Limbo 同学在英国上学,有一定的英语基础,在给她做评估的时候,从她的音质和音准上就觉得这位同学只要给出科学的学习方案,就能进步的很快。
正式上课后我主要就重点讲注意意群划分,重弱读,也跟她强调语速不要太快,一定要保持匀速,且在整个 PTE 口语考试中语速都要尽量保持一致。
在不断的练习中,她 RA 的进步可以说是非常快的。
Limbo 同学很担心口语中停顿太多会出错,我鼓励她在长句子里最好做出 1 - 2 个停顿,不去想要很快的把长句子读完,其次注意划分意群。
比如说在一个长句子里,想在不同的两个地方停顿,那就尽量在计划停顿的地方停顿,不需要一口气把一篇 RA 全部读完,只需要保持均匀的语速,控制好节奏就行。
我也一直跟 Limbo 同学强调:只要把 RA 的发音和流利度的感觉找好,那其他的口语题也能容易很多,且其他题的技巧性也更强。在 RS 里,同学几乎可以把一个很长的句子完整的说下来,虽然中间可能会漏 2 - 3 个单词,我建议她漏词的地方用 something 代替,之后从她课上的反馈来看是没有太大问题的。
DI,RL 跟同学讲了模板后,提醒她注意流利度和发音,也告诉她内容上不需要说的特别多或说的过于复杂,不用去管任何的逻辑性和语法。
最让我喜欢的一点是 Limbo 同学真的非常认真:每次课上有没有听到的点,或是她要记下来的时候,她会跟我说:“老师,你等我一下,我先把这点记下来。”
课上跟她讲的很多知识点,她都非常认真又仔细的在记,中间有些点可能没听太清,会让我再重复一遍。我也会等她记好笔记后,再接着往下讲。
写作:
因为 Limbo 同学是从雅思转考 PTE 的,所以自身有一定的写作功底,课上就主要讲解 PTE 写作的基础规则,以及如何快速想论点。
听力:
主要是 WFD,第一节课的我就跟 Limbo 同学说 WFD 每天一定要自己练习,最好拿来练精听。
阅读:
主要是 FIB 中对上下文的理解比较欠缺,考常用搭配这些,大部分时候她都能写对,但要考上下文意思的,比如作者是想表达褒义还是贬义,或其他什么意思就比较欠缺,我就提醒她
FIB 不能只看上一个词和下一个词,一定要把整句话看完;如果还是不能理解,一般可以通过结合上下句一起看就能理解作者想要表达的意思。
在 Limbo 同学这么刻苦认真的学习态度下,首考出分就是必然的结果。最后,祝她之后的留学生活一切顺利!