主要观点总结
文章介绍了广东省商务厅与暨南大学联合举办的“院长·处长面对面交流座谈会”，旨在加强涉外法治人才培养。会议围绕涉外法治人才培养的关键点和难点展开对话，包括课程体系完善、实务合作、人才培养周期等问题。企业代表和律师事务所代表也分享了招聘标准、企业需求和对高校人才培养的建议。会议还讨论了如何通过本土实践培养国际化视野。
关键观点总结
关键观点1: 会议背景及目的
为贯彻落实全省涉外法治建设工作会议精神，加强涉外法治人才培养，推动高校与法治实务部门紧密合作，广东省商务厅和暨南大学联合举办座谈会。
关键观点2: 会议参加人员
暨南大学法学院/知识产权学院负责人，广东省商务厅法规处、贸易救济处、合作处负责人，涉外律师事务所和企业代表，师生代表等40多人参加会议，省教育厅和省司法厅相关负责人应邀指导。
关键观点3: 涉外法治人才培养的痛点和难点
包括课程体系完善、实务资源占比、人才培养周期长等问题。对此，提出了强化课程建设、完善平台搭建、提升学术研究质量等对策建议。
关键观点4: 涉外律师事务所招聘律师的标准和考虑
需要具备强烈的责任心、广泛扎实的法律功底、优秀的外语能力、政治觉悟、好奇心和注重形象礼仪等素质。
关键观点5: 企业对高校培养涉外法治人才的建议
建议学校优化课程体系，创新教学方式，学生早做规划，关注经济和技术热点，从法律角度思考。
关键观点6: 如何通过本土实践培养国际化视野
抓住专业深入研究、关注国内外政策和国际形势、保持立法思维等方式，在本土实践中培养国际化视野。
正文
为贯彻落实全省涉外法治建设工作会议精神，加强涉外法治人才培养，推动高校与法治实务部门紧密合作，广东省商务厅和暨南大学于3月13日联合举办
“院长·处长面对面交流座谈会”
，围绕“培养实践型涉外法治人才，服务高水平对外开放”主题进行对话。暨南大学法学院/知识产权学院负责人，广东省商务厅法规处、贸易救济处、合作处负责人，涉外律师事务所和企业代表，以及师生代表40多人参加了会议。广东省教育厅、广东省司法厅相关处室负责人应邀到会指导。
暨南大学法学院/知识产权学院负责人介绍了学校涉外法治研究院建设和涉外法治人才培养的情况。作为教育部首批涉外法治人才协同培养创新基地（培育）单位，暨南大学在涉外法治人才实验班特色培养、境外实习实践基地建设、“涉外法律实务”系列课程开发、国际交流合作等方面做了大量的探索，取得一定成绩。同时也指出，高校的涉外法治研究和人才培养主要还是打好理论基础，能否实战亮剑，仍然迫切需要相关实务部门通力合作、协同培养。
广东省商务厅相关处室负责人介绍了广东外经贸发展情况。2024年广东进出口总值达9.11万亿元，约占全国的1/5；实际吸收外资1012亿元，约占全国的1/8；实际对外直接投资210.7亿美元，约占全国地方企业投资总额的1/5。与此同时，企业遭遇贸易摩擦案件增多，2024年涉广东“两反一保”和337调查案件超过260起。为帮助企业做好风险防范应对，广东省商务厅不断完善工作机制，做好预警和法律服务，创设对外投资及境外安全风险防范“千百十”综合服务项目，并举办全省商务法律服务月和“以法慧企，粤行越稳”涉外法律服务系列活动，加强企业合规经营培训，保护企业海外合法权益。高水平对外开放对涉外法律服务提出更高要求，但我省涉外法律服务人才力量与我省经济实力还不匹配，培养实践型涉外法治人才刻不容缓。商务部门将发挥职能作用，帮助学校引入一些实践教学资源，加强协同培养。
会议围绕贸易摩擦及知识产权、对外投资合作、涉外法治人才培养等专题展开对话。学校代表指出了当前涉外法治教学研究面临的突出问题，以及涉外法治人才培养遇到的“痛点”“难点”。例如，法学教育与外语训练简单叠加，或精通英语不通法律英语，复合型人才培养任务艰巨；涉外法律课程体系仍需持续完善，涉外法治人才培养周期较长；学生缺乏接触涉外法律实务的机会。法治实务部门代表介绍了涉外法律服务需求端的情况，并就加强与学校合作提出意见建议。例如，学校可以积极参与政府部门组织的课题研究、案件应对跟班学习、以及“以法慧企，粤行越稳”等涉外法律服务活动；法学院很多老师本身就是兼职律师，可以通过律师协会等活动让学生早接触，通过实际需求反促学习；善于利用企业资源加强案例教学，鼓励学生主动学习更多课堂以外的知识。
广东省教育厅、广东省司法厅相关处室负责人表示，此次“院长·处长面对面交流座谈会”是加强涉外法治人才培养的一项创新举措，内容扎实丰富，对于增进高校和法治实务部门相互了解具有重要意义，具有很好的示范引领作用。希望接下来相关部门通力合作，共同做好协同培养这篇大文章。
与会的涉外律师事务所及企业代表拿出实习岗位，为涉外法治人才培养提供实践锻炼机会，受到学生欢迎。
当前涉外法治人才培养的痛点和难点有哪些？有何对策建议？
突出的问题有两个方面：一是学校涉外法律课程体系仍需完善，特别是校外实务资源在传统课程中所占比重需进一步调整；二是涉外法治人才培养周期较长，需要较高的时间成本和经济成本，学校如何利用境外交流项目加快人才培养速度、缩短人才培养周期面临较大挑战。
对策建议：一是强化课程建设。身处粤港澳大湾区，应加强英美法系学习，积极养成普通法思维；重视区域国别法培养，以东南亚国别法研究为重点。二是完善平台搭建。积极拓宽和企业、律师事务所之间的合作平台建设，利用人工智能大模型赋能涉外法治人才培养，推动学生前往境外实务机构和国际组织开展实习。三是提升学术研究质量。加强与政府相关部门的学术联系，就涉外法律风险防范课题研究提供智力支持；在大学生创新创业项目上开辟涉外法律服务赛道，为学生们参与涉外法律服务实践提供更多机遇。
涉外律师事务所招聘律师有哪些标准或考虑？
