吃亏最多的，都是这种孩子

文 | 雨霏

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前几天在新京报微博，看到呼吸疾病界权威，钟南山院士的一个演讲，演讲中提到了一组让人心惊的数据：

“90%白血病患儿家中曾进行过豪华装修，每年210万儿童死于豪华装修；80%的家庭装修甲醛超标；70%孕妇流产和环境污染有关……”

因为家里最近新买的房子，正好要装修，所以转发了这条微博，并且表示要选用好材料，多空置几个月才能安心。

没想到收到了一条评论：“可以装修好了租出去啊，等别人把味道散差不多，您再入住。”

评论的，是一个现在才五年级的孩子。

已经淡忘是怎样互加好友的，平时互动很少，基本是点赞之交。只是知道孩子字写的不错，成绩也还算好。

但是这条评论，和评论背后这种“聪明”，让人感觉十分不安。

私信里问她，如果把房子租给别人？别人甲醛中毒了怎么办？

孩子跟我说，她家里有套房子就是这样的，妈妈担心装修危害，就把房子租给了另外的一个三口之家。新装修的房子，价格比周围类似的房子还便宜几百块，并且整租一年。租客开心得不了，还连连道谢呢……

了解了这些事，才明白孩子为何会给我支出这样一招。

也许在她看来，是对朋友的一番好心出主意。但是从长远来看，这样的“聪明”实在不是什么好事情。

聪明是可贵的

但聪明也有前提

大学的时候，同系的一位L学长很出名。

每次跟上一届的学长学姐们聊天，提起这位学长，大家都是轻蔑一笑，然后给聊起一些这位L学长的“轶事”。

例如：L大一期末的时候，跟同学们说，自己可以帮同学们整理一份各个科目的重点。

因为平时L经常围着老师帮忙，跟老师关系很好，所以同学们对他整理的重点都比较信任，从学霸到学渣，班级人手一份。并且对他充满感激。

考试之后同学们才发现，L的重点漏掉了很多内容。但L自己总成绩排在了全班第一位，也就是说L几乎准备了所有的重点。

大家才明白，L之所以表现出乐于助人的样子，只是为了扰乱其他同学们的复习，确保自己拿到一等奖学金而已。

类似的故事还有，：一位老师跟L说有个实习的机会，让L通知班级感兴趣的同学去面试，结果L谁都没告诉，自己一个人叫了几位外校外系的老乡去面试，以确保自己被录取。

Ｌ和另两位同学共同做了一个项目，本来说三个人共同署名，但最后递交的时候，只有他自己做了署名。

经过了各种大大小小的事情，全班都对Ｌ保持了距离。据一位熟悉的学长说，毕业之后班级拉了一个微信群，但是所有人都很默契的没有把Ｌ拉进来。

其实，咱们中国人做事讲究的是天时地利人和。所谓的人和，就是人心所向，上下团结。而这部分，就需要当事人本身是一个心智上的强者，除了需要他是一个聪明人，也需要他是一个善良的、可信赖的人。

脱离了善良的聪明，虽然可以投机一时，但是终究有一天，会自食恶果，把此前所有的苦心经营都毁于自己之手。

比笨孩子更可怕的

是不择手段的孩子

之前看北大钱理群教授的一篇文章，里面提到了一个词，叫“精致的利己主义者”。

钱教授举了一个例子，一个学生上他的课，一直坐在第一排认真听讲，并且很礼貌的对他点头微笑。

对于一位老师来说，学生的积极配合，给老师积极的反馈，是对他最大的肯定，所以一下子就记住了这位学生，并且对他颇有好感。

下课后，这位学生跟钱教授说，您的课讲的真好。不同于一般的客套和追捧，这位学生把他讲的到底哪里好说得头头是道，让钱教授听了非常感动。

如此的情况持续了三次，钱老师对他的好感也与日俱增。

第四次讲课结束时，这位学生对老师说：“钱先生，我要到美国去留学，请你给我写推荐书。”

钱教授欣然同意。但是写完信之后，这位学生在没有出现过。

事情一目了然，这位学生之前的种种对老师的敬仰，对学术的兴趣，对他人的彬彬有礼，全都是一种表演，也是一种投资。目的达到之后，就马上丢弃了事情利用价值的人。

现在的孩子似乎比以往的任何一代孩子都要更聪明。有些孩子说话之老道，眼光之功利，连很多大人都要感叹自愧不如。

可是这些是我们想要教育出来的孩子吗？我们教会他们掌握扎实的知识，掌握良好的答题技巧，难道就是为了让他们更好的察言观色，利用他人的信任、知识漏洞、利用体制制度的漏洞，为自己谋取更多的利益？

当这样的孩子，通过各种明里暗里的手段进入到社会的各个层面，开始去掌握权力，开始去教导他人，他们所造成的危害，一定比一个脚踏实地，但不够圆融老练的“笨”孩子大得多。

能力不够可以通过历练习得，品质不好却难以担当大任。

品质是怎样

人生就会怎样

有位教育专家说“我们留给什么样的世界给后代，关键取决于我们留什么样的后代给世界”。确实是这样。教育中有很多事情，比让孩子“聪明”更重要。

☞教会他关心他人，要他善良

善良这个词如今总是被跟软弱混淆。但其实善良是快乐的基础。懂得关心他人的人，才是真正的高情商。

当孩子在球场上，知道要团队协作，能够熟练的把球传给队友；当孩子在自己很烦躁的时候，还知道要尊重他人，能良好的态度跟周围人讲话；当孩子面对需要帮助的弱者，知道不能冷眼旁观，去想办法提供帮助。这样的孩子，未来还有什么可担心的呢？

也许真的有“人之初，性本善”，但善良和关爱他人也需要父母的呵护和不断的练习。善良的孩子也许会吃亏，但也必会得福报。

☞教会他懂得感恩，要他明理

我的一位朋友是一名儿科医生，他说过一件特别暖心的事儿。

几年前有个小患者病情很严重，他守了两三天给缓和过来了。之后患者家属和小患者每次见到他都是千恩万谢。后来孩子出院，他每年都收到患者家属寄到医院的两只土鸡，还有小患者写的感谢卡片。

对于一个孩子，最好的教育不就是这样吗？诚心诚意的感谢帮助过自己的人，永远在心里存着一份对他人的念想，永远记着这个世界对自己的温暖和善意。

可以说教会了孩子感恩，他的人生基本也就坏不到哪里去。

☞教会他承担责任，要他坚毅

看到一篇文章说，在日本的校园里面，有孩子看到地上有垃圾而没有及时捡起来，面对老师的询问，如果孩子辩白说“不是我扔的”，或者说“没有看到”而替自己开脱“清白”的话，将会受到更加严厉的惩罚。

因为校方认为：垃圾在你附近，你就有责任将它捡起来。正确的做法是：赶快将它捡起来，并道歉说：“对不起，这是我的责任。”

不知道是否真的是这样，不过有一件事可以肯定，那就是勇于承担责任，绝对是在社会上立足的重要品质。

有些小聪明的人，总是会知难而退，会把责任重大但麻烦的事情想办法推脱给他人。自己做容易出成绩的事情。

只有大智慧的人，才会真正的去面对困难，从中不断的吸取经验，尝试方法，去主动承担起责任，成为团队的有力支撑。也只有这样的人，才能赢得家庭、集体的信任。

所有父母都希望能够直接帮孩子规划一个安稳的未来，但对于孩子人生可能遇到的机遇和挑战，我们无法预知，所以也无能为力。

我们能做的，就是趁着现在时间尚早，培养好孩子面对未来的心态和能力。我们教育出怎样的孩子，教会他怎样的品质，他就会过着怎样的人生。

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