老师在课堂上捣“蛋”，原因竟然是......

在这节课中我们的老师跟孩子们一起做了一个实验，那么实验用具有哪些呢？

这些就是我们本节课中所用到的实验用具啦！出示完实验用具，我们的实验就就开始了。

看，老师拿起鸡蛋，凑近杯口，小心翼翼地放进水里，鸡蛋会有什么变化呢？ 

课堂中为了增加和学生的互动性，孩子们也一起参与了操作往杯里放入食盐。往水杯里放入食盐后，水和鸡蛋有什么变化？鸡蛋会不会浮起来呢？

浮起来啦！但是，它会不会又沉下去？孩子们一起来验证一下吧。

实验后，经过老师一步步的梳理，孩子们很快就能形成思路，并能有顺序地记叙整个实验的经过以及结果！

快乐大作文就是以生活为基础，以“观察与思维”能力训练为核心，以动态课堂为平台让学生轻松摄取作文素材。

再来看看我们三年级的另外一课——《词语接龙》吧！这是一个活动课堂，活动分为两轮比赛，先进行男女大比拼。看，两位同学的比赛多激烈！

第二轮的小组比赛，同样激烈。

在比赛开始前，老师会分配任务，让学生了解观察的点是什么；在比赛过程中，老师随时定格，提问，及时捕捉写作素材；活动后，回顾活动，再加以梳理。

可能有家长会问：“这样的课堂孩子一定会喜欢，但是作文写得怎样呢？”下面就是孩子的硕果展示：

三年级学习作文的重难点会有所提升，要学会用较为生动的句子表达自己的真情实感。逐步学会自己选取材料，描述事情的经过。

快乐大作文

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