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之前有位家长带着他的女儿来我们博物馆参观，当他转角看到我们的鲸鲨标本时用很惊讶的语调对着孩子说：“哇！！！好大一条鲢鱼！”
鲢鱼？？……
确定吗？
鲢鱼难道不是长这样的吗?
听完我们的讲解之后他才恍然大悟原来这不是什么鲢鱼，而是世界上体积最大的鱼——鲸鲨
知识总是在一点一滴中积累而成的，知识的学习不仅在课堂上、在书本里，生活的阅历同样是一个无比丰富、生动的大课堂，在这个大课堂里，我们可以学到许多书本里没有的知识；通过上则事例来说，小女孩经过来这次参观学习之后，至少今后她再遇到鲸鲨不会把它认做“成了精的鲢鱼”。
有的人活了大半辈子都分不清海洋里的鱼类和哺乳类，而有的人才10岁竟然能把动物的各种特性和进化历程娓娓道来。
姓名：吴正翔
年龄：10岁
学校：成都市实验小学五年级
小吴小朋友，今年10岁，他是同学们公认的小老师，自然知识“小博士”。
你知道什么是假胎生吗？
你知道什么动物有天生的高血压吗？
你知道怎么分辨一个动物聪不聪明？
……
估计这些问题会难倒我们的很多成年人，但是我们10岁的小吴小朋友却能把这些知识一字不差的完整的讲解给大家。
之前在我们的小讲解员评选活动中第一次认识小吴同学，那时候觉得这个小孩给我的第一印象是比较的腼腆，在众人面前略显害羞，在第一次评选讲解时他讲解的是剑鱼，在讲解的过程中因紧张而不敢和评委老师对视，声音也不自觉的跟着颤抖。但是经过一段时间的锻炼之后，再次见到他，他已经成长为落落大方，有模有样的小老师了。
这是他在去年在暑期做志愿服务的照片，从精神面貌来看显然自信了许多
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在一次采访小吴同学的妈妈之后我们才知道所谓的“蜕变”其实是背后坚持不懈的努力和一遍又一遍迎接新的挑战，当然在这当中他也收获了自信与成长。
小吴同学妈妈说：“小吴同学对选拔前的准备还是挺上心的，因为他没有主持、表演方面的经历或是培训，只能自己下课后，去观看老师们的讲解，第一遍看走线，第二遍看站位，第三遍看串词……，后来终于能把整个场馆的主要展览内容记下来了，自己又试了好多遍，克服紧张、和听者对视就忘词的情况，终于进入了第二届生命奥秘博物馆小小讲解员十强队伍。后来，小吴同学又报名参加了暑期工、寒假志愿者的服务，我们家长在陪同时也发现他的成长，先是流利的讲解下来整场，然后是会跟观众提问题互动了，会照顾年纪小的听众了，会加入自己新看到的知识到讲解服务里了。我们也看到他的好多变化，最突出的就是性格变得更开朗，行事落落大方，说话深思熟虑。从前是面对陌生人略为害羞，现在可以和陌生人顺利的展开一个话题而不尴尬；特别喜欢班上的小讲课活动，常常自己查资料备课，组织小组同学修改课件、讲课，作为主讲深受老师和同学的好评，被评为最好的两名小老师之一。最重要的是，他体会到从小学就成为一名志愿者并向大家传播生命的奥秘的自豪感，家里有朋友来都要去听他的讲解。他自己也在志愿服务中，通过自学、和观众互动、观察，不断的调整、不断的进步，知识面扩充了，人际交往能力大大提升，现在还愿意把自己优秀的一面展现出来了。”
小吴小同学在参加了我们的小小讲解员之后也喜欢上了自然世界，《博物》杂志期期精读，在学校的兴趣课堂“奇观”上他给大家讲“虫虫奇观”，表演课上他还给大家创作了《雄蛾失踪之谜》剧本；他还喜欢参观各类博物馆，成都博物馆、四川博物院、自贡恐龙博物馆等；因为在生命奥秘博物馆的培训经历，他还在同年暑期轻松通过了金沙博物馆、杜甫草堂博物馆的考核，同时成为那里的小小讲解员，老师们也觉得他能很快进入讲解员的角色，并且表现的毫不紧张。
对所接触知识内容的兴趣可能成为学习的动机，就像小吴同学一样因为接触了我们小讲解员这个职业，使他对自然动物的知识产生了兴趣，从而成长历练成了最好的自己。
生 命 精 彩 无 限
生 命 奥 秘 无 穷
我 们 不 只 是 科 普
愿 你 想 要 的 都 拥 有
得 不 到 的 都 释 怀
本文摘自《生命奥秘博物馆》，请长按下方二维码加关注！
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