很多教育专家都告诉父母们，要重视培养孩子的行动力、品格力、创造力。可是这些优秀的能力，要怎么培养呢？其实有一种很简单实用的方法，爸妈们可以试试哦。方法就是：培养孩子的阅读习惯，让孩子在阅读中受到潜移默化的滋养，实现自我成长。
01
国际大奖得主，荣誉满身
五星评价
★ 作者安德鲁·克莱门斯是美国校园小说第一人
★ 长踞《纽约时报》畅销书排行榜，全美销售数百万册。
★ 荣获亚马逊网络书店五颗星最高评价。
★ 风靡全球，已译成德、法、意、英、日、韩……等十余国版本。
★ 获奖无数，如美国学校图书馆期刊年度最佳图书、克里斯多福奖、家长评选大奖、号角杂志推荐书……等数十项荣誉。
当然，这些个“名头”虽然响亮，但小慧真正愿意推荐这套书的原因，却是在于它的质量与内涵，各个优点我们逐个看看。
02
无论是孩子，还是家长、老师，
都喜欢这套书
看完这本书后，我才发现自己的嘴角都笑抽筋了。笔≠笔＝粉灵豆！创意妙极了！生活本就不该是乏味的，这本书让我快乐，更让我学会如何去创造快乐！
——杭州天地实验小学学生 陈英洁
最能搞怪的学生碰上了最“厉害”的老师，既有有趣的矛盾，又有碰撞的精彩，而老师育人的深意和对孩子的情感在小说的最后一刻让人怦然心动。
——儿童文学作家 李丽萍
这是很好看的校园小说，让我翻开就忍不住继续，直到一鼓作气全部读完才罢手。故事有足够的悬念，节奏快，情节进展出乎意料又让人拍案叫绝，种种奇妙的设想让阅读成为一种畅快淋漓的享受。
——筠连中学教师陈柳言
03
轻松有趣的故事
很容易引起孩子的阅读兴趣
校园小说很多，但是写得有深度，受孩子喜欢，且能让孩子读完之后，还能再三思考的，却不多。安德鲁·克莱门斯在这点上很擅长。
他小说里的小主人公和我们的孩子一样，聪明又淘气，书中的很多遭遇和心理活动，都是校园里大多数孩子会遇到的，他们喜欢恶作剧、不遵守课堂秩序、因为相貌普通而自卑、考试不及格……这么多“大问题”孩子们都是怎么解决的呢？
▲（书内页展示）
在《不要讲话》这本书中，雷克顿小学男生和女生为了应对老师对他们“话包子”的批评，脑洞大开居然想出了一个有趣的（不讲话）比赛。在比赛中，同学们不仅改掉了“大嘴巴”的坏毛病，同学之间的关系也变得好了。
▲（书内页展示）
《捣蛋小子变形记》中的克雷是个捣蛋鬼，他因为校长让他把上衣扎进裤子里，觉得校长的做法在大庭广众之下让他丢脸了，于是他把开始恶作剧，竟把校长画成了一只大蠢驴……
其实，无论是上课爱说话，还是受了委屈后的恶作剧，这些事情和想法对于孩子来说都是熟悉，又有趣的。在阅读中，孩子们会觉得这些书中的小主人公，跟自己很像，“同病相怜”，让他们很有代入感，激发孩子的阅读兴趣。
04
小小的故事里
蕴含儿童教育的主旨
真正的儿童文学作家，故事写的精彩的同时，还应承担起引导孩子的作用，这个阶段的孩子，他们特别容易受到身边事物的影响，老师、家长、包括同学对事物的判断及处事方式都会影响他的一生，当我们的孩子遇到一些困扰和学校里的小麻烦，他们都可以通过阅读安德鲁·克莱门斯的这套书得到解答和力量。
▲（书内页展示）
在安德鲁·克莱门斯的小说里，有很多“怎么看待考试成绩、创造力、想象力……“这些关乎儿童教育主旨的元素。
05
不仅适合孩子们看
更适合家长看
“通过读安德鲁•克莱门斯写的故事，我们可以更加容易地走进孩子的内心，适时发现自己在教育过程中可能陷入的误区。”
虽然说儿童文学作品一般都是给孩子看的，但是《克莱门斯校园小说》这套书也非常适合家长阅读，小慧在看完这套书后，觉得很受启发。
生活中，有时候孩子的一些“讨厌、调皮的”行为，真的会让家长们十分火大，觉得心累，只觉得孩子不懂自己的苦心，却没想过，自己是否理解了孩子。
安德鲁·克莱门斯的小说，不再是以大人的视角去批判，而是从孩子行为的心理去描述。不仅仅给了我们一次了解孩子、反省自己的机会，也让我们在文中小主人公的身上，学到了面对孩子的那些“大大小小的问题”时，作为家长的我们到底应该怎么做。
06
有利于孩子的行动力
创造力、品格力的塑造
孩子的行动力、创造力、品格力……怎么培养呢？其实优秀的儿童文学作品能够帮助孩子们培养这种品格，因为孩子在阅读中会跟着主人公的视角去发现，去思考，会对比自己的行为，在潜移默化中就完成这些优秀能力的塑造。
行动力：
☞《成绩单》（天才还是笨蛋？不是成绩单说了算。）
☞《不要讲话》（我有权保持沉默！）
☞《兰德里校园报》（善意的批评有穿透心灵的力量。接受它，勇敢地面对自己。）
品格力：
☞《自省清单》（自省，不仅要正视自己的缺点与不足，还应该善于发现自己的优点，建立自信。）
☞《一号教室》（一个人的力量是有限的，要勇敢地向他人寻求帮助。）
☞《捣蛋小子变形记》（捣蛋鬼＝坏孩子？NO！）
☞《差点丢了自己》（不要总是羡慕别人，不要总是与别人相比，要懂得欣赏独特的自己。）
创造力：
☞《作弊》（做自己喜欢的事，追求自己心中的梦想，每个人都可以成为传奇。）
☞《零花钱大计划》（花自己的零花钱，不如赚别人的零花钱，金钱观、经济观，要从小培养。）
☞《我们叫它粉灵豆》（笔＝笔？笔≠笔？笔＝粉灵豆！）
07
价格很实惠
错过不再有
这次推荐的《克莱门斯校园小说》，在价格上非常的实在。这套书一共10本，在市面上的价格是，单册25元，整套下来一共250元。小慧向出版社争取到了最大的优惠给大家，10册仅需133元，相当于5.3折，价格是不是很实在？
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图书分册介绍
1.《成绩单》
娜拉的麻烦大了！她这学期的成绩单真是惨不忍睹：5科拿D，1科拿C。但是没人知道，娜拉肚子里藏了一个天大的秘密——她其实是个超级大天才。嘿嘿，她成绩会这么烂，其实是故意的。烂成绩，不仅可以让她躲开成为好学生的压力；烂成绩，还可以让她的好友史蒂芬开心。
特别是当她看到对人超好、念书超认真的好友史蒂芬，只因为成绩不好，就对自己完全失去信心，认定自己是个无可救药的大笨蛋时，娜拉真的对这种用考试和分数衡量一个人的情况忍无可忍啦！带回一张烂成绩单，只是娜拉一连串行动计划的第一步……
娜拉的计划能顺利完成吗？刺激、紧张、精采、悬疑、爆笑、感人……
2.《不要讲话》
雷克顿小学五年级的男生和女生处得很不好，不过真正的问题是，他们全都爱讲话又不听话，逼得校长几乎成天拿着她的红色塑料扩音大喇叭，随时等候上场。突然，这群爱讲话又不听话的小学生展开了一场“沉默”比赛……
老师们会对这场突如其来的沉默作出什么反应呢？当校长觉得这群安静的孩子比吵闹的时候更难以控制时，她又会怎么做？整座校园陷入一片“宁静”的混乱之中，但最后，到底谁赢得比赛了？
3.《兰德里校园报》
对五年级的卡拉来说，去丹顿小学上学已经够糟了，更糟的是她的班主任罗森老师只会看报纸、喝咖啡，不给学生上课！
卡拉自制了一份校园报，大家都很喜欢。这份报纸使拉尔森老师对教学重新投入了热情，交给卡拉和同学们很多重要的知识。没多久，罗森老师的班级，忽然成了丹顿小学创校以来最出色的班级。
▲（书内页展示）
卡拉没想到，校园报上的一篇文章却惹怒了校长。校长准备解聘拉尔森老师。在卡拉和同学们的帮助下，拉尔森老师究竟有没有赔上工作呢？
4.《作弊》
佐伊是娜塔莉最好的朋友，他觉得娜塔莉写得小说很棒，很值得出版。但是一个十二岁的小女生，有出版社愿意帮她出书吗？佐伊想到了一个办法：娜塔莉可以取个笔名，伪装成大人，由佐伊来当她的经纪人。
不过，两个六年级学生想在大人的世界里出头可不容易。在复杂多变的大人世界中，娜塔莉有机会成为真正的作家吗？
5.《零花钱大计划》
格雷格天生是个赚钱高手。小学五年级时，他发现一件事：学校每个同学都带着零花钱，把这些零花钱加起来的话……哇！学校就像一个超级大的存钱罐，他现在只缺个榔头把存钱罐敲开。他想在学校卖自己写、自己画的迷你漫画书，但是老师和校长会同意吗？格雷格这个赚钱的点子到底行不行……
6.《我们叫它粉灵豆》
每个人都知道，葛兰洁老师拥有“透视眼”，没人逃得过她的法眼。这还不是最糟的，她对“词典”的狂热简直无人能及。尼克觉得很不可思议，天底下竟有这么无趣的人！
尼克偶然间发现一篇文章，讲到文字的奥秘和来源，他灵光乍现，暗中拟定一个伟大的计划：他要发明一个“新字”。由此引出出乎预料的轰动，给尼克带来引以为傲的经历。
7.《自省清单》
琼丹，一个长相普通、功课普通的六年级女生，周围的朋友或是才艺超群，或是长相漂亮。身陷这种反差剧烈的环境中，琼丹觉得自己的人生实在糟透了。琼丹决定找出最棒的自己，让大家对她刮目相看。她能找到变得杰出的方法吗？面对同学的取笑与排挤，她可以和平解除霸凌危机吗？
8.《一号教室》
泰德所在的学校只有九名学生，他们共用一间教室——一号教室。由于生源不足，学校面临着关闭。此时，亚普莉尔一家悄悄来到了泰德所在的小镇。他们身上带有什么秘密，他们的到来又会给学校带来怎样的转机？
9.《捣蛋小子变形记》
克雷在学校里是个捣蛋鬼，他捉弄同学，不遵守学校纪律。这次他变本加厉，竟然画了一头驴子来嘲讽校长。校长会如何处置他呢？答应了哥哥不在捣蛋的克雷能够克制捣蛋的冲动，做个守纪律、尊重他人的孩子吗？
10.《差点丢了自己》
雷伊和杰伊是一对双胞胎兄弟，虽然不用担心没有玩伴，可是总被别人搞混也确实够烦，所以他们总是想着做“真正的自己”。最近他们又搬家了，但新学年开学第一天，哥哥雷伊因为感冒待在家，弟弟杰伊只好一个人去上学。这没什么大不了的，而且新学校挺好，新同学也不错。
可是似乎情况有点不太对，新学校里竟然没人知道有雷伊这个人：点名册上没有他的名字，置物柜没有安排他的，就连学生档案也没有他的。杰伊差点就要报告学校了，不过他忍住了，因为他觉得这也许是个可以“做自己”的机会。他说服了雷伊一起跟他将错就错，轮流上学。可是他们俩的行为能瞒过老师和家长吗？他们做“真正的自己”的愿望能够实现吗？
