一个5岁孩子教会我的关键领导力：“开门”！

所 谓的领导力专家们将领导力的话题搞得错综复杂。

领导者需要具备哪些素质？这份清单已经变得越来越长，越来越理想化，越来越复杂，导致人们对领导者的期望也发生了变化。

我们希望领导者自信与谦逊兼备，既胆略过人又小心谨慎，既充满热情又冷静理智，既冲劲十足又不乏耐心，既勇于竞争又善于合作，既坚持原则又灵活多变，而且同时富于理性和感性，精通战略和战术。

在我耗费20多年的时间，把领导力的课题弄得越来越复杂之后，有一个意想不到的人给我上了简单而重要的一课，这个人就是我5岁的儿子伊恩。

每个星期一，老师都会选出一名学生担任班长。我是在一个下午知道这种制度的，那天，伊恩回家后向我宣布：“你猜怎么了爸爸，我今天当上班长啦！”

“班长！”我自豪地说，“你当上班长后要做些什么呀？”

伊恩的回答简单而深刻：“我要给大家开门！”

仅仅用了15秒，7个字，伊恩便穿越了我为领导力发展付出的20年职业生涯，澄清了 领导力的关键：为你领导的人打开机遇之门。

他找到了一种领导力的新模式：开门式领导力（Open-door Leadership，ODL）。 这种领导力的关键是发现、创造并分配机会，帮助员工和组织成长和发展。

想想看，在与你合作过的领导者中，你最敬佩哪一位。我敢打赌，这位领导者一定是这样的：他花时间了解你的职业目标和愿望，为你布置充满挑战、富有意义的延展性任务，帮助你成长，为你提供支持，指导你取得成功，令你心生敬意，因为你知道他“站在你背后”，真正关心你和你的发展。

开门式领导力的精髓，就是要对你领导的人抱有浓厚的兴趣，让他们跨出自己的舒适区，向更高的绩效标准努力。 我们最敬佩的领导者，就是那些全力帮助员工成长、进步、实现梦想的人。

开门式领导者挖掘我们对出类拔萃的深切渴望，为我们提供证实自己的机会，激励我们追求更高的绩效。

为了让我们拓宽思路、打破惯性思维的桎梏，开门式领导者帮助我们转变视角，更充分地发挥想象力。

生活与工作中的最佳启示常常来自于失败。但是，如果领导者对我们做出过于严厉的评判或惩罚，我们就会与这些启示失之交臂。而开门式领导者对待错误的态度则比较宽容，将其视为难得的学习和成长机会。

太多的领导者在招聘资深高管或分配好机会时，都是在自我复制。而 开门式领导者却是不厌其烦地刻意去寻找与自己相似度最低的人，以确保人人机会均等。