建议所有普通家庭：带孩子过一个低配暑假

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作者 | 帆书 · 凌麦

主播 | 帆书 · 童童

前几天，朋友10岁的女儿从英国研学回来了，却没有朋友想象的开心和满足。

孩子说：“营里同学都好有见识，自己像没见过世面一样，而且她们都很有钱，想买什么就买什么……”

朋友想不明白，自己加班搞副业，省吃俭用，才给女儿报的英国名校探索营，光报名费就39300元，怎么研学一趟还让孩子变自卑和虚荣了。

事实上，像海外研学这样的“高配”暑假，看似能让孩子们满载而归，实则并不能换来孩子内心的成长。

很多研学机构，不仅提供给孩子的是走马观花式的体验，还会带来其他的副作用。

而智慧的父母，早已带孩子过“低配”暑假。

最近，“最可怕的暑假”视频火了，很多老师煞有介事地告诉家长，千万不要荒废孩子暑假。

“一年级的暑假最可怕，因为它是培养孩子学习习惯的关键期。”

“三年级的暑假最可怕，他是小学阶段的分水岭，是让孩子弯道超车的关键时期。”

“六年级的暑假最可怕，初中知识不再是小学的延续，而是新知识谁跑在前面谁就赢了。”

好似每个年级的暑假都“最可怕”，父母为了不让孩子落后于别人，便把孩子假期安排得满满当当。

孩子们翘首以盼的假期，摇身一变成了孩子的“第三学期”。

暑假第二天，在电梯间遇见邻居女孩洋洋，洋洋背着大书包，一脸愁容。

洋洋妈妈不停地叮嘱孩子：

“数学课间休息时，记得把英语作业完成。”

洋洋撅着嘴说：“一点都不希望放假，假期比上学还忙。”

我听着不由得心疼孩子，学校刚放假，课外班就接上了。

但这并不是个例，像洋洋这样过暑假，基本就是孩子们的假期常态。

在节目《亲爱的小课桌》中，一位小男孩假期刷了376套试卷，其余嘉宾都质疑男孩妈妈“太疯狂”。

这位妈妈却得意地说：“孩子小时候吃苦，长大才能享福。”

假期原本是孩子放松身心，发展兴趣爱好的时刻，过度补课，不仅不能带来家长所期盼的显著学习效果，反而可能引发孩子的厌学情绪。

一位资深班主任曾说：

“那些假期补课的孩子，一开学就有厌学情绪，相反，那些充分享受假期生活的孩子，开学后学习更专注。”

历年的高考学霸，也恰恰证实了这一点： 假期补课跟成绩好坏，并无太大关系。

2021年，被清华大学录取的低保男孩徐永琪，在采访中说：“从来没补过课，假期还要当家教挣学费。”

今年，有一位高分考生的妈妈也说：“高中没补过课，家里开超市的，平时很忙，没时间管他。”

每个孩子都有各自的天赋和成长节奏，急不来也不能急。

父母唯有放下焦虑情绪，以平和、开放的心态来面对孩子，以理性和科学的方式来引导孩子，才能促进他们健康成长。

当他们在自由与规范之间找到平衡，便能培养出独立思考、自信勇敢的人格特质。

暑假，对于家长而言，是一段比上学更费心的时间。

即使“躲过”了补课，依旧躲不过亲子营，研学团，各种旅行项目的狂轰乱炸。

据中国旅游研究院发布的《中国研学旅行发展报告》统计，2021年研学机构已突破三万家，潜在消费群体已超过2亿人。

很多父母为了让孩子开眼界长见识，自愿卷入研学旅行大军，送孩子去价格不菲的研学营，带孩子去看山看水，去各地旅游景点打卡。

父母觉得孩子走过了千山万水，便能自然而然地增长见识，提升自我。

然而，旅行的本质，不仅仅是身体的移动，更是心灵的触动。

若只是盲目地跟风打卡，证明“已来过”，这样的旅行，除了让孩子感到疲惫，还掏空了家长的钱包，达不到父母的预期。

就像大人眼中的大剧院、名山，对孩子来说只是见了大房子、大山；

大人觉得大海很广阔，孩子只记得挖沙子很有趣。

其实，每个孩子都有自己的兴趣、特长和成长节奏，父母应尊重孩子，挖掘孩子的兴趣，根据孩子的实际需求再选择。

就如同这句话所说：

“在小朋友眼里，纽约的中央公园和社区小公园没有区别，趴在欧洲的马路牙子上数蚂蚁和家门口的蚂蚁一样有趣。”

孩子的见识，往往不在于他们去过多少名胜古迹，而在于他们是否能够从日常生活中发现乐趣，是否能够对身边的一切保持好奇。

作为父母，我们应该引导孩子关注身边的一切，发现生活中的美好和乐趣。

郭晶晶曾带着5岁的儿子去田间插秧，他们挽着裤腿，站在满是淤泥的稻田里劳作。

一番辛苦之后，吃的是村民家里最寻常的农家菜，但孩子脸上洋溢着满满的开心和幸福。

这种体验不仅让孩子对农作物有了深入的了解，还培养了孩子的劳动观念，同时也增强了亲子关系。

父母带孩子去见世面的方法有很多，不一定是要带孩子满世界旅行。

只要你愿意，无论书里、大自然、街头巷尾，都可以成为孩子出去“见世面”的场景。

对常年生活在钢筋水泥土中的孩子来说，亲近大自然，走进充满生活气息的地方，更能丰富孩子的生活，培养他们的观察力。

曾听过一句话： “长见识和出不出去玩没有太大关系。 ”

让孩子长见识，不一定要花大钱，也不必长途跋涉，去多贵的地方，而是要让孩子见识未曾知晓的世界。

很多时候，让孩子成长，不是看他去过多少国家，打卡了多少景点。

身边的许多资源，也能让孩子胸中有万象。

① 带孩子去博物馆，图书馆，科技馆

看到这样一句话：

“世界上最好的大学，是博物馆；最好的朋友是图书馆。”

博物馆珍藏着无数历史文物和艺术品，它能打开孩子博古通今的大门。

图书馆是培养孩子独立思考和阅读习惯的地方。

而科技馆，则是激发孩子探索未知，领略科技魅力的奇幻殿堂。

正如复旦大学的一位教授所建议的一样：

“带孩子多泡在科技馆里，你会惊奇地发现，孩子会把学习当作是件很有趣的事。”

唯有对学习怀有浓厚兴趣的孩子，才会自发地捧起书本，主动寻找答案。

这样的孩子，在学习的道路上自然充满动力，不断前行。

② 带孩子去街边摆摊，体验生活的不容易

看过一个视频：

河北石家庄，有4个孩子组团摆摊卖冰棍。

他们用平时的零花钱去进货，赚到的钱最后平分。

孩子们在烈日下努力地叫卖，虽然一天只赚了七八十元，但也悟出了耕耘必有收获的道理。

温室里养不出参天大树，胡同里练不出千军万马。

摆摊的历程，不仅能锻炼孩子的勇气和沟通能力，还能让孩子体会生活的不易。

相信孩子有了这次体验，会更加理解父母的付出，激发他们努力学习的动力。

③ 带孩子去附近的公园、自然保护区，探索自然