想必上周你一定被局部气候调查局的百雀羚长图广告刷屏了吧，百雀羚的广告无疑又掀起一波民国怀旧浪潮
。陈丹青曾说：民国是丰富的，是古典文化大规模转换的国家景观，回首前瞻，与传统、与世界，两不隔绝。民国范儿，是各色人等坦然率真那股劲。敢作敢为，有豪情，有胆气。
说到底，大家对于民国时期的风情人物还是念念不忘，虽然那时候朝代更迭，时局动荡，但是漂亮的上海姑娘们仍旧爱脂粉，跳舞，唱歌，渴望嫁给国民党高级将领，北平的知识分子们仍旧在战火中辗转保留下这四万万中国人知识的光火，他们传道授业解惑，也没有忘记给那时祖国的花朵编撰出最好的语文课本。
叶圣陶说，给孩子传授的思想和信仰全都浸透在课文里，循循善诱，娓娓道来。语言是纯粹的白话，是亲切的“口语风”。
胡兰成也说：民国好比是“新做人家”，凡事初定，气象清新。你看所有民国老照片，细看进去，一本正经的天真淳朴。
民国——1912年至1949年，尽管战乱频仍、社会动荡，
但在短短的37年间，全国各书坊共计编印出版了100多套小学国文、国语教科书。
这与当时开明，开发的社会风气相关，当时一批一流的知识分子和社会精英：
蔡元培、张元济、王云五、顾颉刚、叶圣陶、丰子恺、朱自清、夏丏尊、陈鹤琴、陆费逵、庄俞
等都加入到中小学语文教科书编写的行列中来。
他们的学术修养直接保证了教科书的编写质量，他们的理想也通过这些教科书得以表达。
民国也成为中国现代教育史上教科书编写的黄金时代。
在那战火纷飞、国破家亡的年代，知识分子们也没有忘记自己的职责，用儒家、道家们的精华思想传承、教化后代。
民国老课本始终把德育教育放在首位，崇尚天道伦理，蕴含民族风骨，让人心生大光明。书中语句虽然浅显直白，却处处透着自然和纯净，讲道理却没有固泥于形而上学，于无声处听惊雷，细节处处动人心魄；
三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，他看花，
有没有那种
朴实的浪漫
？
而现在的教材编写往往流于成人视角，人情味淡薄，功利心较重，读来总是觉得生涩无味，不能绕梁三日，仍有余音。
在前些年的时候，民国老课本火爆，大家一窝蜂地齐上，抢时间，抢进度。然而，老课本毕竟不是学生们当下使用的教辅教材，不具备普遍性。
所以，编者姚青锋愿意花18个月，在北平图书馆，博物馆，故宫之间不停地往返，收集和整理资料，从《开明国语课本》《世界书局国语读本》和《商务国语教科书》等100多种民国老课本中取其上乘，这些课本都是由是由商务印书馆、中华书局、大东书局、开明、世界书局等当时知名的出版机构出版的，将课文重新分类，分册，精心编选而成。
他的目的就是本着严谨的态度，制作一套既适合现代儿童阅读，又具有真正民国范儿的书。抛却现代人的浮躁和急功近利心理，还原本该属于孩童的纯真和童趣。
这套书结合了孩子的年龄特点和接受能力，采取大字加拼音的形式，方便孩子的阅读和理解，书稿三审三校，最终由北师大、清华等著名高校专家审校把关，内容权威可靠。
书成的时候，有大兴的小学就一下子订购了240套，更有读者妈妈惊呼，这是一套美书，好书仿佛让人回到了儿时，孩子也喜欢得不得了。
封面干净、古朴，长衫旗袍，彬彬有礼，原汁原味地再现民国风情。
《晨诵》《午读》《暮省》不仅保留了老教科书的原文、原图，而且对图片进行了精心的上色处理，保留了繁体字并增加了简体对照和注音，就是想让小读者在阅读的过程中，欣赏正字书法之美，从幼时就熟悉国语，提高鉴赏能力。
看图，识字，读书，遐思，将“晨诵”、“午读”、“暮省” 的生活理念，融入孩童的血脉和魂灵，使孩子的善良本性和淳朴情怀，慢慢开启。潜移默化地提高孩童的识字能力，鉴赏能力，想象力和自理能力。
从正心修身开始，最终可以齐家、治国、平天下。
内文纸张，上等纯胶纸印制，极富民国气息
图书封面，原厂牛皮纸，精挑细选，古朴典雅
书刊盒套，乃用心之物，手工制作，更具匠心
锁线胶状，原始工艺，结实耐用，源自古朴情怀
这些课文均从儿童身边熟悉的事物出发，摈斥空洞说教，注重趣味性与潜移默化，背后则处处看到“教化”的影子，
即在小学阶段便树立中国传统价值观仁、义、礼、智、信，为将来的立身处世奠定基础，难怪当初有的国文课本便称之为“修身国文”。
