全国第15期“猫头鹰”青春期性教育冬令营  等你来！

活动时间

学习内容

学习形式

上午

   （负责的性）

脱敏游戏；负责任的性”；培养对性的正确观念；性骚扰、性侵犯的多样性、复杂性。

互动游戏，讨论，电影《素媛》赏析

下午

（我的身体权）

学习如何应对性骚扰；如何走出创伤；如何正确对待男性、女性气质的建构，如何理解“兼性气质”。

互动游戏，情景剧表演；课程，讨论

活动时间

学习内容

学习形式

上午

（青春期那些“性事”）

了解青春期生理、心理的变化；正确对待月经、遗精、自慰、性幻想等青春期常见现象；培养积极自信的态度。

互动游戏，讨论，讲课，电影《舞动人生》赏析

下午

（正确认识多样“性”）

培养学生正确对待网络色情品的态度和能力；培养学生正确看待同性恋等。

互动游戏，讲课，讨论

活动时间

学习内容

学习形式

上午

（青春期的情感    萌动）

学会处理萌动的情愫，情感问题，如单恋、暗恋等情感挫折；处理恋爱与学习的冲突。

互动游戏，讨论，讲课，辩论赛等

下午

"青春期的情感萌动（续）"

正确处理情感问题；性伤害后的应对方式，学习对自己、他人负责；学会恋爱；性的自主权教育；安全的性行为教育。

互动游戏，讨论，讲课，电影《成长教育》赏析

家长问

我担心孩子原本不关心“性”，上了夏令营反而关心了，甚至去发生性关系。

方刚教授答

   如果我们的性教育结束后孩子们去发生性关系了，那我们就不是性教育，而是“性教唆”。进入青春期后，孩子们都会关心性的，如果不关心，反而不正常了。只是，他们不会让家长知道而已。与其让他们自我摸索，甚至可能在错误的信息中形成错误的态度和行为，不如及早给以正确的引导。

家长问

你如何能够证明夏令营的内容是对孩子们有益的呢？

方刚教授答

    国际性教育有三种流派，积累了将近一百年的经验，结果是“整合型性教育”模式被证明最行之有效，受这种性教育模式影响的青少年最懂得对自己和他人负责，青少年时期意外怀孕和感染性病的机率全球最低，成年后亲密关系最良好。 

   我最想说的是： 我也是一位父亲。我对你们的孩子讲的，就是我对我的孩子讲的。

家长问

为什么邀请家长参加？

方刚教授答

    家长参加有二个好处：1，可以全面了解夏令营的内容与理念，每天结束后与方老师讨论当天内容，以及第二天内容，直接化解各种顾虑与担心；2，有助于未来家庭性教育能力的提升。

具体的招生要求如下：