筑基班给了我们什么 — 净化心灵？自由探索？热爱驱动？

筑基班给了我们什么

净化心灵？自由探索？热爱驱动？

记得徐老师在学生见面会时说：“你们来厚朴不是学仨瓜俩枣、三脚猫功夫，学会了刮痧或者按摩，我们到厚朴是要从骨子里、后脊梁涌出一股热气，就是：应该为作为一个中国人感到自豪，我应该为保持传承中华文明最精华的东西感到骄傲。这是直接通神的东西。我们不是为了保持传统文化而保持它，我们保持它的原因是发现：几千年前中国圣贤们认识到的东西，用来解决问题的方法，居然到现在还有用。”

这里说的解决办法不仅仅是解决身体的办法哦，还包括心理、行为、情绪、情感、思维……甚至是灵魂！

如上所示，在学员群内，经常会因为一个话题展开探讨、分享，甚至是辩论。有一位同学说：“我们来厚朴，就是要做一次深层次的思想变革。”

这是一位学生进入筑基班第二学期后，分享她三年级孩子的生命状态：自由探索和热爱驱动。“父爱则母静，母静则子安，子安则家和，家和万事兴。”原文出自《礼记.大学》：这句话的意思是，父亲有爱，母亲就会心境平和，母亲心境平和，子女就会感到安心，子女安心，家庭会和睦，家庭和睦则一切事情都能兴旺。“治家先治心”，因此，想要家庭幸福和事业顺利，首先要修养好自己的心态。只有心灵上的和谐，才能使得孩子精神内守、拥有能量去自由探索和热爱驱动。无疑，这位筑基妈妈给了孩子心安的底气和自由探索的心理空间。

这是一位学习完筑基班《理课》的“感、觉的恢复”后，在群内的分享。她时时刻刻可以感知到自己的行为模式、思想模式，无时不在地跟父母传承下来的精神习惯、价值观做斗争着，时时刻刻在为自己正心，告诉自己：不能那样做，不做父母的复制品。

筑基班《理课》实际上对应的就是临床班的《中医哲学》，三观的重建是中医哲学的精髓，徐老师讲人贵有三：

人贵在生命第一，何时、何地、何境学会保护好自己；

人贵在自知之明，知道自己能干什么、知道自己的特质；

人贵在和为贵，不仅仅是与他人和、更重要的是与自己和。

所以，阴阳同辉。除了“不能、不做”这样一个阴性的 Stop 能量外，还需要特别补充对自己的阳性能量，比如允许，允许自己有限，允许自己是父母的孩子、承接了父母的隐形的精神部分，当 Stop 未成功时也允许自己被这股隐形的能量自动驾驶，不要自责。

曾经令人恐慌的疫情，曾经每冬都打甲流疫苗的家庭，进入筑基班一年内，就可以自如地运用中医思维配合西医检查指标轻松地选择适合的中成药配合非药物疗法来照顾自己及家庭成员。徐老师开创筑基班的教育思想“业余学、身家用”在筑基班同学手里体现的淋漓尽致

每日，发生在群内的趣聊还有很多很多，不知何时就火花四射，也不知何时就思想碰撞，更不知何时就似乎找到了灵魂伙伴……不执着于物、也不执着于心，事来则应、事去则忘……

正值十一期招生季，这样一个既修身又调心，还能顺便家庭教育的身、心、灵相互滋养的团体，你是否也愿意加入、愿意为自己投资一把呢？

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