高考记趣

这是应《高中生》杂志之约写的文章。刊登在2019年12月号首页上。

八十年代的高考，不像现在这样全民兴奋，在记忆中好像也没见过大批焦虑而又激动的送考家长。大家就这么松松垮垮随随便便地进了考场，又糊里糊涂随随便便地走出考场。倒是历史考试的情形现在想来还觉得很有趣，不妨说一说。

我记得那年考历史考试是在下午。中午在外婆家休息，考试之前，自然不想再看教材或者复习资料了，就随手拿起了一本民国时的旧杂志《泉币》翻看（当时舅舅热衷于搜集旧书），见其中有一篇介绍“开元通宝”伪币的鉴定方法的，说到“开元”的“元”字的一横是左翘还是右翘之类的，看着也就睡着了。迷迷糊糊间，家人把我唤醒，我拎着书包就往考场走，脑子好像还没有醒过来似的。待到了考场坐定，终于清醒过来，开考铃响，援笔作答，低头一看试题。有一道读图题，就是问“图中钱币是属于哪一个时代的”，定睛一看，嘿，就是“开元通宝”，觉得自己如有神助，再仔细一看，发现不对啊，这不正是杂志里介绍过的那种“伪币”吗？心想，命题老师不会在这里算计我们吧……又转念一想，历史书上也没有关于伪币方面的内容，如果考题的落脚点在“伪币”上，实在是对考生很不公平的。再说中午读到的那篇文章明明白白说这样的伪币出现在元朝，而选项里又没有“元朝”这一项。于是认定命题老师一定是错把伪币当成了真币了，于是答完题目之后，又在试题旁边写了一段话，说明这个图上所展示的开元通宝实际上是元朝的伪币——这事要是放到现在，就有作弊的嫌疑了，而且如果是电脑阅卷，这些文字根本就是无效的，不过当时的我真觉得得意非凡。

大概是太过得意了，临到考试结束前，才忽然发现试卷最后一面还有一个大题目没有做，至今还清楚地记得，是关于土耳其凯末尔革命的问题。我当时居然也没有慌神，提纲挈领地写了三点意义就交卷了。而且内心一点也不慌张或者沮丧。——大概也是因为那个时候参加考试整个人都是懵懵懂懂的，并没有太多超过考试之外的思量。结果也还不错，我的历史在最后一题基本报销的前提下，考了 79