【新西兰】新西兰幼儿园的孩子们，每天都干什么？

在新西兰，很多家长把孩子送到幼儿园后总会非常牵挂，不知道 孩子们在幼儿园里都干了什么 。

而且在新西兰，幼儿园教育跟国内或多或少有些不一样，家长自己也没有经历过，肯定摸不着头脑。

对于从国内过来的家长来讲，与中国幼儿园最大的差别在于这些：

1、幼儿园很小，一个园的学生不如国内幼儿园的一个班，所以也没食堂，午饭要自带。

2、没有所谓党化教育，幼儿园没有国旗，没有升旗仪式，更没有国旗下讲话。学校也没统一校服。因为不强制午睡，连被子也不用。

3、公立幼儿园免费上学，每周免费20个小时，如果要延长的话，自己交些钱就可以，但都很便宜。

4、没有学区之说，就近上学。除非你想去的幼儿园满园了，就要等名额或是换个园报名。

5、3个月大就可以读幼儿园，5周岁一到，就去读小学。

6、老师不会安排手工活或是啥家庭作业给家长，一大解放。

还有，就看看下文：

那么在新西兰，

孩子们在幼儿园里都做什么呢？

一起来了解一下。

孩子在幼儿园，一般每天家长们都会收到老师写的Report，但毕竟是很简单的。

有家长会问孩子们在幼儿园里干什么？老师的回答通常是：“ Having fun 。”

洋人家长往往就一脸欣慰地说：“That’s cool。”

可能比较保守的华人家长就会有点紧张：“啊？光玩啊？”

毕竟在国内的幼儿园，孩子学习的项目还是不少的——比如说什么背唐诗、认字、算数等等。

但是 对于生活在新西兰的孩子们来说，在幼儿园主要就是玩 。

幼儿园跟家里不同的玩法是 ，爸爸妈妈不在身边，取代的是老师和其他小朋友们，幼儿园的玩具和玩的项目比家里多，老师和小朋友没有爸爸妈妈好使唤， 需要自己独立完成很多事情 。

基本上玩的活动场所分 室内inside和室外outside 。不同年纪的班配备的玩具不同。早上孩子们来了之后可以自由选择室内和室外玩。

所以，在新西兰幼儿园，是没有升国旗，更没有国旗下的讲话，也不会教国歌。

9点半左右会有 Morning tea上午茶 ，上午茶之前会有 10分钟的Mat time 。

这个Mat time就是把小孩子聚拢了坐在地上，老师主要做的事情是利用不同教具根据不同年龄的孩子来 进行简单的字母、数字、歌曲、动作的教学 （当然还是会学知识的啦）。

上午茶时间之后又是玩，室内室外自己选。

室外 会有滑梯，秋千，花园，沙坑，水泵，水槽，攀岩，画架，木工车床，厚木板，三轮车，手推车，呼啦圈，球，轮胎，木板等等。

室内 通常分为family corner（过家家用的，所有用具从烤箱冰箱到茶杯蔬菜面包，从帽子到衣服，从小洋娃娃到儿童推车都有），有book corner（小图书馆），block corner（各种不同的积木），有puzzle拼图玩具，七巧板玩具，有不同basket装的各种类型大小的车类玩具，医用玩具，五金玩具等等，当然，都是塑料和木头的。

还有 自然角 ，上面放有各种天然制品，包括贝壳，火山石头，鹅卵石，树叶，干花，树皮等等等，还有科学角，各种镜，放大镜，多棱镜，万花筒，望远镜，手机样板，键盘等等。

室内老师和室外老师还都要负责各自范围内的ART WORK ，就是让小朋友们尝试不同方式不同工具的画画和手工制作，每个孩子都是天生的艺术家，这话真的不假：）。

画画所用的颜料都是可水洗的 ，虽然我们给小孩子都带上专门画画用的围裙，但经常还是有小朋友会把手上脸上都弄得一塌糊涂。

这一点上亚裔孩子的表现都很有趣，好象他们家长的教育方式约好了似的，很多亚裔孩子在绘画时都会很小心的保护自己身上的干净程度，洋人孩子的手和脸倒是每次自由创作之后都是五颜六色的，他们还都乐呵呵的。

然后是 午餐时间 ；午餐时间之前是第二次的 十分钟Mat time 。

然后是 午休时间 ，没有强制午睡之安排。如果学生不想睡，可以自己玩，要睡的小朋友会有专门区域睡觉。 所以这里不用买被子，当然没有校服啦。

然后是十分钟Mat time或者 Music & Movement time 。

然后在二 点半左右是下午茶 。（各个园在下午的时间安排上略有不同）

然后还是玩，直到孩子们 陆续的被家长接走 。

洋人家长来接小朋友，最常问自己孩子的一句就是：Did you have a good day？还有Are you happy today？

中心意思就是一个：“ 今天你快乐吗？ ” 而不是“今天你学了些什么？”。

按新西兰的法律规定，每十个孩子必须有一名老师，大部分的幼儿园里，基本上维持着七八个孩子就配备一个老师的格局，在BABIES ROOM和OLD BABIES ROOM甚至是每五个孩子就至少一名老师。

每天早上来了以后， 不同分工的老师要开始布置室内和室外的各种活动，这些活动都不是随心所欲乱设置的，而是根据每个老师自己的计划 。

老师的计划又是什么样的呢？

首先是每个老师每周都要有每周的计划，周计划里有一个活动的主要目标，这个目标是 根据新西兰教育部的学前儿童教育的目标 来锁定设置（里头又分很多细项，包括wellbeing，belonging，contribution，communication，exploration等等）。

每周的计划里包括 每日的计划 ，每日的计划具体到室外outside、室内inside、教学、音乐时间mat，time、music & movement time和美工art work & craft。