专栏名称: 新东方
新东方成立于1993年11月16日,是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务为一体的综合性教育科技集团,2006年在美国上市。截至2015年5月底,在全国50个城市共有60所学校和724个学习中心,28家书店,累计报名人数为2160万。
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放什么假!进来学习!

新东方  · 公众号  ·  · 2023-09-29 18:44

正文


月是故乡明

恰逢中秋

附正在英欧穿越名校的

周老师中秋吃大 (月) 饼照一张

祝大家中秋快乐吃嘛嘛香



接下来进入正题。


前段时间,一组对比图在网络上刷屏。

一张来自衡水某中学,凌晨五点半的操场,孩子们在争分夺秒地大声晨读,回到教室刷不完的习题试卷;另一张来自某一线城市中学,孩子们参与各种各样发散思维的另类课堂、丰富多彩的课外活动。


这组对比图虽并不能完全代表,但确实从一个切面,呈现出了完全不同的两种教育方式。


灌输式还是发散式的学习知识?单一化还是个性化的培养?是为了成为一个更好的人而努力,还是为了更高的成绩而奋斗?这些话题,似乎一直处于难以两全的境地。


不过,在本次新东方英欧名校探访团 (小长假加班未来几天也得加班儿) 探访的英国 威斯敏斯特公学 哈罗公学 ,我们找到了一些在教育中有趣的、平衡的方式与理念。


01

关于教育的100种可能


威斯敏斯特公学 (下简称:威敏公学) 和哈罗公学是英国著名九大公学之二,其中威敏公学偏重学术,哈罗公学则偏重全人教育。


哈罗公学距离伦敦市中心开车需一小时,史建于1572年,是一所拥有数百年历史的全寄宿制男校,学校共有800名左右的学生。在这里,只要是在上课的间隙,就会看到一群戴着哈罗标志性草帽、身着深蓝色西装的孩子抱着书籍匆匆走过。


哈罗公学的学生们 周成刚/摄


“哈罗学子”是学霸和领导者的代名词,七位英国前首相毕业于此:阿伯丁、珀斯瓦尔、戈德里奇、皮尔、帕默斯顿、鲍德温,还有大名鼎鼎的丘吉尔。


每年都有99%的A Level毕业生会直接升读大学课程,15%的毕业生升读牛剑,近20%的学生进入世界排名前十的大学, 包括耶鲁、斯坦福、芝加哥大学等。


哈罗公学的学生宿舍 周成刚/摄


威敏公学则坐落在寸土寸金的伦敦市中心,紧邻威斯敏斯特大教堂(查尔斯加冕之地),距离大家熟知的唐宁街10号仅需步行仅五分钟。该校在校学生约有750人左右, 常年保持近50%的牛津大学和剑桥大学的录取率。


作为以学术著称的世界顶级公学,据《金融时报》发布的数据, 威敏公学的学术成绩位居全球第一 ,在最新私立中学A-Level成绩排行榜中, 仍保持前三甲的地位。 在历史上,共孕育过7位英国首相,以及无数诺奖得主、著名建筑师、作曲家、作家等。


威敏公学内部 周成刚/摄


威敏公学的课程设置十分丰富 ,既包含中学基础课程,还包括古希腊或古拉丁相关课程、计算机设计科学、戏剧、电子学等各学科的课程。


Pre-U(大学前的预备课)可选的考试科目高达70多门,学生可以根据自己的喜好和特长选择至少3门进行考试,可选科目包括物化生、政史地这种国内高考科目, 也包括会计、经济学、商科、计算机、心理学、哲学等等国内在大学阶段才开设的课程。


其中,哲学、批判性思考等等是威敏公学十分重视的教育内容,在探访团体验的文学课和英语课上,会听到一群15、16岁的学生在认真讨论生与死、时代与个人的话题。


而且, 在老师的引导下,学生们还会不断更新思考问题的视角,进行更为深度的自我批判思考。 这样的方式,不仅能培养出“好成绩”的学生,还会培养出真正热爱学术、具备创新、开放性思维的人。这也就不难理解,为什么威敏公学能源源不断地培养出那么多学术人员。


威敏公学文学课老师Solomon Hardwick 周成刚/摄


相较于威敏公学学术性的严谨风格, 哈罗公学的课程与业余活动就显得有些眼花缭乱了。 在这里,孩子们面临的课题是:如何平衡学习和课外活动, 以及遵守严苛的着装礼仪和纪律要求。


周一到周六孩子们都有课程安排,周六上午上课,下午进行学校体育或其他活动,在休息的周末,学生们也不能睡懒觉。 House master也会在下午巡视每间宿舍,确保没有学生无所事事地睡懒觉、玩游戏。


哈罗学子的运动比赛


入学的第一年,每个学生都要学习 艺术、生物、化学、计算机科学、设计技术和工程、戏剧、英语、历史、地理、拉丁语、数学、音乐、物理、神学和哲学, 以及需要从古典希腊语、法语、德语、意大利语、日语、汉语、俄语或西班牙语中 选择两种语言。


之后三年的核心科目是英语和数学,并选择另外7个GCSE课程科目(一门现代外语和至少两门科学),还要准备考取专业证书。六年级毕业生们的课程也不轻松,要从A-leve难度的课程中选择4个科目,同时还要申请大学。


除了通选的课程外, 学生们还可以选择一些 “超级课程”。 “超级课程”包括(但不限于) 广泛和习惯性的阅读、扩展的项目工作、辩论、公开演讲、研究、竞赛、讲座、考察旅行…… 以培养学生思维和表达的能力,例如辩论、沟通能力、问题解决能力、批判性以及创造性思考。


而且,由于哈罗公学地势相对开阔,有更为丰富的体育用地、体育设施,所以哈罗的孩子们都会花很多时间用于运动,并开展各式各样的体育比赛。 这不仅锻炼了他们的身体,还能提升他们的团队协作能力,让他们更坚韧。


哈罗公学宿舍楼下学生们玩剩的皮球


在这两所公学中,学习的可能性是无限的,学生们拥有十分充足的选择空间,尝试真正吸引自己的兴趣和科目, 而不是传统意义上“学校要求选择的”,在学习的过程中,找到自己的擅长与兴趣所在。


文学、艺术、科学、语言、音乐、体育之间的学科界限被打破, 孩子们也许能够撬动兴趣点、打通次元壁,甚至找到大学的专业和未来职业的方向。

02

“十项全能”


虽然威敏公学和哈罗公学在学生培养上各有侧重,但 两所学校都十分重视学生团队合作能力、领导能力的培养,方式就是丰富的课外活动。


在哈罗公学,以宿舍为单位的比赛非常多,小到新生们第一学期的新生表演、丛林越野比赛,大到在全校师生面前表演的合唱比赛、戏剧表演。


作为集体的一份子,为宿舍荣誉而战,是每一个孩子的骄傲,每个孩子都想做到最好,让自己的宿舍取得第一名。


哈罗公学的house master正在为探访团讲解 周成刚/摄



这些活动基本上是由高年级的学生全权负责,比如戏剧、合唱和交响乐表演,高年级的学长会挑选出才能出众的新生们进行排练,从零开始训练,直到可以登台演出。


组织协调好每一个学生,这可不是一件容易的事情,常常状况百出,让主导的学生焦头烂额, 领导者的“严格”也常常让队员们“苦不堪言”,总结起来就是“互相折磨”。







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