没有不爱听故事的孩子，只有不会讲故事的爸妈，这节免费课大咖来支招 | 微课

中国教育报 · 公众号 · 教育 · 2017-04-07 17:30

正文

感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的“中国教育报”关注我们

当我们几乎淡忘朗读的时候，央视的《朗读者》刷爆了大众荧屏，你多久没有为自己的孩子好好朗读了？

当陪伴孩子看书给孩子讲故事的时候你也会像朗读者里的嘉宾那么用心来感染孩子左右孩子情绪吗？

众所周知，亲子阅读不仅能够获得良好的亲子关系还能扩大孩子视野，提高孩子的理解能力、表达能力、专注力等，它的价值是不可估量的，但是总会有家长对亲子阅读存在各种疑惑，比如：

不知道孩子喜欢看什么书怎么办？

家长们仔细想想，孩子喜欢什么？

你可千万不要说孩子没有喜欢的东西，也许是你没有细心地去发现。

比如有的孩子喜欢积木，各种积木玩具堆满了自己的小房间。

而有的孩子酷爱小汽车，特别是男孩子，对挖掘机、吊车、大卡车是爱不释手。

有的孩子喜欢恐龙，还有的孩子喜欢画画，看到墙就想画……

喜欢恐龙的的，就从动物看起，喜欢画画的，就从画画看起。

想培养孩子的阅读习惯，那就一定要记得从趣味二字着手！但是这里要注意的是，并不是所有的读物都要选择动物或者汽车，而是从孩子感兴趣的汽车或动物开始，让他入门，再慢慢调整比例，做到营养均衡，不偏不倚。

父母如何讲故事，孩子才爱听？

孩子是否喜欢听故事，跟父母的声音是否悦耳、动听关系不大，更多的是与孩子当前的状态和孩子的专注力持续时间有关。如果孩子对听故事兴趣不大，父母首先应该考虑两点。一点是孩子当前状态是否不适合听故事，比如他想睡觉、想吃东西，那父母就应该等合适的时间再讲给孩子听，另一点就是孩子的年龄小，专注力持续时间短，父母讲故事的时间长短是否超出了孩子专注力持续的范围。家长和孩子要依据各自的喜好挑书，最好是营造一个轻松愉悦的阅读氛围，每天设立一个固定的阅读时间。此外，家长可以根据书的内容准备一些小道具增加阅读趣味，也可通过提问的方式加深孩子对于书中内容的理解。

亲子共读，究竟要坚持到几岁？

有家长问：“究竟要共读到孩子多大，才可以放他自己去看书，不用再理会他呢？”其实啊对于已经能够识字、能自行阅读、小学阶段的小朋友，家长仍然要维持“亲子共读”的习惯——因为陪伴学龄后的孩子阅读，才是培养阅读习惯的关键所在！除了当他们看不懂字的时候，我们需要把书的内容讲给他们听之外，家长的“读”，还有“推荐、引导”的作用。家长要引领孩子去体会阅读的乐趣，选择一些真正适合孩子心智年龄的作品（很多学校推荐的课外选读通常都太浅，无法吸引孩子兴趣），读给他们听，让他知道书中有另一番不同光景的世界，让孩子重新找回阅读乐趣。

阅读不是孩子考试、升学的工具，请摒弃这种功利的想法

阅读，是丰富孩子情怀和灵魂的需要。但总是有不少的父母热衷于开发孩子的智力，所以买很多开发大脑的书籍，结果孩子的大脑不知道开发的如何，反而坏了孩子的胃口。这个就好像给孩子吃东西一样，你总是搞一些大补品给孩子吃，还不知道补品的效力如何，更可能让孩子身体受损。其实阅读好的书籍自然而然会对孩子的大脑有促进作用。比如故事的逻辑和图形，色彩以及对话等等。

亲子阅读到底如何做？一般都有哪些误区？

为什么从小要讲故事给孩子听？

讲故事给孩子听，对于培养孩子阅读习惯，有怎样的作用？

怎样讲故事，让孩子更爱听？

有哪些方法和技巧？

我们邀请了邀请了原北京电台主持人，《娟子妈妈讲故事》创始人娟子为您答疑解惑，他们家的孩子就是超级小书虫，最喜欢的礼物就是书！每天听故事，自主阅读的时间怎么也得三个小时以上。周五晚免费微课家长们约起来吧！