小时候，母亲每次去菜市场都会拎着满满一篮子菜回家，买菜用的塑料袋她会小心展平，折叠成五颜六色的“垃圾袋小山”，放在厨房备用；洗菜的水也绝对不会白白流失，浇到屋前的菜地，滋养出一畦翠绿的瓜藤。
这些生活中细碎的日常，悄悄在幼小的她心中埋下了一颗种子，
资源，是很宝贵的。
上大学住校，同学洗衣服，一边聊天一边开着水龙头任水肆意的流，她就会忍不住走过去把水关上，善意地提醒同学：“水可不能这么浪费呀。”
她坚信，
正确的事情只要坚持做下去，一定会影响更多的人。
大学毕业后，这个天然“喜欢做好事”的姑娘选择了环保领域的工作，这感觉就是：深埋心中的种子终于迎来了破土的契机。她就像找到了命中注定的方向。
2017 年，一个偶然的机会，她结识了现在的工作团队 ——“无毒先锋”，一个关注消费品中的化学物质安全与健康议题的团队，重点关注母婴/儿童产品安全。
但很多人不知道的是，这个看起来可爱的哄娃小玩具，可能是“邻苯二甲酸酯类增塑剂严重超标”的毒玩具，可能引发儿童性早熟。
像小黄鸭这样的“软”玩具，生产过程中要使用增塑剂，而不合格的增塑剂会通过呼吸道、皮肤、消化道进入到身体，对人的内分泌系统造成危害。
2019年，玲辉和团队抽检发现，电商平台上小黄鸭类玩具的达标率仅有25%，也就是四只小黄鸭里面可能就有三只“毒玩具”会流转到孩子们手中。
玲辉和团队下定决心，不但要揭露问题，更要推动改变。他们把专业数据变成大众易懂的语言，写成文章和社区检测活动，让消费者认识风险、规避有毒产品，还推动政策倡导。
她始终相信，
真实的声音有力量，权益需要争取，成果需要坚持。
这场“玩具小黄鸭”的“电商去毒”行动坚持了四年，她和团队通过与电商平台沟通，让有毒商品下架，推动企业平台治理与供应链源头管控，其中还有数不清的细节……
2022 年，京东、淘宝、拼多多三大平台上的小黄鸭邻苯二甲酸酯类达标率从 25% 跃升至 94%，那些披着可爱外衣，其实有毒的小黄鸭们，终于被玲辉和团队“赶出”了市场，尽可能让每个小朋友，都接触到安全可靠的玩具。
而小黄鸭玩具仅是冰山一角，生活中其他的隐形威胁还在。
像洋娃娃、公仔、橡皮、塑胶、书包、桌垫等同类材质的产品，都有邻苯二甲酸酯类增塑剂超标的可能。
除此之外，家里的地毯、布艺沙发、窗帘等织物，可能含有持久性有机污染物溴化阻燃剂；还有一些化妆品可能含有过量的汞，口红含有过量的铅……
想想都头皮发麻了，原来这些“有毒的物品”竟就在我们的日常生活中，而且这种隐形污染，长期下来会影响我们身体的健康。
在解决“消费者网购会买到有毒产品”这条路上，
玲辉和伙伴们
已经走过7载。
7年间，无毒先锋团队共调查了68种产品，开展了102次调查行动，送检了1816个样品，检测出693件不达标样品，促使电商平台下架了409个不达标产品链接。其中，儿童产品调查占总调查的50%，检测出样品不达标率为32.65%。他们
的去毒行动还在继续着。
在这个一切都追求高效的社会，还有这样一群人是不是挺“傻”的？但对玲辉和她的团队来说，环保是一种职业选择，更是一种生活方式。
从幼时母亲的菜篮子到如今千万家庭的健康守护，她相信，每一件检测的物品，都承载着对安全的承诺，对每个普通的家庭都是意义非凡。
她相信，
虽然改变很难，但坚持会让可能生长。
作为一个妈妈，作为早产儿公益的组织者，在看到这样的毒玩具信息时，既愤怒世界上有这样坏的一些人，我也欣慰在我看不到的地方，有这样一群公益人他们一直在努力做我们的守护者。
玲辉最后告诉我说
“环保的终点是人”
，做任何公益，最终的目标都是人。
我和掌欣早产儿公益组织的小伙伴们一起，做了7年早产公益，但我们知道做了那么多努力，依然阻止不了早产的发生，总是有一定概率的孕妈妈，会发生早产。
早产是个概率事件，我们甚至解释不了它为什么发生。但我们可以为了人而去做公益，为了让遭遇到早产的家庭有人陪伴着走过最黑暗的一段路，掌欣坚持了下来。
刘红艳——
特教老师
·
昌雨春童创始人
另一个故事的主角是特教老师刘红艳。
1995年的夏天，她攥着师范学院特殊教育专业的录取通知书，呆呆地想，自己的前途在哪里？
小时候，村里有个唐氏少年，是村民躲着走的“傻孩子”，所以，她也理所当然地以为——“特殊教育是专教傻孩子”。
于是开学后，她转去了美术教育专业。
不巧，毕业时，一封推荐信还是将她推进了一所特殊教育学校。夜里，她蜷缩在硬板床上，问自己，难道这一生，都要从事这个行业么，只能和“特殊”绑在一起么？她自己也才18岁，学生也只比她小几岁啊……
孩子们接触久了，她竟渐渐发现自己好喜欢这群目光澄澈单纯的孩子们——
他怎么这样单纯呢，那双眼睛像干净的湖水，清澈得让人心疼……
学校是寄宿制，很多学生一年才回家一次，渐渐地，她把学生们都当作自己的弟弟妹妹来对待，也越来越觉得这份工作是很有意义的。
她知道，不能只是在情感上关心，掌握专业的知识才能让这份爱更有力量。
于是她潜心学习特教知识，辗转多家康复机构积累经验，最终在2011年创办了自己的机构“昌雨春童”。她希望为特殊儿童提供专业的教育和帮助，让他们更好地融入社会。
孤独症儿童的治疗不仅要教他们日常技能，更需要“心灵重建”。
球球是一个孤独症儿童，他的世界里没有时间的概念，没有规律可循。
他笑容很少，大多数时候沉默不语，还不能好好睡觉。不仅他的生活一片混沌，也把一家人的生活搅得一团乱，父母走在了崩溃的边缘，最后求助到红艳的机构。
红艳和机构老师商量后，决定住进球球家里，开展24小时陪伴式服务。
她们带来了彩色的绘本，有趣的玩具，还带来了满满的爱。她们用温柔的声音和耐心的陪伴，一点一点地靠近球球的世界，陪他熬到凌晨五点，看窗外渐亮的天光。
她们坐在球球的身边，和他一起看绘本，一起玩玩具，慢慢地，球球的眼神开始有了变化。
一天下午，老师正在和球球一起玩拼图游戏，球球的手指微微颤抖着，试图把一块拼图放进正确的位置。老师轻轻地握住他的手，帮他调整方向，然后慢慢地松开。
昌雨春童的教室环境
奇迹般地，球球的指尖轻轻一动，拼图完美地嵌入了位置。那一刻，他的眼睛亮了起来，嘴角微微上扬，露出了一丝浅浅的微笑。
那是球球第一次露出笑容，也是老师们第一次看到他的笑容。那一刻，老师们知道，他们已经成功地打开了球球世界的一扇小门。
