［STEM公益］学生助力环保公益行动的小善和大爱（2）

继上周向STEM+项目伙伴学校征集学生环保创艺作品用于慈善义拍的通知发出后，我们又陆续收到了更多来自学生们的环保创意作品。在此，我们将这些孩子们的爱心编为第二篇文章，与大家分享。

孩子们用他们最纯净的心灵和最天马行空的脑洞，为我们地球献上他们宝贵的公益之心。

公益义卖征集活动还在持续中，欢迎学生们的参与。

太阳能温室

周琪媛

闵行区君莲学校

三年级（4）班

指导老师：谢玲

这是一个非常具有优良生态农业种植技术的作品，小朋友利用太阳能收集热能，补光育苗。另外，太阳能通风扇则可以用来调解室温。这个作品是旨在避免化工污染和减少化学制品的使用，利用大自然的可持续发展资源，创建更多的可持续发展的生态环境。

     智能护绿神器

周琪媛

闵行区君莲学校

三年级（4）班

指导老师：谢玲 

如果你想在办公室养一盆自己喜爱的盆栽，但这盆花又必须要全日照，你是不是很纠结？没关系，我们闵行区君莲小学的周琪媛同学就帮你解决了这个困扰！

这款智能护绿神器，可以解决办公室光照不均匀，影响绿植生长。在阳光照射下，护绿神器可以慢慢转动，让植物的背光面也能享受阳光的普照，让阳光无死角，使植物更加健康成长。种植上小麦，可以逐层收获小麦苗，割下榨汁，三层空间可以满足一周三次的饮用量。该神器不但在作为“盆栽”之余，为我们提供饮品，还能作为一道风景，供我们欣赏，绝对是解决现实问题之居家/工作必备良品。

      “落叶丛”中的翩翩蝴蝶

      五年级全体学生

上海市徐汇区徐汇实验小学

指导老师：张凌燕   

清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”可是在钢筋水泥的城市中，秋风落叶虽然是一道风景，但是满地落叶往往体现不了“护花”的作用。

徐汇实验的小朋友们收集了校园里的落叶，进行分拣之后，选用非革质的落叶，与用过的废纸等按一定比例配比混合，制浆，造落叶纸。在孩子们的双手下，一张张通过二次利用，用原先已经作废的落叶和纸张所制成的五彩落叶纸就诞生了。

下面的三幅绘画作品间的关联性很大，特点也非常突出，从春到秋、到干净河道，这些跟很多艺术大师从反面视觉画面来激励人们的公益行为不同，孩子们画出来的总是美好的一面，总是从最正面的方向为我们展示，这个地球原本应该有的样子，以及和我们人类之间最原本的关系及模式。❤️

      给世界添点绿色

     叶子晗

     闵行区莘庄镇小学

一年级11班

指导老师：蒋惠英  

这是一幅繁荣的阳春三月之风画，万物的复苏与我们人类的共存，都在小朋友们的笔下栩栩如生的灵动着。

小朋友们在校园里种下的树苗、浇灌花草、竖下指示牌，植物的初生与孩子们忙的不亦乐乎的笑脸，相得益彰。他们在为我们的地球贡献更多的绿色，也希望世界的每个角落都充满绿色。

果实累累

吴悠然

闵行区莘庄镇小学

一年级12班

指导老师：赵静   

春风吹到秋，吹满了枝头的果实。 春天里播下的种子，可以让我们金秋的十月，收获到劳动的成果。这样的盛景背后，需要的是我们人类共同努力去保护我们的地球妈妈，我们才能享受到大自然的馈赠。

小溪流的歌

吴梓妍

闵行区莘庄镇小学

一年级13班

指导老师：赵静   

你能想象上面这份欢乐的、和谐共生的美丽小溪之前的样子吗？它的水曾淤泥一样浑浊，散发着臭烘烘的气味，鱼儿们永远都无法在其中生存。

而如今，在“创建全国文明城区”政策指导和我们人为的努力下，我们现在看到的是湛蓝清澈的溪水，绿荫成林，野草满坡，蝶儿翩舞，河道从“臭水浜”变成了鱼儿们的家园，河面上漂浮流动的音符是小溪的快乐歌声。

玻璃上的猫 & 丝网花

沈佳慧

上海市敬业初级中学

八年级（3）班

指导老师：笪海春   

这个学生用自己的才华和手艺，为我们编制出一束色彩多样的花朵和几只呆萌的猫咪们。

花朵是制作是将铁丝弯曲好形状，再套上丝网并且用线固定。根据不同的花瓣大小制作成花朵。最后用铁丝将花朵固定在花杆上。

而呆萌的猫咪们则是将碎的玻璃杯上色，在木塞上涂上白胶，再将玻璃碎片粘在木塞上，制成花朵。将报纸搓成圆形上色，作为猫的身体。再用报纸搓成长条，制成猫的尾巴，最后将制作好的猫粘在木塞上成品。

在手工制作的每一样宝贝过程时，最可贵的便是耐力，和一份执着的心。而这份心意用在此次公益义卖活动中变更是令人敬佩。