专栏名称: i陪娃
我是芊妈,很了解美国当下的教育理念,从芊1岁起,就用这些方法做游戏,阅读(已读4000本),学英语,旅行。她幼小衔接很顺利,1年级还当了英语课代表。所以,妞教育娃路上的大小问题,我都懂,跟着我,用美国先进的教育方式,每天1小时高质量陪娃。
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这套吃灰两年的乐高,因为一件事被闺女重新翻牌了

i陪娃  · 公众号  ·  · 2020-12-09 09:59

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两年多前,我给芊芊入过一套乐高的方头仔,当时看到盒子上展示了那么多拼小人的方法,芊芊最喜欢这种开放式的玩法,我心想这就是N合一啊,性价比真高! 买买买~



结果却是,芊照着图纸拼完两个小人就无感了,说就是来回换发型,没意思。然后这套积木就一直在家吃灰了


前些日子逛街的时候,看到咱们国产的方头仔,出了很多国潮的款式,芊一下就被吸引了。我给她先入了几个京剧款的,搭完真是特别漂亮。



这套国潮的方头仔确实做的太有诱惑力,趁着圣诞节,我给自己找了个借口全入了 实在太难取舍了。



真的没白入 (我一定要这样说服自己) ,除了我和芊芊拼的过瘾外,而且芊在拼的时候,还产生不少搭建方面的灵感。


自己又翻出她之前那套乐高的方头仔,搭了好多小人,终于值回了当年的“票价”。里面最好看的就是我俩一起合作的这个娘娘和兔儿爷。



朋友们看了这张照片,都来找我取经,问搭这么好是怎么做到的?我也发现孩子最近在搭建上确实有些进步,而且这种变化“有迹可循”。



时隔两年多,芊再次玩起同一个套装,状况竟然完全不同,我想如果妞们家里也有这样被冷落的乐高,不妨参考芊的经历,找准这两个时机,没准孩子就会爱上曾经不吃香的玩具。


1. 搭建能力增长了


第一次玩方头仔的时候是两年多前,那时芊芊操控积木的能力、综合设计的能力,肯定比现在弱。让她完全自己设计一个积木人物,确实不太成。


而且那会儿芊芊的兴趣都在乐高机械课程上,基础颗粒玩的少,所以对砖型也比较陌生。


而最近这半年多,因为停了机械课,芊芊又玩起基础颗粒的各种套装,玩得多了,自然手感和经验都攒起来了。像这次就在京剧方头仔的身上,学到了不少搭建技巧。


比如看到京剧方头仔的靠旗,是用两个零件连接,做出可以活动和调整角度的效果。



她就在给兔儿爷做六魂幡的时候,就用上了家里的球形连接零件,虽然没有人家的那么顺滑,但也达成了能上下左右转动的效果。



2. 找到感兴趣的主题/玩法了


之前芊觉得这套积木无聊,还一个原因,是没有合适的搭建对象。虽然盒子上列出形形色色的各种人像,但是我们生活中只有黄皮肤黑头发的中国人,自然想不出什么丰富的造型。


而这次芊因为喜欢那个京剧旦角儿的造型,就想到了有类似元素的清宫娘娘。她们有很多头部装饰都可以通用,设计起来就容易多了。像这个用樱桃做的小装饰,就特别灵动。








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