让家成为最好的教育现场

无法打破的应试教育怪圈，学生课业负担日益沉重，幼儿园入学难，小学语文教材受到严重质疑……越来越多的教育讨论，说明教育正在成为社会关注的热点。其实中国从来是一个重视教育的国家。教育从来是民众最关心的问题之一。

教育是推进社会发展的重要力量。每一个重要的历史变革期，教育都一定会被推到风口浪尖。但人们习惯于把对教育的全部希望放在对学校教育的改良上。学校教育当然必须要改革，因为它是社会提供公共教育服务的第一场所，民众有权利要求它为儿童的终身发展负责，有权利要求它适应社会的变革，提供更优质的教育服务。

但是，学校教育的改良一定是缓慢的，它必然受到政治体制、教育投入、师资水平、教育理论等方面的影响，从实际情况来说，学校教育满足的永远只能是为大多数人服务的“均衡发展”的一般性教育需求。即使是一些有着卓越追求的学校和老师，他们施展的空间也是有限的，必然受到各方面条件的制约。优质的学校教育资源永远是社会的稀缺资源。

最好的教育永远只能由家庭提供，家庭是最好的学校，家是最好的教育现场。

教育更重要的不是知识的传授，而在心性的养育、习惯的养成，家庭学校最有可能为儿童营造一个良好的教育环境。

家是我们共同的窝巢，是孩子精神成长的摇篮，是儿童出发的地方，也是儿童精神的归宿。

值得高兴的是，很多朋友已经意识到这一点，他们不再像以前一样，无限依赖学校，以为把孩子送进幼儿园和学校，教育就已经是学校和老师的事了。他们开始关注、介入甚至积极投身教育实践。

很多年以来，我们的教育体系是封闭的。学科之间互相疏离，不相往来，家校之间严重不平等，家长在教育中是被动的，家长没有发言的权利，和儿童一样，家长也经常被斥责、被教育。儿童阅读拆掉了这个围墙，图画书直抵人心的力量，儿童文学的本真和纯粹，唤起了很多家长参与教育的热情，亲子共读的经历使得很多家长对童年、对儿童教育有了自己的理解和认识。

与此同时，国学热的兴起，儿童读经运动的推展，华德福以及各种教育理念的传播，使得很多家长越来越感觉到当代教育的不足，不再满足于学校所能提供的教育，很多优秀的家长开始觉醒，开始给孩子们寻找更优质的教育资源。于是传统的书院不断出现，建立在对西方工业文明反思基础上的华德福幼儿园如雨后春笋，各种民办教育机构不断涌现。一些家长甚至仿照西方Homeschool的形式，自己来教育孩子。

一个高度发展的社会是以每一个个体的充分发展为前提的，教育不仅仅是政府和教育主管部门的事，每一个家庭的教育探索都是教育探索和改革的重要部分。

当然，作为父母，作为非专业教育工作者，仅仅有爱，仅仅有热情，还是远远不够的。教育是一门科学，也是一门艺术。家庭教育当然也是一样。