从学校名称“鼎石”(“Keystone”)中多少就可以找到答案。
“Keystone”
是指砌入拱形建筑顶端的关键石块，它契合两边并承受其压力，使整个结构愈加坚固。而鼎石学校，正是嵌于中国的教育精粹与美国顶级寄宿学校的传统之间，以国际教育课程、国际视野与情怀为黏合剂，融学术卓越和教育创新于一体。
全球招生、美式寄宿制、挑选极严这些江湖地位就更不用说了，光看鼎石的这句“
向世界学习，并为世界而学
”，就值得你细细体会，深深感受。
另外，鼎石的校长Malcolm McKenzie先生
更曾
是美国The Hotchkiss School的校长，Hotchkiss在
2016年
FindingSchool学校关注度榜单上排名第三，仅次于
Phillips Academy Andover
和
Deerfield Academy
，有“耶鲁后花园”之称。
鼎石的课堂生活精彩纷呈：用“密室探险”的方法玩转科学课，用露营来进行真正的体验式学习，让我们的孔子遇上HIP POP……
既有令人脑洞大开的现代感，又不舍学科基本功的扎实与精深
。
美小高曾经不止一次地想：“
要是我的孩子也能去鼎石上学就好了。
”
但是，去鼎石这样的学校上学就意味着
接受全新的教学模式
，也就意味着
诸多新挑战和不确定性
。
这样的教学模式我喜欢，可我的孩子会喜欢吗？面对自主学习的氛围他真的准备好了吗？
毕竟，孩子是受教育的主角，是否适应，是否愿意为之努力，只有他自己最有发言权
。
正因如此，鼎石为全国学生设计的夏校课程，一方面希望家长能够带孩子前来体验尝试，
给每个家庭一个理性选择的机会
；另一方面，从网络填表到面试环节，鼎石的夏校从申请步骤开始就让孩子参与到选择与决策的过程中来
，给孩子一个自己为自己的行为负责的成长机会
。
▲ 鼎石的暑期往期有多精彩？请点击视频查看
如果您还不知道林杰林老师是谁，请允许美小高再隆重介绍一下：
鼎石夏校的总设计
林杰老师
是耶鲁教授威廉·德雷谢维奇所著
《优秀的绵羊》的翻译者
，也是俞敏洪强烈推荐的
《我在美国当老师》的作者
。他少年到美国读高中，后获得
康奈尔大学工程学位和哥伦比亚大学教育硕士学位
，并成为少有的来自中国拥有美国中学和大学一线工作经验的专业人士。
林老师称自己的小留学生求学生涯是一种“脱胎换骨”的经历，再加上在美国多所私立中学多年的从业经历，因此林老师对中国学生到新环境中，在生活上、社交上、学习上的需求知根知底，对于教育工作者的良莠、所处的瓶颈、以及再成长需求也有深刻的认识。
▲ 林杰老师，以及各位科学教师、水下摄影师、机器人教练向你介绍
“鼎石海洋科学STEAM暑期课程
”。
林杰老师在设计暑期课程时，考虑的不仅仅是授课知识点或者学习技能，而是学生课堂内外，从学术到社交全方位的需求，
既要创造机会迫使学生跨出自己学习的舒适区，又要让学生明白学习不仅限于教室内，而是发生在每时每刻。
比如：
▲体验潜水并模拟海底垃圾清理
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▲戏剧课现场
在体验新的学习模式的过程中，学生们开始明白原来学习是一件多么令人享受的事情。
经过这样几周的学习，学生们得到的收获远远超乎我们的想象。
举几个往届学生的例子：
2016年暑假Lucy来到鼎石参加沉浸式英语课程。在三周的学习中，每天早上Lucy都早早起床盼望着去上学，鼎石丰富多彩的课程，动静结合安排合理，使孩子在接受各方面知识的同时也锻炼了体质。
鼎石配备了优秀的老师，孩子在轻松愉悦的环境中英语听、说、读、写都有了明显的提高，回家也是滔滔不绝的和我们讲英语，而且知识的深度广度都有提高。孩子每天都充满着自信的笑容，并且在沟通力和创造力上都有所提高，全面提高了孩子的综合素质。鼎石的优美环境，过硬的师资力量，让我们坚定地选择去鼎石学习。
我最喜欢的是人文课，在课上我们每个人都可以分享和讨论自己的想法。老师Mr. Bozzi是个很有魅力的人，他带领我们去探索关于各国政治体系的知识，这是我以前从未接触过的。
我是一个初中学生，在暑期课程期间，我的英语进步很大。 不仅仅是口语和理解能力，更重要的是，我的想法变得更加成熟，思考问题的能力也得到了提高。我想我的英语能力迈上了更高的一层台阶。
鼎石是一所开放式的学校，它欢迎你分享你的理念，表达你的想法和感受，如果你来到这里，我会建议你多去表达和分享，你会收获更多。
我最喜欢美国人文历史课，因为它能深入了解美国的地理、饮食和人文。另外，壁球和曲棍球我也从来没打过，在这学习了以后感觉很有趣。
我的英语有了提高。第一，词汇，科学课上的单词又长又复杂，可是通过做实验和记笔记，单词掌握轻松多了。第二，自信心，在戏剧表演课上，我说英语写英语的自信心提高很多。第三，发音更标准，在吃饭时与老师的对话中，老师帮助我纠正发音，让我受益很多。
米家瑗家长（
米家瑗，
新疆哈密石油外国语学校8年级）
回来的日期平静如常，夜深人静的时候，我和孩子会聊天，回忆起那段暑期课程的点点滴滴，孩子说：“真的很喜欢这种学习的感觉，它的上课模式让人的心灵是自由的，它从不羁绊你的思想和思维，它让你不断的发现和审视自己，也在这个过程中不断的使自己感到强大”。
这些，不就是我们每个家长都期待孩子具备的学习内驱力吗？
为了短短几周的夏校学习，鼎石在背后又注入了多少心血呢？
林杰老师在他的《
我在美国当老师
》中，曾不止一次地引用比尔.盖茨的话：“
一位学生能够碰到一位好老师，要比上一所好学校更有意义。
”
所以，每一年，林老师会花大量的时间与精力筛选老师。
需要说明的是，教学经验只是基本要求。更重要的是：老师必须发自内心地喜欢教学，喜欢与学生相处，有爱有正能量。
林老师认为，真正的国际教育，首先要培养学生对自身文化的认可和尊重。那么在选择外籍老师的时候，每一位老师发自内心对学生的母国文化感兴趣，从而他所表现出的谦逊与真诚能够让学生体会到人格的平等与尊重。这样的老师会在无形中帮助学生提升对自己母国文化的信心，并在健康的师生关系中促进学生自主学习的动力。
不同肤色、不同种族、不同文化背景的人相互交流才是世界的真实面貌。我们要世界不带有分别心地看待我们，首先我们自己不能带着分别心去看世界。老师的多元背景就可以帮助学生为打破某些认知局限和偏见迈出一步。
林老师很注重每一位老师参加夏校的动力。不论老师教龄，每一位老师自身必须是一位有上进心、求知欲强的个体。正所谓身教重于言传，老师本身就是学生最好的模仿对象。另外，林老师注重教师个体之间的互补性，希望能够给教师们创造一个良性的再成长空间。在这样的氛围中，教师就不仅仅只是为学生付出，自己也会有所长进，教师们会因珍惜这样的成长环境而珍惜暑假课程的时间，这样满满的爱的正能量会无形中感染到学生，最终受益者还是我们的孩子。这也是为什么多位老师连续三年都会参加鼎石的暑期项目的原因。
Kathleen De Anne Dubin
Kathleen De Anne Dubin 老师拥有长达15年职业歌手和舞台演员的经历，曾经师从百老汇戏剧最高奖托尼奖得主Daniel Sullivan，学习戏剧表演。而后因热爱教育转而从事戏剧、电影的教学工作。她曾在纽约电影学院和韩国的大学任教，现在上海中学国际部教授戏剧表演。De Anne老师性格开朗，课堂生动活泼，深受学生们的喜爱。
Kamil Rudolf
Kamil老师来自捷克，曾经在美国、欧洲任教，现在北京清华附中国际部担任科学老师近8年。Kamil是知识渊博的科学老师，对地理、地质、天文学情有独钟。于此同时，他是一名精力充沛的运动员，擅长多项体育运动，并拥有跆拳道黑带。他在期课程中被学生评为“最有活力的老师”。
Grace Scott
Grace老师被学生们评为“笑容最甜美的老师”。Grace老师高中毕业于Hotchkiss School, 是学校游泳队主力，也是一位热爱尊巴的舞蹈者。后进入约翰·霍普金斯大学，专攻东亚研究，期间留学上海，学习中文。她已连续两年参加暑期学校，从助教成长为一名组织者。
Megan Ramirez(助教)
Megan老师是西班牙裔美国人，西班牙语和英文为她的双母语，在美国范德堡大学主修教育和儿童研究。她文静温柔，并富有爱心，热爱参与社区服务和志愿活动。她拥有在范德堡大学天才少年暑期课程工作的经验，而且于2015年暑假在越南服务于当地残疾儿童。她是一位发自内心喜爱教学，关心学生的老师。
林杰老师说：现在流行的国际课程，不论是IB还是A-Level，其教学方法的本质都是通过引导学生参与体验，在过程中探索，从而提升学生认知水平并掌握新知识，同时学会如何学习，培养出一位拥有自主学习能力和动力的学生。而
探究性和体验式
是这种教学模式的两大内核。
鼎石学校的两套暑期课程，虽然受众年龄段和呈现形式不同，但是整体课程设计的基础和精神源于这两大核心。这样，学生所体验的是任何优秀课程体系的本质与精髓，不局限于某一个课程体系，对将来就读任何国际或海外学校做好了充分准备。
如果您希望带孩子试试鼎石的夏校，那么就请
仔细阅读以下课程信息
，通过鼎石学校的官网，或者点击
“阅读原文”
提交申请吧。
温馨提示：鼎石学校配备的中央空气净化处理系统（新风系统），使得校内PM2.5值常年个位数，您完全不需要担心北京的雾霾。
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课程一：鼎石全英文浸入式暑期课程
适合：在读5-9年级学生
该课程为期三周，从2017年7月10日开始至2017年7月28日结束
