《少年儿童研究》2023年总目录

小学生传唱《孤勇者》现象研究

小孩爱唱《孤勇者》的教育叙事分析/罗君艺（1.5）

爱你孤身走暗巷—— 从《孤勇者》的校园流行看小学生思想引领/ 石佳欢  丁湘懿  洪  明（1.13）

手 机网络与农村儿童发展

城镇化背景下手机网络对农村儿童社会化的影响机制/朱战辉（2.5）

父母干预与农村中小学生的智能手机使用 ——基于社会认知理论的影响因素研究/ 黎  藜  刘  滔（2.15）

媒介校准仪：手机网络与留守儿童抗逆力的生成 ——基于有留守经历大学生生命史的研究/ 曹  玥（2.25）

互联网平台未成年人保护研究

互联网平台 “ 青少年模式 ” 的困境及优化策略 / 陶 贤 都 李 美 玲（ 3.5）

网络游戏平台未成年人保护指标分析/ 方 增 泉 秦 月 张 恒（ 3.11）

未成年人身份信息保护路径探索 —— 以建立一站式身份识别平台为中心/ 费 小 兵 朱 慧 敏 （3.19）

留守儿童家庭照护的新型实践与反思

母职回归：农村返乡女性的教育觉醒与教育实践/ 牟 敏 娜（ 4.5）

“ 熟 悉 的 陌 生 人 ”： 留 守 家 庭 手机 养 育 中 的 父 母卷 入 与 亲 子 依 恋 / 吕 山 刘 念（ 4.14）

农 村 儿 童 家 庭 照 护 功 能 缺 位 的 实 践 表 征 及 规 治 路 径 / 霍翠芳 王  洁  家小聪（ 4.24）

儿童色情的刑事治理

比较法视角下儿童色情治理的刑法议题/ 王 焕婷  孙 德 钰 （ 5.5）

网络儿童色情制品犯罪治理的刑事挑战与应对 / 肖 姗 姗 王 泽 润（ 5.14）

重新审视儿童智能手机依赖

“ 电子救生圈 ”： 留守儿童智能手机依赖的 媒 介 批 评 转 向 / 付 思 涵（ 6.5）

农 村 儿 童 何 以 “ 亲 手 机 而 远 学 习 ” / 赵 文 学（ 6.15）

新时代少年儿童伟大成就教育研究/夏新颜（1.21）

中国共产党百年少年儿童运动的价值追求和时代使命/宣飞霞  陆士桢（2.35）

儿童友好理念下幼儿园空间构建的审思与转向/王  艳  潘学香（2.43）

从“个体儿童”到“童年生活”——童年研究的逻辑进路/欧阳小蝉  刘录护（3.27）

最低就业年龄的历史变迁与法律回应/王爱萍（3.37）

传播学视域中的儿童研究：溯源、演进与争鸣/杨  璇（5.23）

何以为“家”——儿童与童年的“家”哲学意涵/张铜小琳（5.30）

游戏活动：中世纪至文艺复兴时期的儿童发现/黄希雯（5.39）

地方政府在儿童友好城市建设中的注意力配置——基于16个省域政策文本的 NVivo 分析/林小力（6.21）

风险放大与行为培养——媒体接触对儿童防性侵教育的影响机制/张钧涵（1.28）

“浮萍”问根：农村学生求学体验的民族志考察/罗  敏  方程煜（1.38）

新媒体环境下儿童在社交媒介中的自我呈现——以抖音短视频 APP 为例/李晓霞（1.51）

全国未成年人互联网使用基本情况研究报告——基于 2018—2021 年对全国中小学生、家长及教师的抽样调查/滕素芬  许一苇  郭  悦（4.32）

“单独居住”=“独自生活”/“自己照顾自己”吗？——对“205 万单独居住的留守儿童”的正确解读/罗国芬  佟  悦  佘  凌（4.41）

乡镇中心区的学校学生发展究竟如何？——基于 J 省中小学学业监测数据的实证考察/汪卫平  姚继军  周世科（4.48）

儿童在家庭中遭受心理虐待与在学校中受欺凌的关系——社会支持的中介作用和学业成绩的调节效应/谢倩雯  陈柔嘉  孟  静（4.63 ）

家庭资本视角下家长新高考选考科目及大学专业选择意向的分析——基于北京市典型学校的调查研究/黄晓玲（5.50）

儿童心理干预中的男孩优势——来自一项农村校园公共服务项目的证据/孙晓冬  彭  瑾  李  娜  郭申阳（6.33）

他者的力量与教育选择——基于农村留守儿童生命历程的个案研究/谭  敏（6.44）

儿童友好社区建设中的儿童权利保障——基于Z社区的个案研究/袁  芮  朱  莲  焦思梦（6.53）

罕见病儿童的受教育困境研究/张宇迪  徐子涵  叶梦娇（1.5）

民族地区乡村儿童游戏变迁的口述史研究——基于NVivo12软件的分析/陈  捷  吴倩莲  李  祥（1.67）

多源流理论视域下我国校园欺凌治理政策议程研究/蒋佳贝  刘庆帅（1.78）

侵害未成年人犯罪从重处罚的规范检视与制度完善/郑自飞（1.85）

底层文化、意识觉醒与阶层焦虑——隐性辍学生吴小康为什么想上学了？/金马妮  邱燕楠（1.95）

趋真尽美：新时代以来农村留守儿童电影的艺术创新与文化启思/陈  莹  项黎栋（2.51）

北京童谣的发展沿革及审美教育价值探究/朱婧薇（2.61）

改革开放以来中国儿童道德风貌变迁特征与研究展望——基于40年相关实证文献的分析/张峰峰（2.68）

无思悔认罚的惩戒风险及教育应对/翟毅斌（2.76）

生态系统理论视角下儿童社区参与现状与影响因素的质性研究/谢倩雯  王玉雪（2.84）

数字时代城乡儿童父母的媒介干预比较研究——以鲁中地区J城和Q乡两地为例/张  筝（3.47）

基于欺凌者维度的校园欺凌影响因素系统综述——以2012—2022年SSCI期刊文献为例/刘茉雯  付  聪（3.56）

县域学校课后延时服务的社会化供给路径——基于服务学习理论的视角/赵  迪  梁  强  张志鹏（3.66）

数字时代儿童闲暇的教育省思——基于亚里士多德的闲暇观/彭姿铭（3.73）

儿童友好城市建设的实践路向：基于国际经验的启示/雷雅娴  吴小凤  魏勇刚（3.79）

县域教育失衡、被动城镇化与农村家庭养育困境——基于河南省G 县的案例研究/王旭清（3.88）

元宇宙视域下虚拟儿童的社会需求与实现价值/宣  澍  余嘉炜  刘俊彤  陆羽婕（3.97）

重要他者何以影响创造性学习：基于学生视角的考察/陈晴晴（4.71）

以虚为实：网生代儿童的成长境遇与情感结构/洪  晨（4.82）

中国化时代化马克思主义儿童观的基本内涵/赵  霞（4.89）

儿童炫耀行为的意义解释——基于现象学视角的分析/范  妮  王路曦（5.61）

角落中的交往——中小学学校卫生间的意义重构/宋文玉  黄瑞妮（5.67 ）

未成年人综合司法保护视阈下法治副校长制度的完善/李海峰（5.75）

家庭教养与寒门子弟的学业获得研究综述——民族志视角/刘  伟（5.83 ）

深度学习视域下中小学生课外STEM学习质量评价体系构建/郑  浩（5.91）

亲属性侵未成年人犯罪：现状分析、治理困境和多维对策/李振宇（6.72）

形式诉讼中的儿童参与权：内涵、性质与核心要素/尹冷然（6.83）

家校社协同：儿童心理健康社会支持体系建构——以衡南经验为例/郑佳鑫（6.93）

童年社会学视域下的儿童饮食研究/温艳辉  郑素华（6.100）