冬春交替季节是呼吸道传染病和消化道疾病的高发期。学校作为人员密集场所，容易引发聚集性疫情。 请各学校依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，做好学校传染病防控相关工作。

中小学校要按照 “一案八制”， 建立传染病防控制度，落实传染病防控措施。

壹

建立传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案

预案处置流程应符合实际，明确应急处置分工责任。学校要储备一定数量的防疫物资。

贰

建立传染病疫情及相关突发公共卫生事件报告制度

报告制度要明确报告人的具体岗位及其职责，明确信息报告流程。

校长是报告第一责任人。学校发现疑似传染病患者或确诊的传染病病例时，应当立即报出相关信息。同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者共同用餐、饮水史时；个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时；学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，应当在24小时内报出相关信息。

叁

建立晨检制度

在每日早自习或者早晨第一节课前，对学生进行观察询问，了解学生出勤和健康状况。对于有传染病早期症状的学生，要及时向学校传染病疫情报告人报告。传染病流行期间，最好增加午检，住宿制学校增加晚检。

肆

建立因病缺课登记、追踪制度

要组织专人登记因病缺课学生患病情况，协助疫情报告人对病情进展和转归进行跟踪，做到对传染病病人的早发现、早报告。

伍

建立复课证明查验制度

学生被确诊为法定传染病或其他需要报告的传染病，需提供医院开具的诊断证明，证明病愈，方可返校复课。

陆

建立学生健康管理制度

中小学校每年组织1次在校学生健康体检。学校要将健康体检结果纳入学校档案管理内容。学校要根据健康指导建议，研究制定促进学生健康的措施。

柒

建立学生免疫规划的管理制度

小学要对所有入学、转学、插班儿童开展预防接种证查验工作。其他类型学校根据疾病防控的需要确定是否查验。

捌

建立传染病预防控制的健康教育制度

学校每学期都应安排日常传染病预防控制健康教育，内容包括常见传染病基本知识、传播途径和预防措施等。

玖

建立通风、消毒等制度

学校应保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所的空气流通。对人员密集室内场所、高频接触物体表面，定期进行清洁、消毒。

学校传染病防控应遵循传染病发生发展的基本规律，按照科学防治、依法管理、分类指导、家校联防、教医联控原则，抓住时间、人群、场所、措施、保障等关键环节，守护学生健康，筑牢校园健康防线。