把儿子养废后，我才明白：得了“空心病”的孩子，永远学不会努力

前段时间，看到一位家长的切身体会，让人感同身受。

作为一个普通的母亲，她由于学历上没有达到重点本科，工作上处处受限。

于是，对儿子的功课学习一直看得非常重。

小学时期，儿子也有过哭闹不好好学习的时候，但都听了家长安排。

到了初中，孩子叛逆期来了，便开始反抗起家长。

“你只知道逼我学习，我又不是学习的机器！

我就是不想学！你自己都只考上专科，还想我考好大学？

有本事你自己考啊？！”

儿子的话一字一句戳进母亲的内心，这么多年，她第一次听到儿子的发声。

但作为家长，她自认为过来人的经验是，必须让儿子好好学习。

不管孩子怎么说，她还是一如既往地不停督促着孩子的功课。

于是，母子二人的观点始终没法统一，家里的争吵更是时时发生。

终有一天，儿子抑郁了，母亲才开始想办法补救。

发生在这对母子身上的事，绝不是个例。

在我身边的许多真实案例，一个又一个的孩子都是在中学时期，由于父母的期许和学业的双重压力，无法排解，导致内心抑郁。

为什么会出现这样的情况呢？

其实，只要设身处地站在孩子角度上，就会发现：

现在的孩子压力都很大，他们目前经历的父母期许远比从前的我们经历的都高。

在学校，是高度紧张的学习氛围，在家里，是父母不停的说教，作业、考试、成绩充斥着日常，加上两点一线的枯燥生活，时间一长，孩子的压力会非常的大。

特别是处于青春叛逆期的孩子，非常容易变得敏感多疑。加上 孩子长时间处于学习中，没有更多的户外活动，没有足够的朋友交流沟通 ，没有一个合适的宣泄出口，负面情绪会积累的越来越多。

如果继续遭受这样的压力，孩子内心就会极度难受，以致抑郁， 这就是非常典型的 “青少年空心病”！

而家长出于为孩子好的目的，不断催逼孩子努力学习，给孩子加码，再加上不科学的家庭教育方式，如数落、强势逼迫、责骂，不断积累的压力就会成为压倒骆驼的最后一根稻草，最终导致孩子不堪重负。

有“空心病”现象的孩子看起来像是得了抑郁症，却又有以下几种典型表现。

情绪低落、兴趣减退、快乐缺乏；

孤独感、无价值感强烈，觉得人生丝毫没有意义，感觉生活在虚拟世界；

通常人际关系是良好的，但是非常在意别人对自己的看法，“为别人而生、为别人而活”，因此也会时常觉得疲惫不堪；

长时间的困惑、对于未来感到迷茫，不知努力方向在何方。

简单来说， 所谓“空心病”，本质是价值观缺陷。

细细思索那些孩子的“问题”，比如厌学、逆反、辍学等，多半顺藤摸瓜会发现，大都是家长和错误的家庭教育导致的。

因此，作为家长在鸡娃的同时，也要自省，避免自己的孩子受到其害。

• 家长积极调整好心态

在文章一开始的案例中，我们或许已经发现：

有些孩子之所以会得“空心病”，其主要原因和家长有关，且爆发在学业上，由于平时家长给孩子施加了过多压力，才令孩子在这种压力下感到茫然和窒息。

对此，家长们要调整好自己的心态，学会接纳孩子的不完美。

别人家的孩子再如何优秀，都不必要求自己的孩子也要做到，事事向人家看齐。

建议对孩子多些安慰、支持、鼓励、奖励、关爱，尽量少训斥和施压，营造和谐的家庭环境。

• 多层次关注孩子的发展
  
  

对于孩子来说，影响他们未来人生质量的关键因素有很多，像健康安全、习惯养成、日常学习、人际交往、自理能力、性格养成、兴趣爱好、情绪情感等各方面都与孩子息息相关。

家长们除了关心分数和成绩，还要注意从各个维度关心孩子，和孩子之间建立亲密的亲子关系。

• 培养孩子的自驱力

经常可以看到父母抱怨孩子不想写作业、打游戏上瘾、跟父母对着干等等，整天因为这些事情，弄得焦头烂额，却不知道该采取何种措施。

其实，这一切都是在孩子的大脑支配下进行的行为，孩子们尚在发育期，具备各个年龄段的发育特点。

我们作为父母，要懂得孩子的心理特点，按照心理学原理，合理引导，培养他们自驱型学习的心态和习惯。

在这一点上，我也给大家列出了几点方法，帮助父母们培养孩子的自驱力。

1、给孩子无条件的爱。

无时无刻，让孩子知道自己是被爱着的，父母随时随地都在背后关心和支持着自己。