0.
MTI 百科大作文，最怕无话可说，特别是在考场时间压力下。
但你可能没有想过，其实一本你我都知道且背过的中学教材，就能在绝大部分考题上帮到你。
它就是，我们的老朋友：
中学生必备古诗文。
我们就拿 MTI 考研真题来试试，看这本小人书，如何救大急。
1.
有院校去年考的定题作文是：「筑牢心理的防堤」。
如果从守护初心不弃不改、逆境当头仍坚定信念等角度来写，那么，陋室铭自得其乐可写，丹心一片照汗青，也可以写吧？
秦人不暇自哀而后人哀之、六国破灭弊在赂秦，以史为鉴来加固心智的堤坝，不也可以么？
还可以是苏轼「故乡无此好湖山」，词人谪居他乡，入眼不是愁云惨雾，而是这里风景，故乡没有，蛮好；有肉吃，有竹赏，也蛮好。对生活的热忱，就是他的防堤，让他免于消沉。
又比如有题目要写议论文，讨论：
实现梦想，是应当坚持不懈，还是现实很残酷，应及时调整方向？
这时，如果写「应该」，就当有请范范范仲淹出场——不论是庙堂居高，不论是江湖地远，都心怀天下、先忧后乐，鼓舞了多少人。
更有《送东阳马生序》，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，环境艰难如此，宋濂仍是寒来暑往日如一日，辛勤不辍，实现抱负。这时，荀子点头：锲而不舍，用心一也；半途而废，用心躁也。
或者换个角度，写「不应该」，那还可再次祭出苏东坡——横看成岭侧成峰，调整方向，也能收获很好的风景。更何况孔子有云：君子不器。
还比如，有学校要求结合电商现状，谈
网络时代的诚信
。
除了谈「诚信的结果是双赢」「诚信是可持续发展之基础」，你还可以想到的是，有电商的地方就有利益，有利益就有选择，鱼和熊掌，向为身死而不受，宁为蜗角蝇头受之？
有鱼和熊掌就应想到富贵不能淫、贫贱不能移。于是再一次填补空白。
又，蔡勉旃得友人寄千金而不立券，李白笔下侠客「三杯吐然诺，五岳倒为轻 」…
这些义大于命、义薄云天的信仰，自古以来就刻在我们的文化骨血里，流传至今，且理当一直延续下去。
而且你会发现，这些也同样适用于另一道作文真题——
自媒体
：自媒体时代，是为了博人眼球、赚取流量而说假话，还是笃信积累、笃信事实？
你看，一本《中学必备古诗文》，能给你的帮助，超乎想象。
于是鲁迅说，古诗文本没有路，挖掘得多了，就有了路。
2.
把书上的诗文变成你的素材，实操其实也不难：
首先，你不妨利用闲暇，挑个诗文选本，把素材归个档，适用于哪些话题，打个标签。
比如《劝学》「骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍」，标签话题就可以是「追求梦想」「脚踏实地」「坚持」，有个学校的题目是根据哲学家维特根斯坦说的「
我贴在地面步行，不在云端跳舞
」写文章，这就能用上了。如果你在《送东阳马生序》里也打过标签，那这道题完全在射程范围内。
比如说到小爱和大爱，说到取舍，说到初心，这一类话题，你当想到，古有杜甫「吾庐独破受冻死亦足」，近代林觉民《与妻书》吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
说到用古诗文，并不是要照搬原文，而是可以巧妙化用原文的故事和意境。比如《与妻书》的内容，中学或许并未要求背诵，但故事情节你学过，就可以用白话文表述出来，阅卷者一眼能懂，你也可少为凑字数发愁。
再比如开头提到的苏轼筑牢心理的防堤，同样的素材就还可以运用到另一个题目上——《
让失去变得美好
》：
苏轼，失去了加官进爵的机会，贬谪南蛮，他就没有说「黄芦苦竹绕宅生」，没有说「呕哑啁哳难为听」，而是看到「故乡无此好湖山」，看到「日啖荔枝三百颗，不辞常做岭南人」。一碗东坡肉，一座快哉亭，一江赤壁水，食有肉，居有竹，好不潇洒。林语堂给苏东坡写传，书名就是《快乐的天才》（
The Gay Genius
），可谓恰如其分。这样的失去，难道没有变美好吗？
3.
在素材底下打了标签，你要做的就是把素材
卡片化、标签化
。
什么意思呢？
一段素材，就可以理解为一张卡片，而一张卡片，可以有多个标签。比如你可以把自己写好的素材，放入印象笔记、WorkFlowy 等应用中，那标签就是这个素材可应用的主题。
比如大家都喜欢写的司马迁，你整理好的素材可以是：
司马迁遭受酷刑，他人的讥讽、君王的误会，让他关起了一扇门，门后是只属于他自己的世界，一人，一桌，一灯，一笔，留下了史家之绝唱——没有【他 XXXX】，大楚兴、陈胜王；广出猎，中石没镞…一幅幅荡气回肠的历史画卷，一个个立体丰沛的人物，今天的我们，都无从知晓。
