文章主要讨论了父母与孩子之间的相处方式，指出传统的父母之道可能是直线型、分等级的，容易让孩子产生反感。文章强调父母需要转变身份，成为孩子的精神战友，以平等的方式与孩子交流，让孩子自己找到为什么，而不是直接告诉他是什么。同时，作者也分享了一些教育孩子的故事和观点，强调了真正的教育应该是互动的，父母和孩子之间需要相互理解和共同成长。
传统的父母角色容易让孩子感到压迫和反感，因为他们总是站在高处教导孩子，忽视了孩子的真实感受和实际需求。
父母需要转变身份，从高高在上的教育者转变为孩子的精神战友，与孩子平等交流，共同解决问题，让孩子感受到被理解和支持。
只有孩子自己真实的体验才能培养出他们对生命的热情，培养出独立思考和自主能力。父母应该鼓励孩子去实践、去试错，从经验中学习和成长。
教育应该是互动的，父母和孩子之间应该互相影响、互相学习，成为彼此的镜子。在质疑、认可、反思、改进中互相成长。
父母应该改变教育孩子的态度和方法，以理解和尊重为基础，和孩子一起发现真实的内心和需求，共同做出改变。
作者：主创团·牧青野
来源：新东方家庭教育（ID：xdfjtjy）。
一个家长经常对我诉苦。
别人的孩子又懂事又听话，她的儿子却像个犟种一样，说再多道理都不听进去。
每次她一张嘴，儿子永远都是一句话：“知道了！烦不烦！我又不是傻子，每天都说说说，有完没完！”
她想不通，自己只是站在父母的角度，想教育好孩子，怕孩子走弯路，给他提供一点过来人的建议和方法，怎么就那么招孩子烦呢？
在了解了她和孩子的相处方式后，我发现：
这个男孩的妈妈，一直过得非常焦虑。她对儿子的要求很高，和孩子之间的相处也很紧绷。
每次只要孩子做什么事，她都会像唐僧念经一样，一遍一遍在旁边指导个没完。
每次只要儿子有一点不耐烦，她就会祭出口头禅：“我是你妈，你是我拿命生出来，拿命养大的，我怎么可能害你。我教你还不是为了你好……”
每到这时，他儿子就默默低下头，再一句话也不说。
可越说越起劲的妈妈，一边流着泪，回忆自己生养孩子的不容易；一边控诉着孩子现在儿大不由娘，什么都不听她的了；一边又翻旧账，历数儿子不听她的教导，导致犯的种种错误。
等她终于控诉完了，她儿子也更沉默了。
有人说，父母和孩子之间，因为有生育的缘分，所以都曾是生死之交。
但在养育孩子长大的过程中，却需要父母转变身份，成为孩子的精神战友，从生死之交，转变为和孩子一起成长的莫逆之交。
亲子相处，不能只携生死之交的恩，也要有莫逆之交的情。
有句古话说，人之患，在好为人师。
其实，父母之患，也在好为父母。
养育的角色，一旦站在了高处，养育的结果，就会大打折扣。
在书中看过这样一个故事。
一天早上，睡梦中的妈妈，被女儿推醒，迷迷糊糊看着女儿说要给自己一个礼物。
枕头下，妈妈摸出了撕成半张的纸币，正觉得疑惑，就听女儿说：
“妈妈，这是我送给你的半份礼物，另外半份我放到了爸爸枕头下。”
听女儿说完，妈妈脑中警铃大作。
她没想到女儿对金钱的概念居然这么弱，她觉得这可不行，一定要趁此机会，好好给女儿讲一下金钱的价值和使用方法。
可她突然又意识到，还是先不要急着给孩子“上课”。
于是，她转头，认真对女儿表示感谢，感谢她愿意把自己的钱平等地分享给爸爸和妈妈。
果然如她所料，听到妈妈的夸赞，女儿开心极了。
她在事后感慨：
教养孩子的过程中，我们为人父母的经常会有一种奇怪的自负心，就是总要站在为人父母的角色，想要教给孩子点什么。
但我们做父母的所担心的事，和孩子真正在乎的事完全不一样。
就像她的女儿给爸爸妈妈分享自己的礼物时，既没有考虑到金钱的价值，也没有考虑到金钱该怎么使用。
她女儿考虑的，仅仅只是给父母展示自己的平等大方，然后期待收获父母高兴的反馈。
可在对孩子所做的事做出反馈时，父母的关注点常常会忽视孩子当下的需求，而是转头去满足我们自己的需求，比如总是情不自禁地想逮住每一个机会去给孩子讲道理。
这让我想起以前看过的一个视频。
男孩考了98分，兴奋地告诉父母，父母关心的却只是他怎么丢掉了两分。
作为一个每天为孩子成绩发愁的老母亲，我其实完全理解这个家长的想法。
这个家长并不是看不到孩子的进步，感受不到孩子的兴奋。
只是他太想让孩子更好了。
这其实也和我们儿时所受到的教育方式有关。
我们的父母辈和现在的我们也一样，把教育孩子当成一种父母不可推卸的责任。一旦是责任了，就无法轻松上阵。
比如，在孩子取得进步和成绩时，我们和我们的父母，第一反应很少是去表扬孩子，而是会去告诫孩子不能骄傲，要踏实虚心，争取下一次更加进步。
《父母的觉醒》中写道：
传统的父母之道，是直线型、分等级的，是父母居高临下地掌控一切。
换句话说，我们总是会自动把孩子当成了弱势群体，觉得他们年龄小、懂得少，就想把我们的认知和经验教给他们，但这其实是一种带有自负心的变相控制。
正如心理专家武志红所说，当父母总是想对孩子教点什么的时候，其实是把自己放在了自恋维度的高位。
可是，父母站得高了，孩子蹲得就矮了。
前段时间，俞敏洪老师自驾西藏冲上热搜，他说自己的心中始终有一个行走的梦。
这让我想起他曾讲过的一个故事。
他生长在徐霞客的故乡，从小听徐霞客的故事长大。
六七岁的时候，妈妈带着他坐轮船从长江到上海。
一路航行，看着江水浩瀚，灯光琉璃，那一刻，少年的他，心中种下了“成为徐霞客”的种子。
多年后，他在自己的文章中写道，大人所谓的“标准答案”教不出有独立思考能力、有独立自主能力的孩子。
只有孩子自己真实的体验，才能培养出他们对生命的热情，才有可能在未来拥抱更丰富的生命。
雷军分享过一个很有趣的观点：
有经验的人，反而更容易创业成功。
他认为，我们传统的教育，是结果导向，追求成绩，追求正确。
但却忽视了，真正好的教育，是以动手能力和实际能力为导向的。而这些能力，需要在一次次去实践、去试错中才能培养出来。
但他觉得最可惜的是，我们的文化中，似乎对错误并不宽容。
这一点在教育中最为明显，我们追求孩子的成绩，希望孩子优秀，其实说到底，是希望孩子能够达到我们认为正确的、成功的那个目标。
但也正如雷军所说，过分崇拜成功和正确，本质上是否定了经验的重要性。
成长是要靠孩子自己体验的，而不是依赖父母的经验。
靠着父母的经验规训，孩子只是在以父母期望的样子，长成缩小版的父母，只有拥有真实的体验，孩子才能从这些体验中生出自己的经验和渴望。
