看来,马修并不是一个苦兮兮学语言的人,相反,他的心态很轻松,所以可以愉快地习得各种外语。至于学习策略上,马修很强调:
1.想清你为什么要学习?
到底是为了应试,还是实际运用?为了掌握语法应对语言专业学习,还是培养语感,更好地听说读写。
不同的人群,需求也不同,上班族学新概念,或是学生苦练BEC商务英语,都不一定是最合适的选择。所以,马修说,学英语之前,先想清楚为何要学。
2.如何离开语言学习的舒适区?
我们把大家已经获得的知识,和熟悉的语词,都归入“舒适区”。要想如游戏打怪一样,不断解锁更多的词汇和表达,务必要走出“舒适区”。
著名二语习得专家克拉申有一个相关理论“i+1输入公式”:i 代表习得者现有的水平,即“舒适区水平”,i+1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。只有当大家接触到“可理解的语言输入”( comprehensible input ),才能产生习得。
因此,我们应该选择,符合自己能力并稍有难度的语言材料,才能实现有效提升。
3.如何进行有意识地训练?
马修说,“学语言的目标是为了使用它,最好是创造性地把它融进日常生活中。”因此,学习语言的同时,我们还需要主动地思考和运用,才能掌握得更牢。美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆有一个广受推崇的观点,“记忆是思考的残留物”。所以,思维训练是学习语言必要的一步。
4.为什么要和小伙伴一起学?
马修和他双胞胎兄弟迈克尔一起学会了好几种外语(他们8岁就学了希腊语)!这种可讨论且有相互督促作用的关系,更好地促进了他们学语言。