好，今天之前，我对这些素质只是零散地有些了解，但是这个研究，让我得到系统的全局了解，我看重的是这个研究可以帮我们来系统化地提炼所有这些人格特质，并且形成框架，有发展的脉络，这样往后推，孩子长大一些，也有相对应可应用的东西”
——Simon
“讲到后面的东西（孩子更大一点之后的人格特质）有疑惑，因为我的孩子还没到这个阶段，我不知道这个东西如何验证，我也不知道将来她所面对的世界会是什么样的，但是这个研究成果把我对未来的预想和想法具象化了，给了我力量，给了我有效的执行方法，将来，我至少会尝试这么做”
——Samuel
“我印象很深刻的是你在说公交车的故事（家长让孩子单独坐公交，帮助孩子建立自信的故事）的时候，我想到我自己的成长经历，我的自信很大的来源，是在1-2年级的暑假，家里要做柜子，爸爸一直拖，我和妈妈最后决定自己做，我和妈妈两个人用了两天把柜子打出来，那个时候我的自信和成就感很足”
——坏坏
“创造叙事身份（creative Narrative）这个成长体验对我而言是最有启发的，如果可以设计这个体验帮助更多的家庭，那是最有意义的，这在中国家庭并不常见，例如我爸爸是当兵的，他为人特别严肃，所以从小听故事对我而言就是很珍贵的”
——宋赞
“这个研究成果有框架的，当有框架，就会帮我跳出当下，父母陪伴就是让孩子独立的过程，你更早的接触到这些，你就会有正确的expectation，我就不会那么焦虑，做父母会更有信心一些”
——Candy
与此同时，我们也收获了大家对研究成果提出的一些问题与建议：
“很多我们采访的对象都是西方的，但是这些东西在中国情境下，需要如何被实践，如果有更多的父母的探索参与进来，可能会有补充，或者对判断不同素质与成长经验的重要与否有帮助”
——Candy
“你（Kevin）的朋友很多是西方人，而中国大部分家长都生长在中国社会文化体系下，在西方，大家会很习惯去表达自己的价值观，但是传统的中国父母，尤其是我们之前的父母并不擅长甚至不清楚自己的价值观是什么，中国父母的亲子教育之路其实也是自我教育之路。比如我的孩子小时候做作业，要做一个familytree，我觉得作业完成的是很表面的，但其实这背后表达了家族传承的collective的system。但是在中国，这种家族传承是被打断的。”
——Ellen
从大家的一些反馈中，我们看到了将研究发现在地化的必要性，因此，我们推出了中文版的研究发现：
过去三个月，我们也在积极筹划以中文播客（Podcast）的形式，与更多的人分享研究发现。
今天，我们的中文播客正式发布了，期望更多的年轻人与年轻父母们能从我们的播客中得到启发。
内容主题
培育丰盛人生，关于培养自主人生的12个人格特质与10个成长体验
Helen是青年志创始团队成员，拥有超过12年的中国年轻消费者研究与品牌营销咨询经验。
在自己成为一位妈妈后，她开始关注中国的新一代父母与育儿体验，并与关注母婴、教育成长、家庭文化领域的品牌展开合作，包括：帮宝适，达能，巴拉巴拉，美泰等。
Helen是一位8岁孩子的妈妈，工作之外也在积极学习家庭教育相关的理论与知识，并且在自己的育儿日常中进行实践与反思，是Kevin研究成果的受益者之一。
内容特点
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中文主讲，与当下中国年轻人与年轻父母遇到的问题相结合，贴合中国语境
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以通俗的语言与案例，辨析人格特质与相关成长体验的关键特点及在当下的新价值
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结合自身育儿经历，分享研究成果带来的启发以及对培育下一代实践的反思
